Мисько Олег Николаевич, д - Экономический факультет СПбГУ

Мисько Олег Николаевич, д.э.н., профессор кафедры истории экономики и
экономической
мысли
экономического
факультета
Санкт-Петербургского
государственного университета
Сошнева Елена Борисовна, к.э.н., доцент кафедры истории экономики и экономической
мысли экономического факультета Санкт-Петербургского государственного университета
Экономическая история
5 кредитов (ECT)
Бакалавриат, осенний семестр 2012 г.
Количество аудиторных часов: 60
Форма аттестации: экзамен
Язык обучения: русский
1. Основная цель курса: Рассмотреть этапы экономического развития общества в
контексте общественно-исторических процессов, выделить экономические факторы,
определяющие конкретно-исторические формы организации общества. Результатом
освоения данной дисциплины является привитие навыков историко-экономического
подхода к познанию объективной реальности общественных процессов и общественного
развития.
2. Ключевые вопросы, рассматриваемые в курсе:
 Общая характеристика экономики древнего мира. Причины перехода от
присваивающего к производящему хозяйству. "Неолитическая революция".
 Становление античности, общая характеристика экономики Древней Греции,
экономика греческого полиса. Великая греческая колонизация, развитие ремесла и
торговли. Сущность эллинизма.
 Экономика Древнего Рима.
 Общая характеристика феодализма. Национальные особенности эволюции феодальных
отношений. Экономика феодальных городов. Цеховой строй и его эволюция. Развитие
торговли и промышленности в средние века. Предпосылки первоначального
накопления капитала.
 Великие географические открытия и разложение феодальных отношений.
 Текстильная промышленность как монокультура; её роль в развитии капитализма.
Значение рынка шерсти и сукна для развития капитализма в Европе. Промышленный
переворот в текстильной промышленности. Лёгкая промышленность и стереотипы
экономического поведения.
 Мануфактура как форма организации производства, особенности развития
мануфактурного производства в странах Западной Европы.
 Предпосылки перехода от аграрного производства к индустриальному. Английская
буржуазная революция и ее результаты. Промышленная революция в Англии. Генезис
западноевропейского капитализма в конце XVII – XVIII вв. Англия – «мастерская
мира». Ведущие отрасли и социально-экономические последствия промышленного
переворота.
 Экономические предпосылки и последствия Великой Французской революции.
Аграрный переворот и особенности проведения аграрной реформы в германских
государствах. Экономика Российской империи XVIII –XIX вв.
 Колониальное хозяйство в Северной Америке.
Экономические комплексы
атлантического побережья. Экономическое развитие США в ХIХ в.
 Развитие экономики ведущих капиталистических стран Европы в последней трети XIX
– начале XX вв. Империалистическая стадия капиталистического развития мировой
экономики.
 Европейская модернизация и этатизация. Мировая экономика в период между двумя
мировыми войнами.
 Экономические последствия Второй мировой войны. Коренные изменения в мировой
экономике, политике, создание международных экономических организаций в
послевоенный период (краткий обзор). Экономическое лидерство США.
Восстановление и развитие экономик стран Западной Европы после Второй мировой
войны. Период Реконструкции.
3. Требования к студентам, слушающим курс:
 знание истории, физической и экономической географии, обществознания в объеме
курсов средней школы;
 владение навыками и культурой речи.
4. Базовые учебники:
 Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли России: Учебник /Г.Г.
Богомазов, И.А. Благих; СПбГУ, экон. факультет; под общ. ред.Г.Г. Богомазова. – М.,
2010.
 История мировой экономики: Учебник для вузов /Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой.
М., 2008.
Oleg Mis’ko, PhD, Professor, Department of History of Economics and Economic Thinking,
Faculty of Economics, Saint Petersburg State University
Elena Soshneva, PhD, Associate Professor, Department of History of Economics and Economic
Thinking, Faculty of Economics, Saint Petersburg State University
Economic History
5 ECTs
BSc Program, Fall Semester 2012
Contact hours: 60
Type of examination: exam
Language of instruction: Russian
1. Main objective of the course: Consider the stages of economic development of society in
the context of the socio-historical processes; identify economic factors that determine the
specific historical forms of social organization. As a result, the students impart the skills of
historical and economic approach to the knowledge of the objective reality of social
processes and social development.
2. Key subjects considered in the course:
 General characteristics of the economy of the ancient world. Reasons for the transition from
appropriating to the producing economy. "Neolithic Revolution".
 Formation of antiquity, the overall characteristics of the economy of ancient Greece, the
economy of the Polis. The Great Greek colonization, the development of trade and
commerce. The essence of Hellenism.
 Economy of Ancient Rome.
 General characteristic of feudalism. National features of the evolution of feudal relations.
The economy of feudal cities. The guild system and its evolution. The development of trade
and industry in the Middle Ages. Prerequisites for the primitive accumulation of capital.
 The great geographical discoveries and the expansion of feudal relations.
 The textile industry as a monoculture, and its role in the development of capitalism. Market
value of wool and cloth for the development of capitalism in Europe. The industrial
revolution in the textile industry. Light industry and the stereotypes of economic behavior.
 Manufacture as a form of organization of production, especially the development of
manufacturing in Western Europe.
 Background of the transition from agrarian to industrial production. Revolution in England
and its results. The Industrial Revolution in England. Origins of Western capitalism in the
late XVII - XVIII centuries. England - "the workshop of the world." Major industrial and the
socio-economic consequences of the industrial revolution.
 Economic conditions and consequences of the French Revolution (1789 - 1794). The
agricultural revolution and detailed analyses of agrarian reform in the German states.
Economics of the Russian Empire in the XVIII-XIX.
 The colonial economy in North America. The economic systems of Atlantic coastline. The
economic development of the United States in the nineteenth century.
 Economic development is the leading capitalist countries of Europe in the last third of the
XIX - early XX centuries. The imperialist stage of capitalism in the global economy.
 European modernization and etatisation. The world economy between the First and Second
World Wars.
 The economic consequences of World War II. Radical changes in world economics, politics,
the establishment of international economic organizations in the postwar period (an
overview). Economic leadership of USA. Restoration and development of the economies of
Western Europe after World War II. The period of Reconstruction.
3. Course requirements (minimal level of skills and knowledge required from the students
prior to start of the course):
- knowledge of history, physical geography, economic geography, social studies at high
school level; Russian language.
4. List of main references:
– Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли России: Учебник / под общ.
ред. Г.Г. Богомазова. – М., 2010.
– История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н.
Марковой. М., 2008.