Дизайн жилых помещений

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное образовательное учреждение начального профессионального
образования Свердловской области
«Профессиональное училище № 64»
(ГОУ НПО СО «ПУ № 64»)
Программа элективного курса
«Дизайнер жилых помещений»
Разработчик:
мастер производственного обучения
Т.П. Санатина
ГОУ НПО СО ПУ № 64
г. Каменск-Уральский
2007 год
СОГЛАСОВАНО
Руководитель методического объединения
строительного профиля
______________ Н.Д.Сашко
«__» _______________ 200_ год
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебнопроизводственной работе
_______________ Т.Н.Чубарова
«__» _______________ 200_ год
Программа элективного курса
«Дизайнер жилых помещений»
для учащихся 9 классов
Содержание программы элективного курса.
1.Пояснительная записка.
2.Содержание учебного материала
3.Учебно-тематический план
4.Требование к уровню подготовки учащихся
5.Список литературы
6.Учебно-методическое обеспечение программы
Пояснительная записка.
ГОУ НПО СО «Профессиональное училище № 64» предлагает для учащихся 9-х
классов элективные курсы «Дизайн жилых и производственных помещений».
Программа рассчитана на 17 часов.
Программа элективнного курса предназначена для ознакомления учащихся
школ с новыми направлениями в отделке жилых и производственных помещений,
современными способами отделки в новых экономических условиях; отдельными видами
дизайна помещений через практическую деятельность.
Данная программа актуальна, так как растет потребность заказчиков в новом
оформлении помещений. В ней содержится интересная информация о дизайнерском
оформлении, предполагается выполнение творческих проектов, которые позволят
включить школьников в активную самостоятельную деятельность.
Особенности программы : предоставление выбора темы проекта и материалов;
ознакомление с профессией на предприятиях города; разработка творческих проектов по
дизайну помещений.
Цель предпрофильной подготовки :
- Получить новые знания по данной профессии.
- Овладеть первоначальными навыками по отделке помещений.
- Проявлять творческие способности при разработке проекта.
- Осуществить осознанный выбор профессии.
Задачи :
- Познакомить с особенностями строительного дизайна и развить интерес к дизайнерскому
оформлению отделки помещений.
- Создать условия для выработки первоначальных практических умений.
- Выявить творческие способности.
Содержание учебного материала.
Тема № 1 Вводное занятие; техника безопосности и организация рабочего места.
Ознакомление с программой курсов. Общие сведения о выполнении отделочных
работ с использованием в своей деятельности новых технологических процессов.
Требования безопасности к поизводственному процессу. Опасные факторы,
возникающие при работе в мастерских ( электроток, падения, острые детали и др.)
Причины травматизма. Мероприятия по предупреждению травматизма.
Тема № 2 Современный дизайн жилых и производственных помещений.
Инструктаж по мерам безопасности во время экскурсии на строительном объекте.
Ознакомление с дизайнерским оформлением на объектах промышленного и
гражданского строительства.
Ознакомление с основами взаимоотношений в бригаде отделочников, рабочими
местами отделочников.
Ознакомление с методами и приемами труда, инструментами, механизмами и
приспособлениями.
Тема № 3 Обучение приемам работ по подготовке поверхности.
Ознакомление с ручным инструментом и приспособлениями различного
назначения. Подбор материалов и инструментов для подготовки поверхности.
Тема № 4 Разработка эскизов по дизайну.
Разработка эскизов дизайна жилого помещения с условиями интерьерных и
эстетических требований. Подбор материала и инструмента. Подсчет объема материала.
Тема № 5 Разработка проекта по дизайну помещения.
Ознакомление с декоративными видами отделки. Разработка индивидуального
проекта по дизайну жилого помещения. Изготовление прямого и обратного трафарета.
Освоение способов приема работы с трафаретом. Освоение приемов отделки поверхности
под фактуру.
Тема № 6 Контроль качества, сдача проекта мастеру.
Контроль качества выполненных работ. Исправление дефектов. Сдача проекта
мастеру.
Учебно - тематический план.
№
Наиминование темы
Часов
теории
часав
практики
1.
Вводное занятие; техника безопасности и
организация рабочего места.
2.
Современный дизайн жилых и производственных
помещений.
1
3.
Обучение приемам работ по подготовке
поверхности.
2
4.
Разработка эскизов по дизайну. Разработка эскизов
дизайна жилого помещения.
2
5.
Разработка проекта по дизайну помещения.
2
5.1
Изготовление прямого и обратного трафарета.
2
5.3
Освоение приемов работы с трафаретом.
2
5.4
Отделка поверхности под фактуру.
2
6.
Контроль качества, сдача проектов мастеру.
1
2
1
6
11
Перечень практических занятий









Изготовление прямого трафарета.
Выполнение работ с прямым трафаретом.
Изготовление обратного трафарета.
Выполнение работ с обратным трафаретом.
Выполнение фактурной отделки под сосновые иглы .
Выполнение фактурной отделки под камень.
Выполнение фактурной отделки под травянистые заросли.
Выполнение дискообразной отделки.
Выполнение фактурной отделки под тросник.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Завершающей работой по курсу, является защита творческого проекта, которая
демонстрирует степень заинтересованности в данной профессии.
Показатели при оценивании проекта :
- качество выполненной работы (эстетичность, аккуратность).
- соблюдение техники безопасности,
- актуальность дизайна,
- творческий выбор,
- срок выполнения работы.
Планируемый результат
Предметнопрофессиональные
1.Получить новые знания по
данной профессии.
Деятельнокоммуникативные
1.Владеть первоначальными
навыками по отделке
помещений.
2.Проявлять творческие
способности при разработке
проекта.
Ценностноориентированные
1.Уметь делать выводы и
принимать решения.
2.Понимать осознанный
выбор профессии.
Спиоск литературы.
1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные материалы. – М.: Академия, 1999;
2. Ивлиев А.А. Реставрационные строительные работы. – М.: ПрофОбрИздат (для НПО),
2001;
3. Смирнов В.А. Материаловедение для отделочных строительных работ. – М.:
ПрофОбрИздат, 2003.
Учебно-методическое обеспечение программы.
1. Эскиз прямого и обратного трафарета.
2. Плакаты и модели дизайна помещений.
3. Кроссворд.
4. Тест.
Приложение.
Тест
1. Как называется инструмент для нанесения шпатлевки?
А. шпатель;
Б. мастерок;
В. кельма
2. Какой материал используют для подмазывания неровностей и получения
ровной поверхности?
А. грунтовка;
Б. шпатлевка;
В. мастика
3. Какой из этих цветов является ахроматическим?
А. голубой;
Б. синий;
В. белый
4. Одно из свойств объектов материального мира, воспринимаемое как зрительное
ощущение – это…?
А. свет;
Б. цвет
5. Что относится к средствам индивидуальной защиты?
А. перчатки;
Б. спецодежда;
В. кисть
6. Условно безопасный ток.
А. 220 в;
Б. 42 в;
Б. 9 в
7. Какие применяются цвета при северной ориентации помещения?
А. теплые;
Б. холодные
8. Какой из ниже перечисленных цветов вы применили бы в
маленькими размерами?
А. синий;
Б. белый;
В. желтый
9. Каким инструментом выполняют отделку пол камень?
А. губка;
Б. валик;
В.кисть-торцовка;
помещении с