Цифра семь и её значение в жизни человека

Районная конференция-фестиваль творчества обучающихся
«EXCELSIOR-2009»
Секция Математика
Цифра 7 и её значение в жизни человека
Николаева Алена
Ковалинская основная общеобразовательная школа, 8 класс
Научный руководитель:
Николаева Ираида Михайловна,
учитель математики Ковалинской ООШ
Урмарского района
Пос. Урмары, 2009
2
Оглавление.
I. Введение: ……………………………………………………………………………3
Актуальность темы…………………………………………………… 3
Цель исследовательской работы…………………………………….. 3
Задачи…………………………………………………………………. 3
Содержание исследовательской работы……………………………….5
II. Основная часть: ………………………………………………………………………6-12
Анкетирование учащихся, учителей школы, жителей села Ковали…………… 6
О числе 7 из истории математики и других наук…………………………………..6-8
1.Три мира: верхний, светлый, нижний………………………………………… 7
2.Четыре угла мира………………………………………………………………… 7-8
3.Семь чудес света……………………………………………………………………8
4.Семь свободных искусств………………………………………………………… 9
Какое значение имеет число 7 в жизни человека ……………………………… 8-10
1).Семь и Я – семь личностей – муж, жена и 5 детей…………………………… 10-11
2).В семье появилось «чудо»……………………………………………………… 11
3).Дата рождения с «семерками»……………………………………………………11
4).Я и школа……………………………………………………………………….. 12
5) Поведение и поступок…………………………
12
III. Заключение………………………………………………………………………… 13
IV. Библиографический список……………………………………………………….. 13
V. Приложения ……………………………………………………………………….14-20
3
Введение.
Да, путь познания не гладок.
Но знаем мы со школьных лет,
Загадок больше, чем разгадок,
И поискам предела нет!.
Все прекрасно благодаря числу.
Пифагор.
Актуальность выбранной темы.
Я себя не отношу к суеверным людям, но, получив в 7 классе 7 февраля по всем предметам
оценку «5» задумалась, не мое ли это число, тем более это число имеется в дате моего
рождения. Когда изучали простые числа, мне опять число 7 почему-то сразу бросилось в глаза.
Все события я начала связывать с числом 7.
С древних времен и в наше время многие люди верили и верят в счастливые и несчастливые
числа. Например, верят в удачу числа 7. Известно и много других мистических чисел. Суть
числовых суеверий и числовой мистики состоит в том, что отдельным числам приписывается
мистическое, сверхъестественное, таинственное значение. Вдохновителями всех без
исключения суеверий являются служители разных религий, так как в основе суеверий лежит
вера в существование таинственных, недоступных для понимания людей, связей между вещами
и явлениями.
При произношении слова «семь», первым понятием в сознании возникает «семья». Семья –
значит, в ней семь человек. Мне стало интересно кто входит в это число: папа, мама, дедушка,
бабушка и дети- трое. Почему именно так? Мне кажется, что в семью обязательно входят
дедушка и бабушка, так как они занимаются воспитанием внуков, передают свои знания
потомкам, служат связующим звеном между поколениями. Дети, выросшие в полноценной
семье, где уважают старших, ухаживают за престарелыми людьми, вырастают высоко
нравственными, хорошо учатся, не позволяют себе совершать плохие поступки. Но по заповеди
Библии, оказывается это не так, в семье должны быть: папа, мама и 5 детей.
Заинтересовавшись числом семь, я решила исследовать его, решила узнать отношение к нему в
математике, других областях науки и жизни. Так ли уж огромно влияние числа семь на нашу
жизнь? Быть может, мы под влиянием суеверия несколько преувеличиваем его значение? Этот
вопрос кажется мне очень актуальным. Ответить на этот вопрос я попыталась по схеме: семья –
ребенок – учеба - нравственность - поведение - поступок
Цель исследовательской работы:
Выяснить, какую роль играет число 7 в жизни человека.
Задачи:
1. Анкетировать учащихся, учителей школы, жителей села Ковали с целью выявления
значимости числа 7 в их жизни.
2. Проследить историю числа 7 в мире математики и других наук.
3. Выяснить значимость числа 7 в жизни человека.
Объект и предмет исследования: число 7
Методы исследования: знакомство и обработка исторических материалов, статей из газет,
данных из Интернета, встреча
с учащимися и учителями школы, жителями села и
общественный опрос.
Ценность полученных материалов заключается в выявлении новых сведений, касающихся
числа семь.
Характеристика источников: источниками служили энциклопедии, Интернет, исторические
книги по математике, пословицы и поговорки, учебники по Мировой художественной культуре,
культуре родного края, истории, разные журналы.
4
Краткий литературный обзор: Историю числа 7 я прочитала в книге Депман И.Я и
Виленкина Н.Я «За страницами учебника математики», Глейзера Г.И «История математики в
школе», Волина В «Праздник числа», в энциклопедическом словаре юного математика под
редакцией Гнеденко Б.В.. Некоторые данные взяла из журнала «Читаем, учимся, играем. №5,
2007, из учебников Енька Е «Родной край» и Вигасин А.А и др. «История древнего мира». Из
Интернета взяла сведения о числе 7, данные о рождаемости, правонарушений республики. Из
статистического отдела Урмарской администрации взяла данные о рождаемости района, из
офиса врача села Ковали данные о рождаемости села Ковали, из ОВД Урмарского района
данные о правонарушениях несовершеннолетними нашего района. По журналам успеваемости
Ковалинской школы ознакомилась с результатами контрольной работы и годами рождения
учащихся, у которых в дате рождения имеются два число 7.
Степень изученности: Я заинтересовалась числами в 5 классе, когда учительница математики
нам рассказала о разных числах, например о 2, 3, 4, 40 и предложила прочитать о числах в
книгах Депман И.Я и Виленкина Н.Я «За страницами учебника математики», и Глейзера Г.И
«История математики в школе». Было очень интересно связывать числа с жизнью. Потом в 6
классе, когда изучали тему: « Простые и составные числа», я
начала думать об
исследовательской работе. Данные о числе 7 искала по Интернету и натолкнулась на закон
физики. Оказывается и в физике есть закон о трех, да еще закон семи. Второй по значимости из
космических законов после закона трех является закон вибраций или закон семи. Это очень
большая и важная тема. Закон вибраций формирует все эзотерические учения, прародитель всех
наук. Вместе с законом трех закон семи образует вселенную, материи, время, человека, все
психические и материальные явления, алхимию человека, материи и энергии…Мне это тоже
очень интересно.
Личный вклад: Для того, чтобы число 7 связать с жизнью, рассмотрела слово «семья»,
которое означает Семь и Я- семь личностей- муж, жена, 5 детей. Рассматривая семьи нашей
деревни, в которых 5 детей, мы увидели, что в двух семьях, которые хорошо нам известны, те
дети, имеющие в дате рождения число 7, получили высшие образование и работают в нашей
школе. Их любят ученики, уважают учителя и родители. В другой семье почти все дети
получили высшее образование, а тот ребенок, у которого в дате рождения число 7,
единственная, кто получила звание «Заслуженный врач Чувашии». Ознакомились учебой
учеников, у которых в дате рождения два числа 7. Изучались судьбы выпускников, у которых в
дате рождения два числа 7. Рассматривая количество рождаемости, правонарушений по
району, республике, посмотрели, как у нас обстоит дело в 2007 году по сравнению с 2006 и
2008 годами. Рассматривая результаты контрольных работ, посмотрели, как обстоят дела в
учебе 2007 году по сравнению 2006 и 2008 годами.
5
Содержание исследовательской работы:
Содержание исследовательской работы «Цифра 7 и ее значение в жизни человека» с одной
стороны раскрывает историю о числе 7, как … мистическое, как магическое, как священное
и т.д., а с другой стороны связь этого числа с жизнью.
1. Анкетирование.
Исследуется общественное мнение.
2. О числе 7 из истории математики и других наук.
Сообщается история числа. Так как 7=3+4, то рассматривается три мира, предлагая видеть
красоту в произведениях народной культуры, например, Чувашии, четыре мира, считая
четверку символом устойчивости и прочности. Рассматривается число 7, как простое число,
как близнец числа 5– четыре угла мира и центр – мировая гора и дерево, как мистическое и
священное, как поэтическое, как житейское, как магическое и т.д . Предлагаются семь
замечательных творений человека, семь свободных искусств – цикл дисциплин, изучением
которых получали образование, имеющий универсальный характер.
3. Семь и Я – семь личностей – муж, жена и 5 детей.
Основываясь на заповедь Библии, по толкованию которой, в семье должно быть 5 детей,
учитывая, что семья – это самое сокровенное для человека, рассматриваются семьи с 5
детьми в селе Ковали Урмарского района.( начиная с родителей 1910 года рождения).
Рассматривается связь этих семей с числом 7.
4. В семье появилось «чудо».
Сообщается рождаемость по деревне, району, республике. Рассматривается связь
рождаемости с числом 7, то есть 2007 годом.
5. Дата рождения с « семерками».
Рассматриваются результаты учебной деятельности учащихся школы с двумя семерками в
дате рождения. Изучается судьба выпускников нашей школы, начиная с 1930 года
рождения, с двумя семерками в дате рождения.
6. Я и школа.
Рассматривается успеваемость моего класса по математике на основе контрольных работ,
проведенных завучем школы, связывая с числом 7 в дате проведения.
7. Поведение и поступок
Анализируется число совершенных правонарушений с несовершеннолетними в районе и
республике, связывая с числом 7. Например, 2007 год имеет цифру 7, 2008 год и 2006год –
нет.
6
Основная часть.
Анкетирование учащихся, учителей школы, жителей села Ковали с целью выявления
значимости числа 7 в их жизни.
Свою исследовательскую работу я хотела бы начать с изучения общественного мнения.
На следующие вопросы отвечали учителя, учащиеся школы, жители села Ковали.
1. Считаете ли вы число 7 счастливым числом?
Нет.
Да.
54
57
2. Положительные или отрицательные случаи произошли с вами связанные с числом 7?
Положительные
Отрицательные
Не замечали
23
37
51
3. Считаете ли вы, что дата рождения влияет на вашу судьбу?
Да
Нет
36
75 ( Смотреть диаграмму (1) в приложении)
Из этих диаграмм можно сделать вывод, что большинство учащихся, учителей школы, жителей
села Ковали не суеверны.
О числе 7 из истории математики и других наук
Математика – очень важный школьный предмет. Да и в жизни без математики не обойтись.
Многие считают, что математика скучный предмет. Чего же веселого – сиди, складывай,
вычитай, умножай… Но на самом деле математика – очень интересная наука.. Вот, например,
числа. Все мы давно научились считать – ещё в первом классе. Но даже хорошо знакомые нам
числа скрывают в себе тайны и загадки. В мире чисел, как и в мире живых существ,
встречаются подлинные диковинки, редкие экземпляры, обладающие исключительными
свойствами. Из таких необыкновенных чисел можно было бы составить своего рода музей
числовых редкостей.
Продвижение людей в «числовом море» напоминало настоящее морское путешествие. Как
моряки в древности вели корабль от одного острова к другому, так и в « числовом море»
выделялись острова.
Пифагор говорил: "Все вещи можно представить в виде чисел". ( Смотреть (2) в приложении)
Числа представляли для древних область тайного, сакрального. Они зашифровывались
символами, но и сами были символами гармонии Божественного мира. Во всех языках число
имело соответствие букве алфавита.
Пифагор пытался постичь смысл каждого числа. Он полагал, что у каждого человека — свое
число, определяющее его судьбу и характер.
Единица означает мужчину, двойка — женщину, тройка - семью. Любое четное число —
женское, нечетное — мужское.
У многих народов мира некоторые числа имели особый смысл – считались священными,
сакральными. Почти повсеместно это цифры 3,7,9 и некоторые другие. В мировых религиях
также присутствуют сакральные цифры. Например: божественная троица и семь дней, за
которые был сотворен мир в христианской религии; пятикратная молитва в течение дня у
мусульман и т.д. .[6]
По представлениям наших предков, сакральными становились прежде всего те цифры, которые
связаны с их древними представлениями об устройстве мира.
Например: 3, 4,5, 7, 8, 9, 12, 33,41, 77, 99…
5 – четыре угла мира и центр – мировая гора и дерево. ( Смотреть (3) в приложении)
8 – восьмиугольная вселенная, усиление цифры 4.
9 – тройное усиление цифры 3 или по три слоя в каждом мире.
12 – у трех слоев мира по четыре угла.
33 – усиление цифры 3.
41 – усиление цифры 4 плюс центр мира.
77 – усиление цифры 7.
99 – усиление цифры 9. .[10]
7
Три мира: верхний, светлый, нижний.
В древности, почти все необходимые для жизни, чуваши изготавливали своими руками. Вещи
старались делать удобными и обязательно красивыми. В старинной народной культуре, как и в
природе, соблюдался принцип единства эстетического и утилитарного – что удобно, то и
красиво, что красиво, то и удобно. Во многих вещах повторялась гармония всего мира –
отражалось устройство всего мира. Потому что человек, создавая вещь, подражал богу или
природе, создававшим весь этот мир. Поэтому во многих произведениях народной культуры
можно увидеть красоту и устройство всего мира. .[8], .[10] ( Смотреть (4) в приложении)
У некоторых племен не было других числительных, кроме «один», «два». После двух все
называлось «много».Позднее дали особое имя числительному, которое мы называем «три». И
это новое числительное стали применять вместо слова «много».
Сейчас мать, рассердившись на непослушного сына, говорит: «Что я три раза должна
повторять одно и то же».
Русская пословица гласит:
«Обещанного три года ждут». .[5]
Иногда числом 3 обозначали весь окружающий человека мир – его делили на земное,
подземное, небесное царства. Поэтому число 3 для многих народов стало священным.
В русских сказках особую роль играет число 3. Во многих из них участвуют три брата:
«У старушки три сына:
Старший умный был детина,
Средний был и так и сяк,
Младший вовсе был дурак».
В других сказках: злой царь посылает героя искать Кащея Бессмертного «за тридевять земель,
в тридесятое царство»; герой сражается с трехглавым змеем; герой проходит три царства медное, серебряное и золотое. .[9]
Четыре угла мира.
Древние считали четверку символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена
квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года,
четыре стихии - Огонь, Землю, Воздух и Воду.
Для японца число 4 самое несчастливое.
Пословицы и крылатые слова:
Без четырех углов изба не рубится.
Конь о четырех ногах, да и то спотыкается.
На все четыре стороны.
Жить в четырех стенах. .[5]
С древних времен и в наше время многие люди верили и верят в счастливые и несчастливые
числа. Например, некоторые люди верят в удачу числа 7.
Я заинтересовалась числами в 5 классе, когда учительница математики нам рассказала о разных
числах, например о 2, 3, 4, 40 и т.д. Было очень интересно связывать числа с жизнью. Потом в 6
классе, когда изучали тему: « Простые и составные числа» я задумалась:….в 7 лет я пошла
первый раз в первый класс….Хорошо помню то утро: как сама проснулась, как мама надевала
школьную форму, завязала большой бант, как вышли из дома и отправились в школу.
Праздничная линейка, первая учительница, мои одноклассники, которых я уже знаю с садика.
Как же я была счастлива…
….7 – простое число… Число 7 можно записать в виде суммы двух простых чисел: 7=2+5.
Есть ли ещё простые числа, которые можно представить в виде суммы двух простых чисел?
Оказывается есть, например, 19=2+17, 31=2+29 и т.д. И здесь это число не отличается от
других, т.е это не единственное число, который можно представить в виде суммы двух простых
чисел.
Есть и близнец числа 7. Это – число 5.
( Смотреть(5) в приложении)
8
Простые числа, которые отличаются на 2 – близнецы. Примеры:3 и 5, 5 и 7, 11 и 13, 17 и 19, 29
и 31….[7]
Из суммы этих двух основных числовых параметров возникает число 7, то есть 7=3+4.
Таинственное число семь! Каким его только не считают: и священным, и божественным, и
магическим, и счастливым. Так относятся к нему англичане, французы, итальянцы, русские,
чуваши, почитают его индусы, арабы, турки и другие народы. Почитали много столетий до
нашей эры, в средние века, почитают и сегодня. Число семь играет важную роль в религиях и
верованиях людей, в искусстве и языке, в науке и технике…
В математике: 4-ое простое число.
В науке: атомный номер азота.
В религии: особенно важным число 7 становится с развитием христианства: мир создается за 7
дней, в Храме Иерусалима имеется светильник с 7 рожками и есть легенда о 7 спящих братьях...
7 особое число - мистическое, священное.
На Древнем Востоке особенно чтили число 7. Несколько тысячелетий назад между реками
Тигром и Евфратом жил народ шумеры. Они обозначали число 7 тем же знаком, что и всю
вселенную. Почему они так делали? Некоторые ученые думают. Что они выражали этим
числом шесть главных направлений да еще то место, от которого идет этот отсчет.
Воскресенье - седьмой день недели у многих народов называется «день Солнца».
Мы пользуемся семидневной неделей.
Семь цветов радуги - дань древнему обычаю придавать числу «7» особое значение.
Семь дней сотворения мира.
Семь слонов - символ счастья.
Числу 7 пифагорейцы отдали привилегию быть символом святости, здоровья, разума.
Лунный месяц состоит из четырех «7» дней. Насчитывается семь связанных с небом богов.
Созвездие Большой Медведицы состоит из семи звезд. .[9] ( Смотреть (6) в приложении )
Древние греки насчитывали 7 чудес света.
Семь чудес света.
Греки и римляне называли самые замечательные творения человека семью чудесами света.
Наиболее древнее из них и единственное сохранившееся до наших дней египетские пирамиды.
В Вавилоне путешественников удивляли «висячие сады». Вавилонский царь приказал
соорудить искусcтвенную гору на каменных столбах: на её уступах были посажены красивые
деревья и цветы. Для правителя одной из областей Малой Азии по имени Мавсол построили
роскошную гробницу в городе Галикарнасе – Галикарнасский мавзолей. Остальными чудесами
света считались статуя Зевса в Олимпии, храм Артемиды в Эфесе, колоссальная статуя бога
солнца Гелиоса на острове Родос – Колосс Родосский и Александрийский маяк. .[4], .[3]
( Смотреть (7) в приложении )
7 особое число – поэтическое
…Семь в основе лиры.
Семь в основе мира
Марина Цветаева так озаглавила одну из своих миниатюр: «7=3+4».3-божественное
совершенство, 4-мировой порядок, их соединило число 7 – олицетворение общения между
Богом и Его творением – человеком.
Стихотворение Марии Конопницкой
…
Семь - число из самых лучших
Для всего, что сердцу мило.
Авиньон в семерке черпал
Веру, истину и силу.
Семь ворот в стенах имел он,
Семь созвучий в перезвоне.
Семь грехов свершалось за день
В добронравном Авиньоне…
Пословицы и поговорки:
9
« Семеро одного не ждут».
« Один с сошкой- семеро с ложкой».
« Семь бед – один ответ».
« Лук от семи недуг».
«У семи нянек дитя без глазу».
«Для любимого дружка семь верст не околица».
«За семь верст киселя хлебать».
«За семь верст до небес»
«За семью морями».и т.д.[5]
Число семь весьма часто встречается в литературе. Храбрый портной из сказки братьев Гримм
восклицал: «Когда я зол бываю, семерых убиваю».У Гоголя в «Мертвых душах» - «шуба на
семи медведях», у Некрасова в поэме «Кому на Руси жить хорошо» - « сошлись семь мужиков».
Семь свободных искусств.
Семь свободных искусств — цикл дисциплин, которые составляли основу античной
(греко-римской) и средневековой систем образования. Они включали в себя грамматику,
диалектику (логику) и риторику ,представлявшие собой низшую ступень, «троепутье» познания
— тривиум, а также арифметику, геометрию, музыку и астрономию, представлявшие собой
высшая ступень — «четверопутье» или квадривиум.
В Древней Греции целью образования было постижение учащимися всего круга знаний, то
есть образование имело универсальный («энциклопедический») характер. В эллинистическую
эпоху преподавание «свободных искусств» было дополнено практикой интерпретации текстов
выдающихся поэтов, писателей и философов, а также сведениями математического и
естественно-научного характера. Римляне придали системе «свободных искусств» более
организованный характер и расширили ее за счет введения новых дисциплин. .[3]
( Смотреть (8) в приложении)
7 особое число - житейское
В обычной жизни произносим : с уважением «Семь пядей во лбу» ,
с доброжелательностью « Семь футов под килем»,
с упреком «Семь пятниц на неделе»,
с осмотрительностью «Семь раз отмерь- один раз отрежь». .[5]
7 особое число – магическое
Вот еще одно мнение. Оно высказано в «Занимательной грамматике» Н.Ф. Александрова,
вышедшей в 1964 году в Минске: «Цифра семь в старину рассматривалась как некое
магическое, волшебное число . Объяснялось это, возможно тем, что человек воспринимает
окружающие явления – свет, запах, вкус – через семь «отверстий» в голове
Рим и Киев были построены на семи холмах. Река Стикс, окружающая подземное царство,
семь раз обтекает ад, разделенный у Вергилия на семь областей.
Согласно индийским преданиям Будда сидел под фиговым деревом с семью плодами.
Знахари вручали больному семь разных лекарств, настоянных на семи травах, и советовали
пить их семь дней.
Волшебное число 7 широко использовалось в сказках, мифах древнего мира.
У Атланта, подпиравшего плечами небесный свод, было семь дочерей- плеяд, которых Зевс
превратил в созвездие.
Одиссей семь лет был в плену у нимфы Калипсо.
У вавилонян подземное царство окружено семью стенами.
У мусульман небесный свод состоит из семи небес, и все угодные Богу попадают на седьмое
небо блаженства.
У индусов есть обычай дарить на счастье семь слоников.
В Вавилоне в честь главных богов был выстроен семиступенчатый храм. По учению жрецов
этого города, люди после смерти попадали в подземное царство, окруженное семью стенами.
Покойник проходил через семь ворот, охраняемых суровыми стражами…
10
В древней Греции с числом семь связывали представление о законченности и совершенстве.
Может поэтому его называли числом Аполлона, одного из важнейших богов олимпийского
религия. (Смотреть (9) в приложении)
Согласно исламу, имеется семь небес, попадающие на седьмое небо, испытывают высшее
блаженство.
Христианство не менее других религий богато упоминанием числа семь. В священных книгах
мы находим, например, такие слова: « Всякому, кто убьет Каина, отомстится всемеро», «…и
прошло семь лет изобилия… и наступили семь лет голода», «через семь дней воды потока
пришли на землю» и т.д. Великий пост насчитывает семь недель. Известно семь чинов
ангельских, семь смертных грехов. Во многих странах существует обычай ставить на
рождественский стол семь блюд, название которых начинается на одну букву. .[1]
Какое значение имеет число 7 в жизни человека?
Семь и Я – семь личностей – муж, жена и 5 детей.
Есть заповедь в Библии, по толкованию которой здесь речь идёт о том, что в семье должно быть
5 детей. Да и само слово "семья" это СЕМЬ и Я - семь личностей- муж, жена и 5 детей.
Семья - это разновозрастной коллектив, членом которого ребенок cтановится с первого дня
своего существования, собственно, он делает мужа и жену семьей. Ребенок испытывает
влияние семьи на протяжении многих лет, если не всю свою жизнь. Члены семьи объединены
узами родства и чувством ответственности за все, что происходит в семье: они делят между
собой и радость, и горе каждого человека, члена семьи.
Коллектив семьи имеет закрепленную обычаями, традициями, нравственными и правовыми
нормами сложную структуру, в рамках которой детей, родителей, бабушек и дедушек
объединяет целая система отношений: между старшими и младшими детьми между детьми и
родителями и т.д. Эти отношения и определяют психологический климат семьи. В этом климате
и формируется у ребенка восприятие мира, людей и самого себя. В семье ребенок приобретает
знания, умения и навыки в различных областях, и прежде всего в области общения,
человеческих отношений. Только в семье ребенок получает опыт совместной жизни. Здесь у
него складываются нравственные чувства, здесь он приобретает то или иное представление о
добре и зле, о чести, порядочности, долге и т.д. Каким вырастет ребенок, во многом
определяется его положением в системе семейных отношений.
У каждого ребенка есть желание жить в дружной семье, благополучной, основанной на
взаимопонимании и доверии детей и взрослых. .[2]
Сделав вывод, что семья – это самое ценное у человека, мы проделали следующую работу,
связанную с семьями. Попробовали выяснить сколько семей имеют в нашей деревне 5 детей, т.е
семьи которые подчинились заповедям Библии.
У нас получилась следующая картина: до 1910 года – 16 семей;
с 1910 – 1930 год – 25 семей;
с 1931 – 1950 год – 9 семей;
с 1951 – 1970 год – 4 семьи;
с 1971 – 2008 год – 0 (Смотреть.(10) в приложении )
Рассматривая известные нам семьи, мы сделали следующий вывод: из этих семей мы хорошо
знаем семьи Артюкова И.Г и Табакова А.Ф.
Семья Артюковых - Бормисова Э.И. Единственная в семье имеет в дате рождения число 7.
Единственная в семье получила высшее образование и уже 26 лет работает в школе.
Семья Табаковых - Алексеева Н.А.Единственная в семье имеет в дате рождения два числа 7.
Единственная в семье получила высшее образование и 12 лет работает в школе. Борисова Э.И и
Алексеева Н.А работают в нашей школе. Их любят ученики, уважают учителя и родители.
(Смотреть (11) в приложении)
Среди семей с 1910 года до 1930 года есть известная нам семья Исаевых. Оказывается в свое
время родители: Исаева К.А и Исаев А.М работали в школе. Из этой семьи четверо получили
высшее образование. И только одна из них имеет число 7 в дате рождения. А может она и
11
отличается от остальных, потому что дочь Исаевых - Софронова И.А – заслуженный врач
Чувашии.
Может все дело здесь в числе 7 или в «Семь и Я»? Конечно, нет. Тысячи семей имеют 3, 4, 6
детей и не имеют в дате рождения число 7 и целыми семьями получили высшее образование, и
все прекрасные специалисты.
В этом пункте я хотела бы остановиться в «семиричности» мира, потому что семья- это мир,
семья- это человеческая жизнь.
«Семиричность» мира проявлялась, как думали, и в семи возрастах человеческой жизни:
7*1=7 лет (младенчество),
7*2= 14 лет (отрочество),
7*3=21 год ( юношество),
7*4=28лет (молодость),
7*5=35 лет( зрелость) и тд
Число 7 символизирует тайну, объединяет целостность 1 с идеальностью 6 и образует
собственную симметрию, делающую его магическим числом.
В семье появилось «чудо»
Здравый смысл древнего человека, чье благополучие зависело от наличия достаточного для
выживания рода количества людей, приветствовал каждого ребенка. Неудивительно, что
религия рассматривала рождение ребенка как Божий дар, и поэтому в семьях дети рождались
один за другим.
Воспитание детей – трудное и сложное дело, требующее от всех членов семьи не только любви
к детям, но и высокого чувства ответственности за их судьбу, потому современная семья
слишком часто лишает детей прекрасного чувства братской любви. Братишки- сестренки - они
тоже многое дают друг другу и берут от совместного обитания.
Посмотрим, как обстоят дела у нас с рождаемостью.
В 2006 год в нашей деревне родились 3 ребенка, 2007 году -5 ( Год ребенка), 2008 году – 4..
Статистика по Урмарскому району, 2006год-263 ребенка,2007год-260, 2008год-262,показывает,
что в 2007 году в районе дети родились меньше, чем в 2008 и 2006 годах. А по Чувашии, 2006
год-12620 детей, 2007 год- 14145, 2008 год- 13392, в год ребенка большой скачок, чем в другие
годы.
Как видно из мониторинга, может молодые родители Чувашии верят в число 7 и надеятся,
что их детей ждет прекрасное будущее. Конечно же нет, это просто счастливая случайность.
( Смотреть мониторинг рождаемости (12))
Дата рождения с «семерками»
В нашей школе учатся 106 учеников. Из них 16 учащихся 1997 года рождения, где встречается
хотя бы одна «семерка» в дате рождения. Среди них есть такие, которые имеют две «семерки» в
дате рождения. Это: Кузьмин Владислав, Тихонова Ольга и Тихонова Наталия, Терентьев
Андрей.
С одной «семеркой» есть учащиеся, которые родились в июле. Их всего 7. В том числе и я,
Николаева Алена.
Самое интересное то, что среди тех, которые имеют две «семерки» в дате рождения, все учатся
на «4» и «5».. А из 23 учащихся на «4» и «5» учатся 17 учащихся, а остальные 6 учащихся тоже
учатся хорошо, но имеют по 3-4 «3»(Смотреть мониторинг (13))
Им помогает в учебе цифра семь в дате рождения?
Конечно же, нет, просто попались в этот список старательные, прилежные ученики.
Наша школа существует уже давно. В школе учились дети из разных деревень. Но мы
попытались рассмотреть даты рождения выпускников нашей школы, которые родились в нашей
деревне и как у них сложились судьбы. Выяснили, что среди этих выпускников Стекольщикова
Марина – медалистка, на ЕГЭ – самый высокий балл по всей школе. Иванова Г.Н – учительница
I категории, работает в УСОШ. Алжиров В.Н отлично учился в школе, был передовым
агрономом Урмарского района(умер). В этом списке нельзя найти плохого специалиста, Они
все нашли свое место в жизни. Можно сделать вывод, им помогают «семерки» в дате рождения.
12
Я и школа.
С каждым часом пребывания в школе ребенок должен становиться более образованным и
просвещенным, более духовным, более нравственным и, самое главное – научиться жить в
гармонии самим собой и окружающим миром, то есть быть счастливым! (…) именно это
должно бы стать одним из главных критериев, определяющих эффективность системы
школьного образования. Значит, самое главное учеба, то есть иметь глубокие знания по всем
предметам. У кого глубокие знания, у него хорошие оценки.
Мы проанализировали успеваемость 8 класса в 6, 7 и 8 (1 четверть) классах по контрольным
работам. В 2006 году по контрольной работе средний балл составляет 4,4, 2007 году – 3,7 балла,
2008 году – 4,1. Вот здесь уже в 2007 году самый низший средний балл по сравнению с 2006 и
2008 годами. Значит, число 7 совсем не помог в этом случае.
( Смотреть мониторинг успеваемости (14))
Поведение – поступок.
Подростковый возраст -особенный период в жизни человека, открытие себя, «взрыв развития».
Его называют кризисным, подразумевая при этом сложность и важность успешного разрешения
задач взросления: создания системы представления о себе, осознания своих возможностей и
особенностей, перехода к самостоятельности и ответственности. Подростку в этом возрасте
необходимо установить отношения со сверстниками и взрослыми, нужно самоутвердиться,
получить определенный статус в коллективе, быть признанным. Однако потребность
подростков в благоприятном доверительном общении со взрослыми и сверстниками зачастую
не реализуется. Это приведет иногда к правонарушению
Посмотрим, помогает нам число 7 в правонарушениях.
Если посмотреть по Урмарскому району, то в 2006 году было совершено 11 правонарушений
несовершеннолетними, в 2007 году – 11, в 2008 году – 6.
По Чувашии следующая картина: 2006 год – 1636 правонарушений, 2007 год – 1407, 2008 год –
948. В этом случае тоже 7 в дате ничего не значит. Мы видим, что число правонарушений среди
несовершеннолетних и по Чувашии, и по Урмарскому району идет к уменьшению. Это,
конечно, очень хорошо.
(Смотреть мониторинг правонарушений (15))
13
Заключение.
Изучив литературу, я углубила свои знания о числе 7. Проанализировав статистические данные
успеваемости учащихся и выпускников школы, статистические данные больницы, ОВД, семей
села Ковали поняла, что нельзя сделать однозначный вывод. Числовые суеверия и числовая
мистика, в разные периоды развития человечества принимают разные формы. Однако их
сущность всегда была и остаётся прежней. В наш век прогрессивных технологий и научнотехнического прогресса успешно развивается наука, в частности математика, это даёт полную
уверенность в том, что там всё меньше остаётся места для идеализма, а, следовательно, и для
числовых суеверий и мистики. По данным статистики, в повседневной жизни семь ничем не
выделяется из обычного числового ряда: седьмого числа или седьмого месяца, или 2007 года
может происходить все то же, что и в остальные дни, месяцы или годы.
Поэтому, помня фразу американского киноактера Гручо Маркса: «7 человек за столом может
быть счастливым числом, если вы приготовили 8 котлет», относитесь ко всем числам
одинаково.
Библиография:
1. Аксенова М и др. Энциклопедия для детей (математика), Москва. 2006.
2. Афанасьева Т.М. Семья, Москва. 1985.
3. Вильчек Г и др. Мировая история, Москва. 2006.
4. Вигасин А.А и др. История древнего мира, Москва «Просвещение», 2002
5. Волина В. Праздник числа, Москва. 1993
6. Глейзер Г.И. История математики в школе, Москва. 1981.
7. Гнеденко Б.В и др. Энциклопедический словарь юного математика, Москва. 1985
8. Григорьев В.С. Чувашская энциклопедия, Чебоксары. 2007.
9. Депман И.Я, Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики, Москва, 1989.
10. Енька Е. Родной край, Чебоксары, 2007.
Журналы:
1. Народная школа №1, 2008
2. Читаем, учимся, играем №5, 2007.
14