МХК - Сайт Школы 62

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 62
Город Иваново
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
Руководитель МО
Зам.дире ктора по УВ Р
(Коренкова Т. А )
(Теплякова Л.С.)
Протокол № ___ от
« __ » ____________ 2014 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор школы
(Давыдова В.Н.)
Приказ № ___ от
« __ » _____________ 2014 г.
« __ » ___________ 2014 г.
Календарно-тематическое планирование
Предмет: Мировая художественная культура
(базовый уровень) 10 класс
Учитель истории и обществознания
высшей категории
Крюкова Наталья Юрьевна
2014-2015
1
Пояснительная записка к календарно - тематическому планированию по Мировой художественной культуре базовый уровень 10класс (34 часа)
Тематическое планирование составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования 2004 года и разработано по
учебнику Даниловой Г.И. « Мировая художественная культура. От истоков до XVII века» .10 классу. Издательство Дрофа, 2007
№
п/п
Тема
урока
Колво часов
Тип урока
Элемент обязательного минимума содержания
Требования к уровню подготовки
обучающихся
формы
контроля
1
Первые художники
Земли
1
Урок усвоения
нового материала.
Роль мифа в культуре. Древние образы и символы.
Первобытная магия1. Ритуал–единство слова, музыки, танца,
изображения, пантомимы, костюма (татуировки), архитектурного
окружения и предметной среды. Художественные комплексы
Альтамиры и Стоунхенджа. Символика геометрического орнамента.
Архаические основы фольклора. Миф и современность.
.Знать
значение
и
периодизацию Устный опрос
первобытной культуры. Понятие о реализме
в искусстве основные виды и жанры
искусства; изученные направления и стили
мировой
художественной
культуры;
шедевры
мировой
художественной
культуры; особенности языка различных
видов искусства;
2
Архитектура страны
фараонов
1
Урок закрепления
изученного
материала.
Мировое значение египетской цивилизации. Пирамиды Хеопса,
Хефрена и Микерина – выдающиеся памятники мирового зодчества,
одно из семи чудес света. Гигантизм и неизменность канона – примета
Вечной жизни в искусстве Древнего Египта: пирамиды Гизы, храмы
Карнака и Луксора.
Знать выдающиеся памятники мирового Презентации
зодчества, одно из семи чудес света по теме
изученные направления и стили мировой
художественной культуры; Знать основные
виды и жанры искусства
3
Изобразительное
искусство и музыка
Древнего Египта
1
Комбинированный Скульптурные памятники Египта, их ритуальное назначение и связь с
урок
культом умерших. Сфинкс – знаменитый страж пирамид в долине Гиза.
Картины музыкальной жизни в настенных рисунках и поэтических
произведениях.
Скульптурные памятники Египта, их Составление
ритуальное назначение и связь с культом плана
умерших.
Знать
особенности
языка
различных видов искусства
4
Художественная
культура Междуречья
1
Комбинированный Значение и важнейшие достижения художественной культуры Древней
урок
Передней Азии. Возникновение письменности: от пиктографии к
клинописи шумеров. Рельефы с изображением батальных сцен.
Картины музыкальной жизни в изобразительном искусстве и
поэтических произведениях. Особенности художественной культуры
Месопотамии: аскетизм и красочность ансамблей Вавилона
Изобретения и научные открытия
Конспект по
Междуречья Значение и важнейшие
теме
достижения художественной культуры
Древней Передней Азии. Возникновение
письменности: от пиктографии к клинописи
шумеров
5
Искусство
доколумбовой
Америки
1
Урок усвоения
нового материала.
Своеобразие исторических цивилизации Групповой
Американского
континента,
знать опрос.
изученные направления и стили мировой
Значение художественной культуры народов Центральной и Южной
Америки, её оригинальный и самобытный характер. Утверждение
могущества и величия священного божества, культ предков,
дата
2
Домаш
нее
задание
прославление военных побед, правителей и верховной знати – главные художественной культуры; уметь выполнять
темы искусства. Отражение мифологических представлений майя и
учебные и творческие задания (доклады,
ацтеков в архитектуре и рельефе (Паленке, Теночтитлан)
сообщения);
6
Эгейское искусство
1
Комбинированный Истоки крито – микенской культуры и её значение. Эгейское искусство
урок
– «прекрасная прелюдия» греческой художественной культуры.
Архитектура, изобразительное искусство. Слияние восточных и
античных традиций в эллинизме (Пергамский алтарь)
7
Золотой век Афин
1
Комбинированный Всемирно – историческое значение художественной культуры Древней Легенды и мифы Древней Греции Знать
Таблица
урок
Греции. Афины – центр греческой цивилизации, крупнейший
шедевры мировой художественной культуры
политический и культурный центр Эллады. Театрализованное действо
8
Выдающиеся
скульпторы Древней
Эллады
1
Комбинированный
урок
9
Архитектура
императорского Рима
1
Урок усвоения
нового материала.
1
Комбинированный Изобразительное искусство этрусков. Изделия из керамики, мастерство
урок
и тщательность их отделки. Техника ювелирного искусства Римский
скульптурный портрет – одно из главных завоеваний римской
художественной культуры.
Древняя цивилизация этрусков. Знать Таблица
особенности языка различных видов
искусства; уметь выполнять учебные и
творческие задания (доклады, сообщения);
11 Театральное и
1
музыкальное искусство
античности
Урок обобщающего Рождение греческого театра. Театральное и цирковое искусство
контроля
Древнего Рима. Театральные представления, пантомимы, цирковые
зрелища. Музыкальная культура Древней Греции. Особое значение
музыки в жизни общества. Музыка как важнейшее средство воспитания
и воздействия на нравственный мир человека.
Трагедии Эсхила,
Презентация
достижения музыкальной культуры Древней
Греции. Устанавливать стилевые и
сюжетные связи между произведениями
разных видов искусства
10 Изобразительное
искусство Римской
империи
Загадочная цивилизация острова Крит. Знать Групповой
особенности языка различных видов опрос.
искусства. Знать основные виды и жанры Презентации.
искусства
Скульптурные фигуры «архаических Аполлонов» как
воплощение мужского идеала красоты, молодости и здоровья.
Искусство вазописи. Развитие понятия о «геометрическом» стиле.
Чернофигурная и краснофигурная вазопись. Идеалы красоты Древней
Греции в ансамбле афинского Акрополя..
Знать скульптурные фигуры «архаических
Аполлонов» как Воплощение мужского Презентации.
идеала красоты, молодости и здоровья
Пользоваться различными источниками
информации о мировой художественной
культуре;
Значение древнеримской художественной культуры, её
периодизация. Архитектура как отражение величия Древнего Рима.
Форум – молчаливый свидетель былого великолепия «вечного города»
Рима, центр деловой и общественной жизни. Символы римского
величия: Римский форум, Колизей, Пантеон.
Значение древнеримской художественной
Презентация
культуры, её периодизация. Знать шедевры
мировой художественной культуры, знать
изученные направления и стили мировой
художественной культуры; узнавать
изученные произведения и соотносить их с
определенной эпохой, стилем, направлением
3
12 Мир византийской
культуры
Комбинированный Значение культуры Византийской империи. Следование античным
урок
традициям, пролог к развитию средневековой культуры. Византийский
стиль архитектуры, сочетание элементов античного и восточного
зодчества. Искусство иконописи. Музыка Византии София
Константинопольская – воплощение идеала божественного мироздания
в восточном христианстве.
Знать изученные направления и стили
Опрос по
мировой художественной культуры;
группам
Устанавливать стилевые и сюжетные связи
между произведениями разных видов
искусства.
13 Архитектурный облик 1
Древней Руси
Комбинированный Значение культуры Византийской империи Древнерусский крестовоурок
купольный храм (киевская, владимиро-суздальская, новгородская,
московская школа).
Знать изученные направления и
мировой художественной культуры;
14 Изобразительное
искусство и музыка
Древней Руси
1
Комбинированный Следование византийскому канону, выработка собственного стиля.
урок
Мозаичное изображение Богоматери . Фресковые росписи Софийского
собора, их религиозное и светское содержание. Космическая,
топографическая, временная символика храма. Икона и иконостас (Ф
Грек, А.Рублев). Ансамбль московского Кремля
Монументальность древнерусского
Отчет групп по
искусства. Знать шедевры мировой
вопросам
художественной культуры, знать изученные
направления и стили мировой
художественной культуры.
15 Архитектура
западноевропейского
Средневековья
1
Урок-лекция
Характеризовать
жизнь средневекового План по теме
города.
Возрождение
античных
архитектурных
традиций,
создание
романского стиля зодчества. Эстетика
готики. Уметь устанавливать стилевые и
сюжетные связи между произведениями
разных видов искусства;
16 Изобразительное
искусство Средних
веков.
1
Комбинированный Условный характер изобразительного искусства, его зависимость от
урок
церковного влияния. Скульптура готики, её теснейшая связь с
архитектурой. Преобладание религиозной тематики, обращенность к
духовному миру средневекового человека.
Понимать преобладание религиозной
тематики, обращенность к духовному миру
средневекового человека. Знать изученные
направления и стили мировой
художественной культуры.
17 Искусство витража
1
Комбинированный Техника витражной живописи, её основное назначение.
урок
Знать изученные направления и стили
мировой
художественной
культуры Отчет групп
внутреннее убранство католических храмов
1
Жизнь средневекового города. Возрождение античных архитектурных
традиций, создание романского стиля зодчества. Эстетика готики.
Готические соборы – центр общественной и духовной жизни
средневекового города Феодальные замки: суровые и надёжные
крепости, средоточие средневековой культуры Монастырская базилика
как средоточие культурной жизни романской эпохи. Готический собор
– как образ мира. Монастырская базилика как средоточие культурной
жизни романской эпохи. Готический собор – как образ мира.
Региональные школы Западной Европы
стили презентации
Презентация
18 Театральное искусство 1
Комбинированный Литургическая драма, её возникновение и популярность в средние века. Литургическая драма, её возникновение и
урок
Популярные сюжеты Комическая игра актёров, праздники «дураков» и популярность в средние века. Уметь
«ослов», представления на площадях, соти – комические эпизоды и
выполнять учебные и творческие задания
сценки.
Творческая
работа по теме
19 Музыка Средних
веков.
Комбинированный Достижения музыкальной культуры. Высокая духовность и
урок
аскетический характер средневековой музыки. Музыкально –
Отчет по
заданию
1
Григорианские хоралы и лирические
баллады Средневековья. Знать шедевры
4
поэтическое творчество бродячих музыкантов.
мировой художественной культуры
20 Индия-страна чудес
1
Комбинированный Самобытность и неповторимость художественной культуры Индии.
урок
Отражение религиозно-мифологической картины мира в духовной
культуре Востока. Роль и значение музыки в жизни индийского
общества. Возникновение и развитие музыкальной культуры. Ступа в
Санчи, храм Кандарья Махадева в Кхаджурахо – модель Вселенной
Древней Индии
Знать самобытность и неповторимость
художественной культуры Индии. Индияколыбель древних цивилизаций. Уметь
узнавать изученные произведения и
соотносить их с определенной эпохой,
стилем, направлением.
Устный опрос
21 Художественная
культура Китая
1
Комбинированный Великая китайская стена. Храм Неба – эмблема Китая. Дворцовый
урок
ансамбль в Запретном городе. Космологизм–основа китайской
культуры. Особенности китайской скульптуры. Погребальный
комплекс в провинции Шаньси. Личное войско императора, реализм и
экспрессия, разнообразие движений и поз.
Знать об основных памятниках Древнего
Китая.
Знать шедевры мировой художественной
культуры.
Синквейн
22 Искусство Страны
Восходящего солнца
(Япония)
1
Комбинированный Своеобразие искусства Страны восходящего солнца. Шедевры
урок
японской архитектуры. Особая типология сада. Канонизированная
компоновка растений. Мастера японской гравюры. Разнообразие тем и
сюжетов. Скульптура нэцкэ, её традиционное назначение.
Уметь пользоваться различными
источниками информации о мировой
художественной культуре. Скульптура
нэцкэ, её традиционное назначение.
Презентация
23 Художественная
культура ислама
1
Комбинированный Исторические корни и значение искусства ислама. Шедевры исламской
урок
архитектуры. Изобразительное искусство ислама и его основные виды.
Литература Арабского Востока. Любовная лирика народов Востока и её
непреходящее мировое значение.
Уметь
пользоваться
различными Отчет групп
источниками информации о мировой
художественной культуре. Устанавливать
стилевые и сюжетные связи между
произведениями разных видов искусства
24 Флоренция«колыбель»
итальянского
Возрождения
1
Комбинированный Использование им традиций античной архитектуры и достижений
урок
Брунеллески, выработка собственного стиля. Возрождение в Италии.
Воплощение идеалов Ренессанса в архитектуре Флоренции.
Великие личности эпохи Возрождения.
Знать шедевры мировой художественной
культуры.
25 Живопись
Проторенессанса
1
Комбинированный Выдающиеся мастера Проторенессанса. Художественное
Понимать художественное переосмысление Конспект
урок.
переосмысление христианской истории, светское начало, внимание к
христианской истории, светское начало
исторической тематике, портретному, бытовому и пейзажному жанрам.
26 Живопись Раннего
Возрождения
1
Комбинированный Характерные черты живописи раннего Возрождения.
урок.
Экспериментальные поиски в изобразительном искусстве.
Знать шедевры мировой художественной
культуры.
Презентация
27 Золотой век
Возрождения.
1
Комбинированный Биография и творчество А.Ф.Боттичелли. картина «Благовещение»,
урок.
«Пьета», портретные работы. Историческое значение и вневременная
художественная ценность идей Возрождения
Чинквеченто – период ярких взлетов и
трагических падений в жизни Италии,
титаны Возрождения
Презентация
28 Бунтующий гений
Микеланджело.
1
Комбинированный Судьба Микеланджело и основные этапы его творческой биографии.
урок.
Титаны Возрождения (Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело,
Тициан).
Сонеты Микеланджело. Знать шедевры
мировой художественной культуры
Творческие
.
работы по теме
29 Возрождение в
1
Комбинированный Творчество Джорджоне. Мечты о красоте и счастье, о безмятежной
Мечты о красоте и счастье, о безмятежной
Синквейн
План по теме
5
Венеции.
урок.
жизни человека на лоне природы, гармония чувств и поступков
человека.
жизни человека на лоне природы
30 Художественный мир
Тициана.
1
Комбинированный Творчество Тициана. Судьба художника и основные вехи его
урок.
творческой биографии. Титаны Возрождения (Леонардо да Винчи,
Рафаэль, Микеланджело, Тициан).
Колористический талант художника. Уметь Исторический
пользоваться различными источниками
портрет
информации о мировой художественной
культуре
31 Северное
Возрождение.
1
Комбинированный Якобо Тинторетто. Мастерство в создании монументально –
урок.
декоративных композиций. Яркий реализм, интерес к изображению
простых людей из народа, экспрессивность образов и глубина
психологического проникновения во внутренний мир человека.
Северное Возрождение: Гентский алтарь Я. ван Эйка; мастерские
гравюры А.Дюрера, комплекс Фонтенбло.
Ренессанс в архитектуре Северной Европы Отчет групп
Уметь
пользоваться
различными
источниками информации о мировой
художественной культуре
Устанавливать стилевые и сюжетные связи
между произведениями разных видов
искусства
32 Мастерство в
искусстве портрета.
Комбинированный Художественные достижения нидерландских и немецких мастеров.
Знать об основоположниках нидерландской Исторический
урок.
Братья Ван Эйки – основоположники нидерландской школы живописи, школы живописи. Знать основные виды и портрет
усовершенствование технологии масляной живописи.
жанры искусства.
33 Музыка эпохи
Возрождения.
Комбинированный Роль музыки в нравственном воспитании общества. Гармонический
урок.
склад музыки Ренессанса. Ведущее положение духовной музыки
церковного богослужения. Роль полифонии в развитии светских и
культовых музыкальных жанров
34 Театр эпохи
Возрождения
Урок
обобщающего
контроля
Пользоваться различными источниками
План по теме
информации о мировой художественной
культуре. Роль полифонии в развитии
светских и культовых музыкальных жанров.
История возникновения комедии дель-арте и значение для дальнейшего Знать о рождении комедии и театральных
развития её сценических традиций. Демократический характер
постановках Шекспира. Пользоваться
итальянского театра масок. Театр У.Шекспира.
различными источниками информации о
мировой художественной культуре
Творческая
работа
.
6