Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат

Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат
«Губернаторский многопрофильный лицей-интернат
для одаренных детей Оренбуржья»
Демонстрационный вариант заданий очного тура по обществознанию.
Задания составлены с опорой на темы:
1.
Общество и человек.
2.
Экономическая сфера.
3.
Социальная сфера
4.
Политико-правовая сфера
5.
Духовная сфера
Список литературы, необходимый для подготовки к экзаменам:
1.
Кравченко А.И. Обществознание. Учебник для 8 класса, 2012.
2.
Кравченко А.И. Обществознание. Учебник для 9 класса, 2012.
3.
Кравченко А.И. Задачник по обществознанию, 8-9 класс, 2008. - 176с.
4.
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры, 9 класс, 2012.
Время выполнения заданий: 40 минут
Требования к оформлению работы:
Внимательно читайте тесты части А – здесь необходимо выбрать только один
вариант ответа (на выполнение этого блока тратьте не более 15 минут); при
выполнении части В установите соответствие, вспомнив основные
определения понятий; в задании С1 вспомните и запишите определения
понятий, а в задании С2 подробно ответьте на вопрос, используя знания
теоретического материала по разделу «Политико-правовая сфера» (1
вариант) или «Экономическая сфера» (2 вариант), а также подкрепите
теоретический материал фактическими примерами из учебника, СМИ и
личной жизненной практики.
Закончив выполнять всю работу, проверьте ее еще раз с самого начала.
Критерии оценки: максимум 20 баллов: часть А – 9 баллов (по 0,5 баллов за
каждый правильный ответ), часть В – 3 балла (по 1 баллу за каждое
правильно выбранное соотношение или правильный ответ в задании В3),
часть С – 8 баллов (5 баллов за пять определений задания С1, 3 балла за ответ
на проблемное задание С2).
Задания
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
А 1. К какому понятию относится определение: «Обособившаяся от природы,
тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя
способы взаимодействия людей и формы их объединения»
1)
государство
3) цивилизация
2)
общество
4) род
А 2. Совокупность высоких моральных качеств личности, а также уважение
этих качеств в самом себе определяется категорией
1) чести
3) достоинства
2) долга
4) совести
А 3. Муравьи строят муравейники, бобры возводят плотины, птицы вьют
гнёзда, обезьяны сбивают палками бананы. Совершать эти действия
животных побуждают
1)
2)
мотивы
инстинкты
3) навыки
4) способности
А 4. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?
А. Глобальными называют проблемы, затрагивающие людей всего мира.
Б. Глобальные проблемы создали угрозу дальнейшему существованию
человечества.
1)
Верно только А
3) Верны оба суждения
2)
Верно только Б
4) Оба суждения неверны
А 5. Какой из приведённых ниже способов разрешения конфликтной ситуации
считается конструктивным (цивилизованным)?
1)
ссора
2)
драка
3)
дискуссия
4)
скандал
А6. Верны ли следующие суждения о роли образования в обществе?
А. Роль образования с развитием общества постоянно растёт.
Б. Повышение уровня образования в стране способствует её экономическому
развитию.
3)
Верно только А
3) Верны оба суждения
4)
Верно только Б
4) Оба суждения неверны
А7. Многообразие форм собственности, сочетание государственного
регулирования и рыночного механизма характерно для экономики
1)
рыночной
2)
смешанной
3)
традиционной
4)
централизованной
А8. Работники предприятия N получают неодинаковую заработную плату,
размер которой колеблется в зависимости от количества выточенных деталей
и квалификации рабочего. Такая зарплата называется
1)
сдельной
2)
повременной
3)
номинальной
4)
реальной
А9. Верны ли следующие суждения о цене?
А. Цена товара всегда равна затратам на его изготовление.
Б. Редкость товара влияет на его цену.
1) Верно только А
3) Верны оба суждения
2) Верно только Б
4) Оба суждения неверны
А10.
1)
2)
3)
4)
Какой из налогов является косвенным?
налог на прибыль
подоходный налог
налог на имущество
таможенная пошлина
А11. Верны ли следующие суждения о социализации?
А. Социализация - осуществляется на протяжении всей жизни человека,
сопровождаясь формированием всё новых и новых личностных качеств.
Б. Социализация - процесс вхождения индивида в жизнь общества, в систему
социальных связей и взаимодействий.
1) Верно только А
3) Верны оба суждения
2) Верно только Б
4) Оба суждения неверны
А12. Среди ролевого набора личности можно выделить роли, которые в
равной мере могут исполняться как взрослыми, так и подростками. Какой
пример соответствует подобной универсальной социальной роли?
1)
школьник, обучающийся в математическом классе
2)
претендент на должность мирового судьи
3)
участник соревнований по боям без правил
4)
фанат популярной футбольной команды
А13. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Несовпадение интересов социальных групп может привести к
социальному конфликту.,
Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального
1) Верно только А
3) Верны оба суждения
2) Верно только Б
4) Оба суждения неверны
А14. Союз самостоятельных государств, образованных на основе договора с
целью совместного решения определённых проблем, - это
1) унитарное государство
3) федерация
2) конфедерация
4) республика
А15. В государстве Н. существует единая система законодательной,
исполнительной и судебной властей, а также единая финансовая система
и одна Конституция. Ведущим органом власти является избираемый
гражданами Парламент, формирующий Правительство, которое
отчитывается перед Парламентом. По форме правления государство Н.
является
1)
2)
3)
4)
федеративным государством
президентской республикой
конституционной монархией
парламентской республикой
А16. Верны ли следующие суждения об основных формах участия граждан в
политической жизни?
А. К основным формам участия граждан в политической жизни относятся
выборы и референдумы.
Б. К основным формам участия граждан в политической жизни относится
деятельность в политических партиях и организациях.
1) Верно только А
3) Верны оба суждения
2) Верно только Б
4) Оба суждения неверны
А17. Административная ответственность в РФ наступает с
1)
14 лет
3) 18 лет
2)
16 лет
4) 21 года
А18. Гражданин В. 15 лет и гражданин С. 14 лет совершили кражу
бытовой техники в магазине на общую сумму 220 рублей. Гражданин
В. и С.
1)
подлежат дисциплинарной ответственности
2)
подлежат административной ответственности
3)
освобождаются от административной ответственности
4)
подлежат уголовной ответственности
ЧАСТЬ В.
В1. В приведённом списке указаны черты сходства народной и массовой
культуры и отличия народной культуры от массовой. Выберите и запишите
в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку — порядковые номера черт отличия.
1)
авторство произведений культуры не может быть установлено
2)
произведения доступны для восприятия без дополнительной
подготовки зрителя
3)
широкий охват аудитории
4)
возникла в связи с появлением СМИ
Черты сходства
Черты отличия
В2. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:
к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент
из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) хронологически следует после племени
Б) высший тип этноса
В) языковая, территориальная, экономическая
и культурная общность
Г) связана с созданием государства
ПОНЯТИЯ
1) нация
2) народность
Запишите в таблицу выбранные цифры
А
Б
В
Г
Б3. Ниже приведён ряд полномочий. Все они, за исключением одного,
относятся к полномочиям исполнительной власти. Найдите и выпишите
номер полномочия, относящегося к другой ветви власти.
1) Разработка федерального бюджета; 2) управление федеральной
собственностью; 3) исполнение федерального бюджета; 5) объявление
амнистии; 6) обеспечение обороны страны.
Ответ:______________________________
ЧАСТЬ С.
С1. Дайте определения:
Либерализм –
Культура –
Стратификация –
Арбитражный суд –
Деньги –
С2. Объясните, почему мощное государство удерживает свою монополию на
законное насилие, а слабое её отдаёт? (Ответ аргументируйте теорией и
примерами)
А1
2
А2
1
А 11
3
А12
4
Ответы на варианты заданий по обществознанию.
А3
А4
А5
А6
А7
А8
2
3
3
3
2
1
А13
3
А14
2
А15
4
А16
1
А17
2
А18
4
А9
2
А10
4
В1 Черты сходства – 2,3
Черты отличия – 1,4
В2
А
Б
В
Г
2
1
2
1
В3 – 5) объявление амнистии
С1 По 1 баллу за каждое правильное высказывание (возможны другие определения, не
искажающие правильный смысл)
Либерализм – политическая идеология, основными принципами которой являются
гуманизм, уважение к правам человека, частная собственность и свобода
предпринимательской деятельности.
Культура – человеческая деятельность в ее самых разных проявлениях, включая все
формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком
и социумом в целом навыков и умений.
Стратификация –это деление общества на специальные слои (страты) путем
объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным
статусом, отражающее сложившееся в нем представление о социальном неравенстве
Арбитражный суд – это специальный судебный орган по разрешению имущественных и
коммерческих споров между предприятиями, организациями и другими юридическими
лицами
Деньги – всеобщий эквивалент стоимости, который является мерой стоимости, средством
обмена и платежа.
С2. Объясните, почему мощное государство удерживает свою монополию на законное
насилие, а слабое её отдаёт?
1. отражены основные признаки и функции государства;
показана на практических примерах зависимость силы государства и эффективной
реализации его основных функций;
сделан вывод – 3 балла
2. отражены основные признаки и функции государства;
показана на практических примерах зависимость силы государства и эффективной
реализации его основных функций;
но не сделан вывод – 2 балла
отражены основные признаки и функции государства;
не показана на практических примерах зависимость силы государства и эффективной
реализации его основных функций;
сделан вывод– 2 балла
не отражены основные признаки и функции государства;
показана на практических примерах зависимость силы государства и эффективной
реализации его основных функций;
сделан вывод– 2 балла
3. ответ слабый, но содержит основные положения темы – 1 балл