6. Оформление документации по итогам текущего контроля и

РАССМОТРЕНО на заседании
Педагогического совета
от 31.08.2013 года № 12
УТВЕРЖДЕНО
приказом по школе
от 31.08.2013 г. № 47/6
Положение
о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся
Муниципального образовательного учреждения
Кошелихинской основной общеобразовательной школы
2013 год
1.Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным
законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», Уставом Муниципального образовательного учреждения
Кошелихинской основной общеобразовательной школы (далее – школа).
1.2. Настоящее Положение принимается педагогическим советом школы,
имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения, и
утверждается приказом по школе.
1.3.Действие настоящего Положения распространяется на всех обучающихся,
принятых в школу на обучение по основным образовательным программам
начального общего и основного общего образования, а также на родителей
(законных представителей) обучающихся и педагогических работников,
участвующих в реализации указанных образовательных программ.
1.4. Целями текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
являются
- установление фактического уровня теоретических знаний
обучающихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их
практических умений и навыков;
определение соответствия уровня
достижения планируемых результатов требованиям Федерального
Государственного образовательного стандарта начального общего
образования и федерального компонента государственного образовательного
стандарта (далее – образовательных стандартов), определенного
образовательной программой в рамках учебного года и курса в целом,
выявления индивидуальной динамики учебных достижений обучающихся;
- контроль выполнения образовательных программ и календарнотематического плана изучения учебных предметов.
2. Основные понятия, используемые в настоящем Положении.
Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение
учебных достижений обучающихся в цифрах или баллах.
Оценка учебных достижений - это процесс по установлению степени
соответствия реально достигнутых результатов планируемым целям. Оценке
подлежат как объём, системность знаний, так и уровень развития интеллекта,
навыков, умений, компетенций, характеризующие учебные достижения
ученика в учебной деятельности.
Текущий контроль успеваемости - это систематическая проверка знаний
обучающихся, проводимая учителем на текущих занятиях в соответствии с
учебной программой, поурочное и почетвертное оценивание результатов их
учебы.
Промежуточный аттестация обучающихся —определение степени
освоения учащимися содержания учебных дисциплин за год в соответствии с
образовательными стандартами.
3. Текущий контроль успеваемости обучающихся.
3.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся (далее – текущий
контроль) осуществляется на протяжении всего учебного года во всех
классах школы.
3.2.Текущий контроль осуществляется в устных и письменных формах,
включает в себя:
- проведение поурочного опроса, проверочных, зачетных, практических,
проектных, контрольных, учебно-исследовательских и иных видов работ с
выставлением
обучающимся индивидуальных текущих отметок
успеваемости по результатам выполнения данных работ;
- выведение четвертных отметок успеваемости учащихся путем обобщения
текущих отметок , выставленных обучающимся в течение соответствующей
учебной четверти.
2.3. Обучающимся 1-х классов отметки в баллах не выставляются.
Успешность освоения школьниками программ в этот период характеризуется
только качественной оценкой на критериальной основе.
3.4. Форму текущего контроля определяет учитель с учетом контингента
обучающихся, содержания учебного материала и используемых им
образовательных технологий, по согласованию с администрацией школы.
3.5.Учитель знакомит обучающихся с системой текущего контроля по своему
предмету в начале учебного года, своевременно доводит до учащихся форму
проведения текущего контроля на следующем уроке.
3.6. Перечень контрольных работ, проводимых в течение учебного года,
определяется рабочими программами учебных предметов с учетом
планируемых образовательных (предметных и метапредметных) результатов
освоения соответствующей основной общеобразовательной программы.
Перечень контрольных работ, проводимых в течение учебной четверти
доводится учителем до сведения обучающихся не позднее одной недели со
дня начала учебной четверти.
3.7.Выполнение
контрольных
работ,
предусмотренных
рабочими
программами учебных предметов, является обязательным для всех
обучающихся. Обучающимся, не выполнившим контрольную работу в связи
с временным освобождением от посещения учебных занятий и (или) от
выполнения отдельных видов работ (по болезни, семейным обстоятельствам
или иной уважительной причине), а равно самовольно пропустившим
контрольную работу, предоставляется возможность выполнить пропущенные
контрольные работы в течение соответствующей учебной четверти, либо по
истечении срока освобождения от учебных занятий.
3.8. В течение учебного дня для одних и тех же обучающихся может быть
проведено не более одной контрольной работы. В течение учебной недели
для учащихся 2-4 классов может быть проведено не более трех контрольных
работ; для учащихся 5-8 классов - не более четырех контрольных работ; для
учащихся 9 классов - не более пяти контрольных работ.
3.9. В период между проведением контрольных работ предусматривается
проведение иных видов текущего контроля успеваемости.
3.10. Ход и результаты выполнения отдельной работы, соответствующие
предмету текущего контроля, оцениваются по 5-бальной системе. При
преподавании курсов «Гражданское образование» (2-4 классы) и «Основы
религиозных культур и светской этики»(4 класс) оценка результатов
образования по модулям проводится в рамках последнего, завершающего
раздела курса, в форме защиты индивидуальных и коллективных творческих
работ обучающихся и их обсуждения в классе. При изучении
факультативных курсов применяется безотметочная система оценивания.
3.11. Успеваемость обучающихся, занимающихся по индивидуальным
учебным планам, подлежит текущему контролю по предметам, включенным
в этот план.
3.12. Результаты текущего контроля своевременно доводятся до сведения
обучающихся учителем, включая обоснование отметки и её выставление в
классный (электронный) журнал и дневник обучающегося.
3.13. Индивидуальные отметки успеваемости, выставленные обучающимся
по результатам выполнения контрольных работ, заносятся в классный
журнал, в дневники обучающихся на следующий день после проверки работ.
3.14.
Четвертные
отметки
успеваемости
обучающихся
выводятся по окончании соответствующей учебной четверти на основе
текущих отметок успеваемости, выставленных обучающимся в классный
журнал, по результатам выполнения работ, проведенных согласно
календарно-тематическим планам изучения соответствующих учебных
предметов. Четвертная отметка выставляется на основании не менее трех
текущих отметок, при учебной нагрузке более двух часов в неделю - не
менее 4-5 отметок.
Совокупность предметных, метапредметных, личностных, учебных и
внеучебных результатов составляющих
«Портфель достижений»
обучающихся, оцениваются по качественной шкале: «зачет/незачет».
При преподавании курсов «Гражданское образование» (2-4 классы) и
«Основы религиозных культур и светской этики»(4 класс) предполагается
безотметочная система оценки (аттестован/не аттестован).
3.15. Обучающиеся, временно находившиеся в санаторных школах,
реабилитационных образовательных организациях, аттестуются на основе
итогов их аттестации в этих организациях.
3.16. Обучающимся, пропустившим более 75% процентов учебных занятий
четвертная отметка может быть выставлена только после успешной сдачи
зачета по соответствующему предмету или делается запись н.а (не
аттестован).
3.17.Текущий контроль успеваемости обучающихся 1 класса осуществляется
посредством ежедневной проверки полноты и качества выполненных ими
работ, завершающейся дачей необходимых индивидуальных рекомендаций
обучающимся и (или) их родителям (законным представителям) по
достижению планируемых образовательных результатов согласно основной
общеобразовательной программе начального общего образования.
Четвертные отметки успеваемости по учебным предметам обучающимся 1
класса не выводятся.
4.Промежуточная аттестация обучающихся.
4.1.Промежуточная аттестация обучающихся проводится по итогам освоения
образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема
учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля) образовательной
программы, в текущем учебном году непосредственно по завершении
освоения предмета в рамках образовательной программы начального общего,
основного общего образования , как правило, в мае текущего года.
4.2.Промежуточная аттестация включает в себя:
- проведение четвертного и годового контроля по отдельным предметам
учебного плана;
- выведение годовых отметок успеваемости обучающихся путем обобщения
четвертных
(полугодовых)
отметок
успеваемости,
выставленных
обучающимся в течение соответствующего учебного года.
4.3. Четвертная (2-9 кл.) промежуточная аттестация обучающихся
общеобразовательной организации проводится с целью определения
качества освоения обучающимися содержания учебных программ (полнота,
прочность, осознанность, системность) по завершении определенного
временного промежутка (четверть).
4.4.График проведения обязательных форм текущего контроля успеваемости
учащихся (письменных контрольных работ) на каждую четверть
утверждается приказом по школе и является открытым для всех
педагогических работников, обучающихся, их родителей (законных
представителей).
4.5. Перечень учебных предметов, выносимых на годовой контроль, формы
проведения промежуточной аттестации ежегодно определяются решением
педсовета и утверждается приказом по школе.
4.6.Проведение годового контроля может проводиться в письменной,
устной форме. Формами проведения письменной аттестации являются:
контрольная работа, диктант, изложение, сочинение, тестирование. К устным
формам относятся: проверка сформированности навыка чтения, зачет,
экзамен, собеседование, защита реферата.
4.7. Контрольно-измерительные материалы для проведения годового
контроля разрабатываются школьными методическими объединениями в
соответствии с образовательными стандартами, утверждаются приказом по
школе.
4.8. Расписание проведения годового контроля на промежуточной аттестации
доводится до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных
представителей) не позднее, чем за две недели до его начала.
4.9. Выведение годовых отметок успеваемости по учебным предметам
осуществляется на основе четвертных отметок успеваемости, выставленных
учащимся в течение соответствующего учебного года с учетом результатов
годового контроля.
4.10. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по
одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам
(модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую
задолженность.
4.11. Школа, родители (законные представители) несовершеннолетнего
учащегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в
форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для
ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за
своевременностью ее ликвидации.
4.12. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу,
дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые
педагогическим советом школы, в пределах одного года с момента
образования академической задолженности.
В указанный период не включаются время болезни обучающегося,
нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и
родам.
4.13. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз школой
создается комиссия.
4.14. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение
промежуточной аттестации.
4.15. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по
уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,
переводятся в следующий класс условно.
4.16. Обучающиеся по образовательным программам начального общего,
основного общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их
родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение,
переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в
соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии
либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
4. Обучающиеся по образовательным программам начального общего,
основного общего образования в форме семейного образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности,
продолжают получать образование в школе.
4.17. Порядок промежуточной аттестации обучающихся классов,
перешедших
на
обучение
по
Федеральным
государственным
образовательным стандартам начального общего образования:
4.17.1. Промежуточная аттестация обучающихся проводится во 2-4-х классах
по итогам учебного года.
4.17.2. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме
письменных итоговых работ по русскому языку, математике и итоговой
комплексной работы на межпредметной основе.
4.17.3. Обучающимся 1-х классов отметки в баллах не выставляются.
Успешность освоения школьниками программ в этот период характеризуется
только качественной оценкой на критериальной основе.
4.17.4.Отметки в баллах выставляются обучающимся 2-4-х классов.
4.17.5. Формы и методы оценки обучающихся по ФГОС:
Оценка достижений планируемых результатов предусматривает:
 Оценку личностных, метапредметных, предметных результатов
образования обучающихся начальных классов с использованием
комплексного подхода.
 Организацию работы по накопительной системе оценки в рамках
«Портфеля достижений» обучающихся 1 – 4-х классов по трём
направлениям:
- систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы,
материалы наблюдений );
- выборка детских творческих работ, стартовая диагностика,
промежуточные и итоговые стандартизированные работы по русскому
языку, математике, окружающему миру;
- материалы, характеризирующие достижения обучающихся в рамках
внеучебной и досуговой деятельности (результаты участия в олимпиадах,
конкурсах, выставках, смотрах, спортивных мероприятиях и т. д.)
 Итоговую оценку выпускника начальной школы на основе
накопленной оценки по всем учебным предметам и оценок за
выполнение трёх итоговых работ (по русскому языку, математике и
комплексной контрольной работе на межпредметной основе.)
Главным средством накопления информации об образовательных
результатах ученика является «Портфель достижений» ( портфолио).
Решение о переводе на следующий уровень обучения принимается на основе
всех результатов (предметных, метапредметных, личностных, учебных и
внеучебных), накопленных в «Портфеле достижений» ученика за четыре года
обучения в начальной школе.
Оценивается
«Портфель достижений»: по качественной шкале «зачет/незачет».
4.17.6. Определение итоговых оценок:
-в первом классе исключается система бального (отметочного) оценивания,
допускается лишь словесная объяснительная оценка. Знания и умения
обучающихся 2-4 классов оцениваются по 4–х бальной системе
(минимальный балл – 2, максимальный балл – 5).
-предметные четвертные оценки (отметки) во 2 – 4-х классах по каждому
предмету выставляются – за учебные четверти. Они определяются по
результатам индивидуальных учебных достижений.
-при преподавании курсов «Гражданское образование» (2-4 классы) и
«Основы религиозных культур и светской этики»(4 класс) предполагается
безотметочная система оценки (аттестован/не аттестован). Оценка
результатов образования детей по модулям предусмотрена в основном в
рамках последнего, завершающего раздела курса, в форме индивидуальных и
коллективных творческих работ обучающихся и их обсуждения в классе.
- итоговая оценка
определяется на основе положительных результатов,
накопленных учеником в «Портфеле достижений», и оценок за выполнение
итоговых работ (по русскому языку, математике, и комплексной работы на
межпредметной основе).
4.18. Итоговая оценка за ступень начальной школы – это словесная
характеристика достижений ученика, которая создается на основании трех
показателей:
- комплексной накопленной оценки (вывода по «Портфелю достижений» совокупность всех образовательных результатов);
- результатов итоговых диагностических работ по русскому языку и
математике (освоение опорной системы знаний – через решение задач);
- результатов предварительных диагностических работ по УУД за 4-й класс и
итоговой комплексной межпредметной диагностической работы (уровень
метапредметных действий с предметными и надпредметными знаниями).
На основании итоговой оценки принимается решение педагогического совета
о переводе ученика на следующий уровень образования.
5. Права и обязанности участников образовательного процесса.
5.1.Обучающийся имеет право на публичное или индивидуальное
обоснование отметки.
5.2. В случае неудовлетворённости обучающихся или их родителей(законных
представителей) выставленной отметкой они имеют право заявить об этом
письменно администрации школы в срок не позднее 3 дней с момента
сообщения об отметке.
5.3. Обучающемуся, вышедшему после длительного пропуска (более 3
уроков) на тематический контроль, отметка в журнал выставляется по
соглашению с обучающимся. При необходимости пропущенные темы можно
сдать в форме собеседования или зачёта.
5.4. В случае отсутствия обучающегося на тематической контрольной работе
без уважительной причины в журнал выставляется отметка после опроса
учащегося по данному материалу. Уважительными причинами считаются:
болезнь, подтверждённая медицинской справкой, освобождение приказом
директора, официальный вызов органов власти, особая семейная ситуация.
5.1. Администрация школы:
- организует обсуждение на заседании педсовета вопросов о порядке
и формах проведения промежуточной аттестации;
- доводит до сведения участников образовательного процесса сроки и
перечень предметов, по которым организуется промежуточная аттестация
обучающихся, а также формы её проведения;
формирует состав аттестационных комиссий по учебным
предметам;
- организует экспертизу экзаменационного материала;
- утверждает график проведения промежуточной аттестации;
- представляет анализ итогов аттестации учащихся.
5.2. Решением педагогического совета от промежуточной аттестации могут
быть освобождены обучающиеся:
- дети-инвалиды на основании справок из медицинских учреждений;
- имеющие отличные отметки по всем предметам учебного плана
данного года обучения, за исключением предметов, от которых
обучающиеся освобождены по состоянию здоровья;
- победители и призёры муниципального, регионального и
всероссийского этапов предметных олимпиад, победители и призеры
вузовских олимпиад, конкурсов различного уровня по данному
предмету;
- выезжающие на учебно-тренировочные сборы, кандидаты в
сборные команды на олимпиады школьников, на российские или
международные
спортивные
соревнования,
конкурсы,
смотры,
олимпиады и тренировочные сборы;
- находившиеся в оздоровительных образовательных учреждениях
санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении.
5.3.Список освобожденных от промежуточной аттестации обучающихся
утверждается приказом по школе.
5.4. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по
учебному предмету, обязаны пройти промежуточную аттестацию по
данному предмету.
5.5. В соответствии с решением педагогического совета отдельным
обучающимся письменная форма может быть заменена на устную.
5.6. Расписание проведения промежуточной аттестации, состав
аттестационных комиссий утверждаются приказом по школе и доводятся
до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных
представителей) не позднее, чем за две недели до начала аттестации.
5.7.Оценивание результатов промежуточной аттестации осуществляется
по 5-бальной системе.
-
6. Оформление документации по итогам текущего контроля и
промежуточной аттестации.
Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются
отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по
которым она проводилась. Оценки промежуточной аттестации
учитываются при принятии решения педсовета о переводе обучающихся
в следующий класс.
6.2. Итоговые отметки по учебным предметам с учетом результатов
промежуточной аттестации за текущий год должны быть выставлены
6.1.
не позднее двух дней до окончания учебного года.
6.3. До сведения родителей(законных представителей) обучающегося
доводится:
- письменное сообщение о неудовлетворительных отметках, полученных
в ходе промежуточной аттестации и сроках повторной промежуточной
аттестации;
- письменное сообщение о результатах повторной промежуточной
аттестации.
6.4. Письменные работы и протоколы промежуточной аттестации
учащихся хранятся в делах школы в течение одного года.