Основы информационных систем и базы данных

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Л. М. Волосникова/
__________ _____________ 2011 г.
ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И БАЗЫ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
для студентов 3 курса очной и заочной формы обучения
Направления: 032000.62 - «Документоведение и
архивоведение»
ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ________________ /М. В. Якунина/
«
»
2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем,
протокол №
от
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 16 стр.
Зав. кафедрой ______________________ /А. Г. Ивашко/
«
»
2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК института гуманитарных наук,
протокол № от
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной
программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _____________________ /…………………/
«______» _____________ 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ _____________ /С. А. Федорова/
«______» _____________ 2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных
технологий
Кафедра информационных систем
М. В. Якунина
ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И БАЗЫ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
для студентов 3 курса очной и заочной формы обучения
Направления: 032000.62 - «Документоведение и
архивоведение»
ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Тюменский государственный университет
2011
М.В. Якунина. Основы информационных систем и базы данных.
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для
студентов 3 курса очной и заочной формы обучения направления
032000.62 - «Документоведение и архивоведение». ИГН. Тюмень:
Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 16
стр.
УМК обеспечивает освоение дисциплины «Основы информационных
систем и базы данных», входящей в блок Б.2 «Естественнонаучный
цикл. Вариативная часть (в том числе дисциплины по выбору)» и
ориентированной на подготовку студентов по направлению 032000.62
- «Документоведение и архивоведение».
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте
ТюмГУ: Основы информационных систем и базы данных [электронный
ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru, свободный.
Рекомендован к печати Учебно-методической комиссией Института
гуманитарных наук. Одобрен Учебно-методической секцией Ученого
совета ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
заведующий кафедрой
информационных систем, д.т.н.,
профессор А. Г. Ивашко.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© М. В. Якунина, 2011.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи дисциплины
Целью
изучения
дисциплины
является
обеспечение
достаточного и необходимого уровня теоретических знаний и навыков,
их применение в решении практических задач работы с
информационными системами и базами данных.
Задачами курса являются изучение теории и практики
применения информационных систем и баз данных, выработка у
студентов навыков самостоятельной работы с современными
офисными технологиями.
1.1.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к естественнонаучному циклу
ООП. Для успешного освоения дисциплины необходимы знания и
умения, полученные в результате изучения следующих дисциплин:
«Математика», «Информатика» и «Информационные технологии».
Для изучения дисциплины студенты должны обладать
теоретическими знаниями и практическими умениями в области
информатики, иметь базовые навыки в обращении с компьютерной
техникой.
1.2.
1.3.
Компетенции
выпускника
ООП
бакалавриата,
формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
К общекультурным компетенциям (ОК), которые должны быть
сформированы, в результате освоения дисциплины относятся:
 ОК-1 - владение культурой мышления, способность к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору
путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно
и ясно строить устную и письменную речь;
 ОК-4 - способность научно анализировать социально значимые
проблемы и процессы, умение использовать на практике методы
гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности;
 ОК-6 - владение широкой общей подготовкой (базовыми
знаниями) для решения практических задач в области
информационных систем и технологий;
 ОК-7 - умение критически оценивать свои достоинства и
недостатки, наметить пути и выбрать средства развития
достоинств и устранения недостатков;
 ОК-9 - знание своих прав и обязанностей как гражданина своей
страны; использование действующего законодательства, других
правовых документов в своей деятельности; демонстрация
готовности и стремления к совершенствованию и развитию
общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;
3
 ОК-10 - готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,
применять методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования;
 ОК-15 - способен понимать движущие силы и закономерности
исторического процесса, место человека в историческом
процессе, политической организации общества.
К профессиональным компетенциям (ПК), которые должны быть
сформированы, в результате изучения дисциплины относятся:
 ПК-2 - способность проводить техническое проектирование.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать:

основные
понятия
и
определения
информации,
информационных систем и баз данных;

классификацию и архитектуру СУБД;

модели и типы данных;

жизненный цикл базы данных и методы проектирования баз
данных;

концептуальные модели БД;

организацию индексов;

реляционную
модель
данных:
основные
элементы,
индексирование, связывание таблиц и основные виды связей;

основы языка по образцу QBE и структурированного языка
запросов SQL;
 Уметь:

проектировать и создавать БД;
 Владеть:
навыками
работы
с
современными
офисными
технологиями.
2.
Структура и трудоемкость дисциплины.
2.1. Структура и трудоемкость дисциплины для студентов ОДО.
Таблица 1.
Всего
Семестры
Вид учебной работы
часов
6
Аудиторные занятия (всего)
144
144
В том числе:
Лекции
36
36
Практические занятия (ПЗ)
18
18
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
90
90
4
Вид промежуточной аттестации (зачет,
экзамен)
Общая трудоемкость
114 час.
4
зач. ед.
экзамен
2.2. Структура и трудоемкость дисциплины для студентов ОЗО.
Таблица 2.
Всего
Семестры
Вид учебной работы
часов
6
Аудиторные занятия (всего)
144
144
В том числе:
Лекции
12
12
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
132
132
Вид промежуточной аттестации (зачет,
экзамен
экзамен)
Общая трудоемкость
114 час.
4
зач. ед.
3.
Тематический план.
Таблица 3.
Тематический план для студентов ОДО
из них в интерактивной
форме, в час.
Основные понятия и определения.
Архитектура баз данных.
1.2 Основы работы с Ms Access 2007.
1.3
Работа с таблицами.
1.1
Самостоятельн
ая работа
2
Модуль 1
Лабораторные
занятия
1
Лекции
№
3
4
6
7
8
1-4
6
недели семестра
Тема
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
1-2
3-4
Всего
6
10
2
2
4
Итого
часов
по
теме
Итого
количе
ство
баллов
9
10
16
0-14
10
10
30
2
2
4
12
12
40
0-5,5
0-5,5
0-25
15
2
29
0-15
2
5
2
7
0-6
2
5
2
7
0-4,5
Модуль 2
Модели данных. Введение в
5-10
реляционные БД. Язык
реляционных БД.
2.2
5-6
Подстановка
Отбор записей с помощью замены,
2.3
7-8
сортировки и фильтрации
2.1
5
14
Работа с формами
2.4
9-10
Всего
14
2
6
5
30
2
8
7
50
0-4,5
0-30
26
0-13
7
7
7
0-8
0-8
0-8
7
0-8
54
144
0-45
0 – 100
Модуль 3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Проектирование БД. Физические
модели данных. Распределенная
обработка данных.
Изменение существующих форм
Запросы на выборку
Сложные запросы
Автоматическое создание отчета
на основе данных таблицы или
запроса
11-17
16
10
11-12
13-14
15-16
2
2
2
5
5
5
16-17
2
5
8
18
10
30
90
4
Всего
Итого (часов, баллов):
из них часов в интерактивной форме
16
36
2
2
2
2
6
16
16
Таблица 4.
Тематический план для студентов ОЗО
Лабораторные
занятия
Самостоятельн
ая работа
из них в интерактивной
форме, в час.
6
7
8
9
10
1
1
2
22
22
44
2
2
23
23
46
0-12,5
0-12,5
0-25
5-6
7-8
8-10
1
2
2
5
14
15
15
44
2
2
15
17
17
49
0-10
0-10
0-10
0-30
11-13
14-15
3
1
20
12
23
13
0-25
0-10
16-17
1
12
13
0-10
5
12
2
44
132
4
49
144
0-45
0 – 100
Лекции
№
недели семестра
Тема
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
1
2
Модуль 1
3
4
1.1
1.2
Основные понятия и определения.
Архитектура баз данных.
1-2
3-4
Всего
Итого
часов
по
теме
Итого
количе
ство
баллов
Модуль 2
2.1
2.2
2.3
Модели данных.
Введение в реляционные БД.
Язык реляционных БД.
Всего
Модуль 3
3.1
3.2
3.3
Проектирование БД.
Физические модели данных.
Распределенная обработка
данных.
Всего
Итого (часов, баллов):
из них часов в интерактивной форме
6
2
2
6
6
Модуль 1
1.1.
1.2.
1.3.
Всего
Модуль 2
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Всего
Модуль 3
3.1.
3.2.
3.3.
3.4
3.5
Всего
Итого
0-5
0-5
0-5
0-5
0-10
другие формы
программы
компьютерного
тестирования
комплексные
ситуационные
электронные
задания
практикум
0-15
0-5
0-5
0-25
0-10
0-10
0-5
0-5
0-5
0-15
0-15
0-5
0-5
0-5
0-30
0-10
0-5
0-5
015
Информа
ционные
системы
и
технологи
и
0-10
0-5
0-5
Технически
е формы
контроля
эссе
реферат
тест
контрольная
работа
лабораторная
работа
Письменные работы
ответ на семинаре
собеседование
Устный
опрос
коллоквиумы
№ темы
0-10
0-7
0-8
0-8
0-7
0-30
0-55
Итого количество баллов
Таблица 5.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
для студентов ОДО
0-15
0-7
0-8
0-8
0-7
0-45
0-100
0-10
0-30
№ темы
Устный
опрос
Письменные работы
7
Технически
е формы
контроля
Информа
ционные
системы
и
технологи
Итого
количество
баллов
Таблица 6.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
для студентов ОЗО
Модуль 1
1.1.
1.2.
Всего
Модуль 2
2.1.
2.2.
2.3.
Всего
Модуль 3
3.1.
3.2.
3.3.
Всего
Итого
другие формы
программы
компьютерного
тестирования
комплексные
ситуационные
электронные
задания
практикум
эссе
реферат
тест
контрольная
работа
лабораторная
работа
ответ на семинаре
собеседование
коллоквиумы
и
0-5
0-5
010
0-5
0-10
0-15
0-10
0-15
0-25
0-5
0-5
0-5
015
0-5
0-5
0-5
0-15
0-10
0-10
0-10
0-30
0-5
0-5
0-5
015
040
0-10
0-10
0-10
0-30
0-15
0-7
0-8
0-45
0-60
0-100
8
Таблица 7.
Планирование самостоятельной работы студентов ОДО
№
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
Виды СРС
Неделя Объем
обязательные дополнительные семестра часов
Проработка
лекций; чтение
Модуль 1
обязательной и
1-4
3
дополнительной
литературы
Подготовка к
Основные понятия и
контрольным
определения. Архитектура
1
7
работам,
баз данных.
тестированию
Выполнение
Самоконтроль и
лабораторных
Основы работы с Ms Access
взаимоконтроль
работ,
2-3
10
2007.
выполненных
подготовка к
заданий
тестированию
Выполнение
Знакомство с
лабораторных
содержанием
Работа с таблицами.
работ,
4
10
электронных
подготовка к
источников
тестированию
Всего по модулю 1:
30
Проработка
лекций; чтение
Модуль 2
обязательной и
5-10
3
дополнительной
литературы
Модели данных.
Подготовка к
Введение в
контрольным
5-10
12
реляционные БД. Язык работам,
тестированию
реляционных БД.
Выполнение
Самоконтроль и
лабораторных
взаимоконтроль
работ,
5-6
5
Подстановка
выполненных
подготовка к
заданий
тестированию
Выполнение
Отбор записей с
Знакомство с
лабораторных
помощью замены,
содержанием
работ,
7-8
5
электронных
сортировки и
подготовка к
источников
фильтрации
тестированию
Выполнение
лабораторных
работ,
9-10
5
Работа с формами
подготовка к
тестированию
Всего по модулю 2:
30
Проработка
лекций; чтение
Модуль 3
обязательной и
11-16
3
дополнительной
литературы
Проектирование БД.
Подготовка к
Физические модели
контрольным
11-17
7
данных. Распределенная работам,
обработка данных.
тестированию
Изменение
Выполнение
11-12
5
существующих форм
лабораторных
Модули и темы
9
Кол-во
баллов
0-2
0-3
0-10
0-10
0-25
0-3
0-12
0-5
0-5
0-5
0-30
0-3
0-10
0-8
3.3
Запросы на выборку
3.4
Сложные запросы
3.5
Автоматическое создание
отчета на основе данных
таблицы или запроса
работ,
подготовка к
тестированию
Выполнение
лабораторных
работ,
подготовка к
тестированию
Выполнение
лабораторных
работ,
подготовка к
тестированию
Выполнение
лабораторных
работ,
подготовка к
тестированию
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
Самоконтроль
и
взаимоконтрол
ь выполненных
заданий
13-14
5
0-8
Знакомство с
содержанием
электронных
источников
15-16
5
0-8
16-17
5
0-8
30
90
0-45
0-100
Таблица 8.
Планирование самостоятельной работы студентов ОЗО
№
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
Виды СРС
Неделя Объем
обязательные дополнительные семестра часов
Проработка
лекций; чтение
Модуль 1
обязательной и
1-4
3
дополнительной
литературы
Подготовка к
Основные понятия и
контрольным
1-2
19
определения.
работам,
тестированию
Подготовка к
Самоконтроль и
контрольным
взаимоконтроль
Архитектура баз данных.
3-5
22
работам,
выполненных
тестированию
заданий
Всего по модулю 1:
44
Проработка
лекций; чтение
Модуль 2
обязательной и
5-10
3
дополнительной
литературы
Подготовка к
контрольным
Модели данных.
5-6
11
работам,
тестированию
Выполнение
Самоконтроль и
лабораторных
Введение в реляционные
взаимоконтроль
работ,
7-8
15
БД.
выполненных
подготовка к
заданий
тестированию
Выполнение
лабораторных
Язык реляционных БД.
работ,
9-10
15
подготовка к
тестированию
Всего по модулю 2:
44
Модули и темы
10
Кол-во
баллов
0-3
0-11
0-11
0-25
0-3
0-12
0-8
0-7
0-30
Модуль 3
3.1
Проектирование БД.
3.2
Физические модели
данных.
3.3
Распределенная
обработка данных.
Проработка
лекций; чтение
обязательной и
дополнительной
литературы
Подготовка к
контрольным
работам,
тестированию
Выполнение
лабораторных
работ,
подготовка к
тестированию
Выполнение
лабораторных
работ,
подготовка к
тестированию
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
Самоконтроль
и
взаимоконтрол
ь выполненных
заданий
11-16
3
0-3
11-13
17
0-22
14-15
12
0-10
16-17
12
0-10
44
132
0-45
0-100
4. Содержание дисциплины.
Тема. 1. Основные понятия и определения. (для ОДО: 1.1; для
ОЗО: 1.1)
Основные понятия и определения: база данных, банк данных, модель
представления данных, система управления базами данных,
приложение.
Тема. 2. Архитектура баз данных. (для ОДО: 1.1; для ОЗО: 1.2)
Трехуровневая
архитектура.
Классификация
баз
данных:
централизованная, распределенная БД; файл-серверная и клиентсерверная архитектура. Структурные элементы БД.
Тема. 3. Модели данных. (для ОДО: 2.1; для ОЗО: 2.1)
Классификация моделей данных: инфологические, документальные,
тезаурусные, дескрипторные. Виды моделей данных: иерархическая,
сетевая и реляционная.
Тема. 4. Введение в реляционные базы данных. (для ОДО: 2.1;
для ОЗО: 2.2)
Понятие информационного объекта. Нормализация отношений. Типы
нормальных форм. Типы связей.
Тема. 5. Язык реляционных база данных. (для ОДО: 2.1; для ОЗО:
2.3)
Язык запросов по образцу QBE. Структурированный язык запросов
SQL.
Тема. 6. Проектирование баз данных. (для ОДО: 3.1; для ОЗО: 3.1)
Жизненный цикл БД. Системный анализ предметной области.
Инфологическое моделирование предметной области. Модель
«сущность-связь».
11
Тема. 7. Физические модели данных. (для ОДО: 3.1; для ОЗО: 3.2)
Файловые структуры, используемые для хранения информации в базе
данных. Индексные файлы: файлы с плотным индексом, или
индексно-прямые файлы; организация индексов в виде B-tree (Вдеревьев); архитектура разделяемой памяти.
Тема. 8. Распределенная обработка данных. (для ОДО: 3.1; для
ОЗО: 3.3)
Терминология. Модели «клиент-сервер» в технологии баз данных.
Двухуровневые модели. Модель сервера приложений.
5.
Темы семинарских занятий
Тема 1. Основы работы с Microsoft Access 2007. (для ОДО: 1.2)
Особенности интерфейса Microsoft Access 2007. Создание пустой БД.
Создание копии БД. Создание БД на основе шаблона.
Тема 2. Работа с таблицами. (для ОДО: 1.3)
Порядок работы с таблицами. Создание, переименование и удаление
таблицы. Редактирование данных в режиме таблицы. Настройка
полей таблицы в режиме конструктора.
Тема 3. Подстановка. (для ОДО: 2.2)
Создание подстановки на основе таблицы или запроса. Маска ввода.
Условие на значение. Значение по умолчанию. Индексирование.
Настройка связей между таблицами: создание связи; обеспечение
целостности
данных;
редактирование
и
удаление
связей;
отображение дочерних записей.
Тема 4. Отбор записей с помощью замены, сортировки и
фильтрации. (для ОДО: 2.3)
Просмотр таблицы. Перемещение по таблицы. Настройка внешнего
вида таблицы. Поиск и замена. Сортировка. Фильтрация: простой и
расширенный.
Тема 5. Работа с формами. (для ОДО: 2.4)
Создание новой формы с помощью различных инструментов.
Разделенная форма. Создание формы с помощью мастера. Создание
пустой формы.
Тема 6. Изменение существующей формы. (для ОДО: 3.2)
Добавление, изменение и удаление записи. Применение сортировки и
фильтрации для нахождения записи.
Тема 7. Запросы на выборку. (для ОДО: 3.3)
Способы создания простого запроса: мастер создания запросов;
конструктор;
с
помощью
фильтра.
Изменение
запроса:
переименование; правка запроса в конструкторе.
Тема 8. Сложные запросы. (для ОДО: 3.4)
Запросы с вычисляемыми полями. Запросы с параметрами. Анализ
данных с помощью запросов. Выполнение запроса.
12
Тема 9. Автоматическое создание отчета на основе данных
таблицы или запроса. (для ОДО: 3.5)
Создание отчета с использованием мастера. Экспорт отчетов Ms
Access: в документ Ms Word; в другие форматы данных. Режимы
работы с отчетами.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины.
Учебно-методическое обеспечение выполнения обучающимися
самостоятельных заданий включает методические указания к
выполнению каждого задания (выдаются обучающимся в электронном
виде).
Пример самостоятельного задания.
СОЗДАНИЕ, ПЕРЕИМЕНОВАНИЕ И УДАЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ
СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ
Создать новую таблицу можно одним из следующих способов.

Для создания пустой таблицы необходимо открыть на ленте
вкладку Создание и нажать кнопку Таблица или Конструктор
таблиц.

Для создания типовой таблицы с помощью встроенного шаблона
нужно открыть на ленте вкладку Создание и нажать кнопку Шаблоны
таблиц. В появившемся меню нужно выбрать подходящий шаблон
таблицы. Программа Ms Access создаст новую таблицу с заданными в
шаблоне полями и откроет ее в режиме таблицы. Таблицу, созданную
по шаблону, можно редактировать.
Для сохранения созданной таблицы можно воспользоваться
сочетанием клавиш Ctrl+S. При первом сохранении таблицы
программа предложит ввести имя таблицы.
ПЕРЕИМЕНОВАНИЕ ТАБЛИЦЫ
Для изменения названия таблицы необходимо закрыть ее, если она
была открыта. Затем в области переходов из контекстного меню
таблицы выбрать пункт Переименовать. Ввести новое название
таблицы и нажать клавишу Enter. Новое название будет
автоматически сохранено, и ссылки на переименованную таблицу
будут обновлены.
Если таблица была переименована ошибочно, сразу же после
переименования необходимо нажать сочетанием клавиш Ctrl+Z для
возврата прежнего названия.
УДАЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ
Перед удалением таблицу следует закрыть.
13
Для удаления ошибочно созданной или ставшей ненужной таблицы
необходимо из контекстного меню таблицы в области переходов
выбрать пункт Удалить. На экране появится панель, в которой нужно
подтвердить удаление таблицы.
Если таблица была удалена ошибочно, сразу же после удаления
необходимо нажать сочетанием клавиш Ctrl+Z.
 Удаление таблицы – очень ответственная операция, т.к. все
данные в ней, а также связи с другими таблицами, запросами и
т.п.
будут
безвозвратно
утеряны.
Перед
удалением
рекомендуется создать резервную копию БД.
Задание для самостоятельного выполнения
1.
В пустой БД, созданной в лабораторной работе №1, с помощью
шаблона Контакты создайте таблицу и сохраните ее под именем
Контакты.
2.
Переименуйте таблицу Контакты в Контрагенты.
3.
Удалите таблицу Контрагенты.
Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации:
1.
Особенности интерфейса Microsoft Access 2007.
2.
Создание пустой БД.
3.
Создание копии БД. Создание БД на основе шаблона.
4.
Порядок работы с таблицами.
5.
Создание, переименование и удаление таблицы.
6.
Редактирование данных в режиме таблицы.
7.
Настройка полей таблицы в режиме конструктора.
8.
Создание подстановки на основе таблицы или запроса.
9.
Маска ввода.
10. Условие на значение.
11. Значение по умолчанию.
12. Индексирование.
13. Настройка связей между таблицами: создание связи;
обеспечение целостности данных; редактирование и удаление связей;
отображение дочерних записей.
14. Просмотр таблицы.
15. Перемещение по таблицы.
16. Настройка внешнего вида таблицы. Поиск и замена.
17. Сортировка. Фильтрация: простой и расширенный.
18. Создание новой формы с помощью различных инструментов.
19. Разделенная форма.
20. Создание формы с помощью мастера.
21. Создание пустой формы.
22. Добавление, изменение и удаление записи.
23. Применение сортировки и фильтрации для нахождения записи.
14
24. Способы создания простого запроса: мастер создания запросов;
конструктор; с помощью фильтра.
25. Изменение запроса: переименование; правка запроса в
конструкторе.
26. Запросы с вычисляемыми полями.
27. Запросы с параметрами.
28. Анализ данных с помощью запросов.
29. Выполнение запроса.
30. Создание отчета с использованием мастера.
31. Экспорт отчетов Ms Access: в документ Ms Word; в другие
форматы данных.
32. Режимы работы с отчетами.
33. Основные понятия и определения: база данных, банк данных,
модель представления данных, система управления базами данных,
приложение.
34. Трехуровневая архитектура.
35. Классификация баз данных: централизованная, распределенная
БД; файл-серверная и клиент-серверная архитектура.
36. Структурные элементы БД.
37. Классификация
моделей
данных:
инфологические,
документальные, тезаурусные, дескрипторные.
38. Виды моделей данных: иерархическая, сетевая и реляционная.
39. Понятие информационного объекта.
40. Нормализация отношений.
41. Типы нормальных форм.
42. Типы связей.
43. Язык запросов по образцу QBE.
44. Структурированный язык запросов SQL.
45. Жизненный цикл БД.
46. Системный анализ предметной области.
47. Инфологическое моделирование предметной области.
48. Модель «сущность-связь».
49. Файловые структуры, используемые для хранения информации в
базе данных.
50. Индексные файлы: файлы с плотным индексом, или индекснопрямые файлы; организация индексов в виде B-tree (В-деревьев);
архитектура разделяемой памяти.
51. Модели «клиент-сервер» в технологии баз данных.
52. Двухуровневые модели. Модель сервера приложений.
7. Образовательные технологии.
В рамках учебного процесса предусмотрены интерактивные формы
проведения занятий:
15
 выполнение самостоятельных заданий с применением программы
Microsoft Access 2007;
 организация дискуссий и круглых столов;
 проведение семинаров в диалоговом режиме.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины.
8.1. Основная литература:
1. Базы данных: модели, разработка, реализация / Т.С. Карпова.
СПб.: Питер, 2001. 304 с.
2. Конноли Т., Бегг К., Страчан А. Базы данных: проектирование,
реализация, сопровождение. 3-е издание / Пер. с англ. М.:
Издательский дом «Вильямс», 2003.1440 с.
3. Microsoft Access 2002 / В.Д. Михеева, И.А. Харитонова. СПб.:
БХВ-Петербург, 2002. 1040 с.
8.2. Дополнительная литература:
1. Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных. 8-е издание. М.:
Издательский дом «Вильямс», 2005. 1328 с.
2. Видеосамоучитель Microsoft Access 2007 (+ CD) / СПб.: Питер.
2008. 240 с.
8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. http://www.intuit.ru/department/database/rdbintro/2/
2. http://www.online-academy.ru/demo/access/
3. http://citforum.ru/database/osbd/contents.shtml
9. Технические
средства
обеспечение дисциплины.
и
материально-техническое
Компьютерный класс с установленным программным обеспечением:
 Microsoft Office;
 Microsoft Access 2007.
16