ИГА -бакалавриат ГПиГУ - Северо

Утверждаю
Заместитель директора
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________20
г.
ПРОГРАММА
государственной итоговой аттестации
выпускников по направлению подготовки (специальности)
081100.68 Государственное и муниципальное управление
Квалификация (степень) - ___бакалавр
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1 Государственная итоговая аттестации по направлению подготовки
081100 «Государственное и муниципальное управление»
1.2 Виды
профессиональной
деятельности
выпускников
и
соответствующие им задачи профессиональной деятельности
1.2.1 Виды профессиональной деятельности выпускников
1.2.2 Задачи профессиональной деятельности
1.2.3 Требования к результатам освоения основной
образовательной программы
2. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного
экзамена
2.1 Перечень основных дисциплин (учебных модулей) образовательной
программы или их разделов и вопросов, выносимых для проверки на
государственном экзамене
2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене
2.3 Порядок проведения экзамена
3. Требования к выпускной квалификационной работе
3.1 Вид выпускной квалификационной работы
3.2 Структура выпускной квалификационной работ и требования к ее
содержанию
3.3 Примерная тематика выпускных квалификационных работ
3.4 Порядок выполнения и представления в государственную
экзаменационную комиссию выпускной квалификационной работы
3.5 Порядок защиты выпускной квалификационной работы
3.6 Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки
выпускника требованиям ФГОС ВПО) на основе выполнения и
защиты квалификационной работы
1 Общие положения
Целью государственной итоговой аттестации является установление
уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и
соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования
профессионального образования (ООП ВПО).
1.1 Государственная итоговая аттестации по направлению подготовки
081100 «Государственное и муниципальное управление» включает:
а) государственный экзамен;
б) защиту выпускной квалификационной работы
1.2 Виды профессиональной деятельности выпускников
соответствующие им задачи профессиональной деятельности:
и
1.2.1 Виды профессиональной деятельности выпускников.
В соответствии с п. 4.1. ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100
«Государственное и муниципальное управление» основной образовательной
программой предусматривается подготовка выпускников к следующим видам
профессиональной деятельности:
а) организационно-управленческая;
б) информационно-методическая;
в) коммуникативная;
г) проектная;
д) вспомогательно-технологическая (исполнительская)
1.2.2 Задачи профессиональной деятельности
В соответствии с п. 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100
«Государственное и муниципальное управление» бакалавр должен решать
следующие профессиональные задачи в соответствии с видами
профессиональной деятельности:
а) организационно-управленческая деятельность:
- организация исполнения полномочий органов государственной власти
Российской Федерации, органов государственной власти субъектов
Российской Федерации и органов местного самоуправления;
- участие в разработке и реализации управленческих решений, в том
числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий;
- участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего
воздействия на общественные отношения и процессы социальноэкономического развития;
- участие в процессах бюджетного планирования и оценки
эффективности бюджетных расходов;
- участие в обеспечении рационального использования ресурсов органов
государственной власти Российской Федерации, органов государственной
власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления,
государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических
партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;
- участие в развитии системы планирования профессиональной
деятельности;
- участие в организации управления персоналом в органах
государственной власти Российской Федерации, органах государственной
власти субъектов Российской Федерации; органах местного самоуправления,
государственных и муниципальных организациях, предприятиях и
учреждениях, политических партиях, общественно-политических и
некоммерческих организациях;
- организационное обеспечение деятельности лиц, замещающих
государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих
государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации
(муниципальной службы), на должностях в государственных и
муниципальных
организациях
и
учреждениях
организационноадминистративное
обеспечение
деятельности
государственных
и
муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных
организаций в сфере государственного и муниципального управления,
политических партий, общественно-политических и некоммерческих
организаций;
- участие в контроле качества управленческих решений и
осуществления административных процессов;
организация взаимодействия с внешними организациями и
учреждениями, гражданами;
б) информационно-методическая деятельность:
- документационное обеспечение деятельности лиц, замещающих
государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих
государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации
(муниципальной службы), на должностях в государственных и
муниципальных
организациях
и
учреждениях,
организационноадминистративное
обеспечение
деятельности
государственных
и
муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных
организаций в сфере государственного и муниципального управления,
политических партий, общественно-политических и некоммерческих
организаций;
- участие в создании и актуализации информационных баз данных для
принятия управленческих решений;
информационно-методическая
поддержка
и
сопровождение
управленческих решений;
- сбор и классификационно-методическая обработка информации об
имеющихся политических, социально-экономических, организационноуправленческих процессах и тенденциях;
- подготовка информационно-методических материалов в связи с
отдельными вопросами деятельности лиц, замещающих государственные
должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные
должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной
гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на
должностях в государственных и муниципальных организациях и
учреждениях, организационно-административное обеспечение деятельности
государственных и муниципальных предприятий, научно-исследовательских и
образовательных организаций в сфере государственного и муниципального
управления,
политических
партий,
общественно-политических
и
некоммерческих организаций;
- участие в информатизации деятельности соответствующих органов и
организаций;
защита служебной и конфиденциальной информации, обеспечение
открытого доступа граждан к информации в соответствии с положениями
законодательства;
в) коммуникативная деятельность:
- участие в организации взаимодействия между соответствующими
органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами
массовой коммуникации, гражданами;
- участие в разрешении конфликтов в соответствующих органах и
организациях;
- участие в организации внутренних коммуникаций;
- участие в обеспечении связей с общественностью соответствующих
органов и организаций;
- содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и
реализации управленческих решений;
- поддержка формирования и продвижения имиджа государственной и
муниципальной службы, страны и территории на основе современных
коммуникативных технологий;
- участие в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и
мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и
муниципального управления;
г) проектная деятельность:
- участие в разработке и реализация проектов в области
государственного и муниципального управления;
- участие в проектировании организационных систем;
- проведение расчетов с целью выявления оптимальных решений при
подготовке и реализации проектов;
- оценка результатов проектной деятельности;
д) вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:
- ведение делопроизводства и документооборота в органах
государственной власти Российской Федерации, органах государственной
власти субъектов Российской Федерации; органах местного самоуправления,
государственных и муниципальных организациях, предприятиях и
учреждениях, политических партиях, общественно-политических и
некоммерческих организациях;
- осуществление действий, приемов и операций, обеспечивающих
оказание услуг физическим и юридическим лицам;
- технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов
(по категориям и группам должностей федеральной государственной
гражданской и государственной гражданской и муниципальной службы);
- вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов
государственной власти Российской Федерации, органов государственной
власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления,
государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений,
политических партий, общественно-политических и некоммерческих
организаций, их административных регламентов.
1.2.3 Требования к результатам освоения основной образовательной
программы
1.2.3.1 Выпускник должен обладать следующими общекультурными
компетенциями:
компетенциями гражданского поведения и этики, включает:
- компетенция общественного служения. Стремление работать для
общества (ОК-1);
компетенция
этического
поведения.
Знание
требований
профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими
требованиями. Нетерпимость к отступлениям от правил этического
поведения, в том числе в отношении других лиц. Гражданская
ответственность и требовательность к соблюдению правил этического
поведения (ОК-2);
компетенциями социального, профессионального и образовательного
взаимодействия, включая:
- компетенция конструктивного взаимодействия с гражданами и
институтами гражданского общества, другими организациями. Способность и
готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического
общества (ОК-3);
- компетенция лидерства. Способность и готовность к лидерству, умение
принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений
и воплощать решения в жизнь (ОК-4);
- компетенция командной работы. Умение работать в коллективе,
исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими
членами коллектива (ОК-5);
- компетенция применения коммуникативных технологий и средств.
Способность использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ОК-6);
- компетенция профессионального взаимодействия. Способность
представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать
свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и
альтернативные решения (ОК-7);
компетенция
преподавательской
деятельности.
Способность
реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные
курсы и программы с использованием современных образовательных
технологий (ОК-8);
компетенциями организации и проведения исследований, включая:
- компетенция постановки проблем. Умение структурировать проблемное
пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях
демократического общества (ОК-9);
- компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний,
оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность
осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умение
осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в
целях получения нового знания. Умение и готовность систематически
применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих
ситуаций (ОК-10);
- компетенция владения инструментальными средствами исследования.
Умение пользоваться современными средствами получения, хранения,
обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами
знаний в глобальных компьютерных сетях. Готовность применять
инструментальные средства исследования для решения поставленных задач
(ОК-11);
- компетенция научной работы. Способность создавать новое знание,
соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными
исследованиями. Способность и готовность использовать знание при
осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов
и теорий (ОК-12);
- компетенция креативности. Владение навыками самостоятельной,
творческой работы. Умение организовать свой труд. Способность порождать
новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-13);
компетенциями самосовершенствования, включая:
- компетенция саморазвития. Способность и готовность к
самосовершенствованию, к расширению границ своих научных и
профессионально-практических познаний. Умение использовать методы и
средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля,
новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и
повышения культурного уровня (ОК-14);
- компетенция критического анализа. Умение критически оценивать
информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать
решение на основе анализа информации. Способность критического анализа
своих возможностей (ОК-15);
- компетенция ответственности. Готовность к принятию ответственности
за свои решения, умение оценивать последствия решений (ОК-16);
способностью к формированию, поддержанию и использованию
конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов,
необходимых для здорового образа жизни (ОК-17).
1.2.3.2 Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями:
организационно-управленческая деятельность:
- знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
- способен обеспечивать качественные консультации и советы для
руководства, ясно и четко формулировать видение проблем и возможных
решений (ПК-2);
- способен формировать эффективную систему исполнения программ
развития и контроля за их отклонениями (ПК-3).
- способен проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования
(ПК-4);
- готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-5);
- способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти
для решения управленческих задач (ПК-6);
- способен эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды
(ПК-7);
- владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций
(ПК8);
- способен преодолевать конфликт интересов (ПК-9);
- способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций (ПК-10);10
- способен оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений (ПК-11);
- владеет современными методами управления человеческими ресурсами
и
полностью выполнять обязательства по управлению ими в пределах
полномочий (ПК-12);
- способен формировать ясные ожидания, обеспечивать четкое
руководство, оценивать и вознаграждать за полученные результаты (ПК13);
- способен признавать достижения сотрудников, поощрять их усилия и
развитие, обеспечивать возможности для продвижения проектов
сотрудников (ПК-14);
- способен развивать сотрудников через оценку результатов их
деятельности и планирование карьеры, обеспечение возможности для
повышения образования и роста (ПК-15);
- умеет обеспечивать рациональный уровень рабочей нагрузки
сотрудников
(ПК-16);
- способен оптимизировать разнообразие среди членов коллектива, чтобы
создавать сильные и инновационно-активные команды (ПК-17);
- способен оценивать результаты и непрерывно работать над улучшением
эффективности деятельности (ПК-18);
информационно-аналитическая деятельность:
- имеет представление об управленческом и социально-политическом
образе мышления (ПК-19);
- способен оценивать воздействие макроэкономической и социальной
среды на функционирование организаций и органов государственного и
муниципального управления (ПК-20);
- понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования (ПК-21);
- способен проводить стратегический анализ тенденций развития в
подразделении, организации и внешней окружающей среде (ПК-22);
- умеет обобщать доступную информацию, формировать видение
перспективы, выявлять взаимозависимости и влияния (ПК-23);
- умеет выявлять ключевые элементы ситуации, решения, альтернативы и
последствия, способные влиять на развитие организации и рабочие
планы;
- способен формировать цели, задачи и планы деятельности
подразделения,
основываясь на понимании задач организации, с учетом существующих
проблем и тенденций (ПК-24);
- умеет применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические,
финансовые
и организационно-управленческие модели (ПК-25);
- способен выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к
конкретным задачам управления (ПК-26);11
- владеет средствами программного обеспечения анализа и
количественного
моделирования систем управления (ПК-27);
- владеет методами и программными средствами обработки деловой
информации, способен взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать различные информационные
системы (ПК-28);
- умеет моделировать деловые процессы и знаком с методами их
реинжиниринга (ПК-29);
- умеет использовать в практической деятельности организаций
информацию, полученную в результате бенчмаркинга (ПК-30);
- умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять
диагностику организационной культуры (ПК-31);
- способен проводить анализ деятельности организации и использовать
его
результаты для подготовки управленческих решений (ПК-32);
проектная деятельность
- умеет находить и оценивать новые проектные возможности и
формулировать проектные цели (ПК-33);
- готов участвовать в реализации программы организационных
изменений,
способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-34);
- владеет методами управления проектами и готов к их реализации с
использованием современного программного обеспечения (ПК-35);
- способен разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-36);
- способен оценивать экономические и социальные условия
осуществления
государственных программ (ПК-37);
владением основными технологиями формирования и продвижения
имиджа государственной и муниципальной службы (ПК-38);
проектная деятельность:
умением выявлять и оценивать проектные возможности в
профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39);
способностью использовать современные методы управления проектом,
направленные на своевременное получение качественных результатов,
определение рисков и управление бюджетом (ПК-40);
готовностью участвовать в реализации программ организационных
изменений (ПК-41);
способностью разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);
наличием навыков разработки проектной документации (ПК-43);
способностью оценивать экономические, социальные, политические
условия и последствия (результаты) осуществления государственных
программ (ПК-44);
вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:
умением вести делопроизводство и участвовать в ведении
документооборота в органах государственной власти Российской Федерации,
органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах
местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях,
предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественнополитических и некоммерческих организациях (ПК-45);
способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной
деятельности специалистов (по категориям и группам должностей
государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-46);
умением осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения
основных функций органов государственной власти Российской Федерации,
органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов
местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций,
предприятий и учреждений, политических партий, общественнополитических и некоммерческих организаций, их административных
регламентов (ПК-47);
способностью к адекватной оценке поставленных целей и результатов
деятельности (ПК-48);
владением методами самоорганизации рабочего времени, рационального
применения ресурсов (ПК-49);
способностью оценивать свое место в технологии выполнения
коллективных задач (ПК-50);
умением эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК51).
2. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного
экзамена
В рамках проведения государственного экзамена проверятся степень
освоения выпускником следующих компетенций:
РАЗДЕЛ I. ПРАВОВОЙ ЦИКЛ ДИСЦИПЛИН
1.1. Конституционное право
Компете
Пояснение
нция
Конституционное право
ОК-1
стремление работать на благо общества
знание базовых ценностей мировой культуры и
ОК-3
готовность опираться на них в своей профессиональной
деятельности, личностном и общекультурном развитии
знание законов развития природы, общества, мышления
и умение применять эти знания в профессиональной
деятельности; умение анализировать и оценивать
ОК-4
социально-значимые явления, события, процессы; владение
основными
методами
количественного
анализа
и
моделирования, теоретического и экспериментального
исследования
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
ОК-5
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
деятельности
умение выявлять проблемы, определять цели,
оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант
ПК-3
решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения
способность свободно ориентироваться в правовой
ПК-9
системе России
ПК-10
умение правильно применять нормы права
умение разрабатывать проекты нормативных и
ненормативных правовых актов, готовить заключения на
ПК-15
нормативные правовые акты в соответствии с правилами
юридической техники
Конституционное право как отрасль российского права, как наука и
учебная дисциплина.
Конституционные основы организации публичной власти в Российской
Федерации. Основы конституционного строя. Принципы конституционного
строя Российской Федерации. Понятие и формы народовластия.
Экономические и политические основы конституционного строя Российской
Федерации.
Конституционно-правовой
статус
личности:
институт
гражданства в Российской Федерации, личные, политические, социальноэкономические и культурные права и свободы.
Основы правового статуса человека и гражданина в Российской
Федерации. Природа гарантий и система прав и свобод. Единство прав и
обязанностей граждан. Механизм защиты нарушенных прав человека и
гражданина. Основания для ограничения конституционных прав граждан.
Гарантии реализации конституционных прав и свобод граждан. Личные права,
свободы и обязанности. Уголовно-правовые и процессуальные гарантии
личных свобод граждан. Политические свободы и обязанности.
Экономические, социальные и культурные права, свободы и обязанности.
Понятие гражданства в конституционном праве России. Определение
гражданства в российском законодательстве. Основные принципы института
гражданства в Российской Федерации. Приобретение и прекращение
гражданства. Компетенции государственных органов Российской Федерации
по вопросам гражданства. Безгражданство и двойное гражданство. Утрата
гражданства.
Федеративное
устройство
Российской
Федерации.
Принципы
федеративного устройства Российской Федерации. Статус Российской
Федерации. Конституционный статус субъектов Российской Федерации.
Конституционная система власти в Российской Федерации:
конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации;
институт Президента Российской Федерации; выборы Президента; вступление
в должность; полномочия и компетенция Президента; участие Президента в
законодательном процессе; отрешение Президента от должности.
Законодательная власть в Российской Федерации. Исполнительная власть в
Российской Федерации; структура исполнительной власти; структура
правительства;
полномочия
правительства;
выражение
недоверия
правительству.
Конституционно-правовые
основы
организации
и
деятельности судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации.
Конституционные характеристики Федерального Собрания. Порядок
формирования палат Федерального Собрания.
Двухпалатная структура
Федерального Собрания. Правовой статус Совета Федерации. Структура
Совета Федерации. Состав верхней палаты. Конституционно-правовой статус
члена Совета Федерации. Порядок работы и компетенции Совета Федерации.
Конституционно правовой статус Государственной Думы. Порядок
формирования и состав. Структура нижней палаты парламента. Компетенции
Государственной
Думы.
Досрочное
прекращение
полномочий
Государственной Думы. Законодательный процесс в Федеральном собрании.
Стадии законодательного процесса. Законодательное предложение и
законодательная инициатива. Рассмотрение и принятие закона в
Государственной Думе. Прохождение закона в Совете Федерации.
Обязательная компетенция Совета Федерации. Преодоление разногласий
между палатами Федерального Собрания.
Парламентский контроль в Российской Федерации: формы и методы его
осуществления.
1.2. Гражданское право
Компете
Пояснение
нции
Гражданское право
ОК-1
стремление работать на благо общества
знание базовых ценностей мировой культуры и
ОК-3
готовность опираться на них в своей профессиональной
деятельности, личностном и общекультурном развитии
знание законов развития природы, общества, мышления
и умение применять эти знания в профессиональной
деятельности; умение анализировать и оценивать
ОК-4
социально-значимые явления, события, процессы; владение
основными
методами
количественного
анализа
и
моделирования, теоретического и экспериментального
исследования
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
ОК-5
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
деятельности
умение выявлять проблемы, определять цели,
оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант
ПК-3
решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения
способность свободно ориентироваться в правовой
ПК-9
системе России
ПК-10
умение правильно применять нормы права
умение разрабатывать проекты нормативных и
ненормативных правовых актов, готовить заключения на
ПК-15
нормативные правовые акты в соответствии с правилами
юридической техники
Понятие гражданского права. Предмет гражданского права. Основные
принципы гражданского права. Система гражданского права. Гражданское
право в системе права России. Понятие и особенности гражданского
законодательства. Система гражданского законодательства. Соотношение
федерального законодательства и законодательства субъектов в РФ.
Гражданский кодекс Российской Федерации. Гражданское законодательство и
нормы международного законодательства. Применение гражданского
законодательства.
Гражданское правоотношение: понятие, содержание, субъекты и
объекты. Виды гражданских правоотношений. Физические лица как субъекты
гражданских правоотношений. Юридические лица. Создание юридических
лиц. Органы юридических лиц. Виды юридических лиц. Прекращение
деятельности юридических лиц.
Государственные и муниципальные образования как субъекты
гражданских правоотношений. Участие РФ, субъектов РФ и муниципальных
образований в гражданских правоотношениях. Ответственность по
обязательствам РФ, субъекта РФ, муниципального образования.
Объекты гражданского права. Вещи и их классификация. Деньги как
особая категория вещей. Ценные бумаги. Сделки: понятие и классификация.
Сроки в гражданском праве. Осуществление и защита гражданских прав.
Представительство, доверенность. Право собственности и другие вещные
права. Субъекты и объекты права собственности. Государственная и
муниципальная собственность. Обязательственное право и обязательства.
Гражданско-правовой договор: содержание, заключение, расторжение.
1.3. Административное право
Компете
Пояснение
нции
Административное право
ОК-1
стремление работать на благо общества
способность свободно ориентироваться в правовой
ПК-9
системе России
ПК-10
умение правильно применять нормы права
умение разрабатывать проекты нормативных и
ненормативных правовых актов, готовить заключения на
ПК-15
нормативные правовые акты в соответствии с правилами
юридической техники
Сущность государственного управления как объекта административноправового регулирования. Понятие предмета, методов и системы
административного права. Источники административного права. Механизм
административно-правового
регулирования.
Структура
и
виды
административно-правовых норм, их роль в регулировании общественных
отношений. Административные нормы и методы государственного
управления.
Сущность
административно-правовых
отношений.
Административно-правовой статус субъектов этих отношений (граждан,
государственных и негосударственных организаций и объединений, органов
исполнительной власти). Понятие и система государственной службы в
Российской Федерации. Правовой статус государственных гражданских
служащих и порядок прохождения ими службы. Классификация
государственных должностей и государственных служащих. Сущность и
состав административного правонарушения. Субъекты правонарушений, меры
административной ответственности и ее виды. Производство по делам об
административных правонарушениях, обеспечение законности в деятельности
органов исполнительной власти.
1.4. Трудовое право
ии
Компетенц
Пояснение
Трудовое право
ОК-1
стремление работать на благо общества
знание базовых ценностей мировой культуры и
ОК-3
готовность опираться на них в своей профессиональной
деятельности, личностном и общекультурном развитии
знание законов развития природы, общества,
мышления и умение применять эти знания в
профессиональной деятельности; умение анализировать и
ОК-4
оценивать
социально-значимые
явления,
события,
процессы;
владение
основными
методами
количественного
анализа
и
моделирования,
теоретического и экспериментального исследования
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
ОК-5
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
деятельности
способность принимать участие в разработке
управленческих решений и нести ответственность за
ОК-15
реализацию этих решений в пределах своих должностных
обязанностей, умение оценивать последствия решений
умение выявлять проблемы, определять цели,
оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант
ПК-3
решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения
умение оценивать соотношение планируемого
ПК-7
результата и затрачиваемых ресурсов
способность свободно ориентироваться в правовой
ПК-9
системе России
ПК-10
умение правильно применять нормы права
Понятие трудового права. Предмет трудового права. Источники
трудового права. Субъекты трудового права.
Трудовое правоотношение. Понятие, субъекты и содержание трудового
правоотношения. Основные права и обязанности работника и работодателя.
Трудовой договор. Понятие трудового договора. Виды трудовых
договоров. Расторжение трудового договора по инициативе работника и
работодателя.
Трудовые споры: понятие, виды, порядок их разрешения.
Рабочее время. Время отдыха. Оплата труда. Трудовой распорядок и
дисциплина труда. Материальная ответственность сторон трудового договора.
Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового
законодательства.
Правосубъектность государственных служащих; правосубъектность
должностного лица; государственные должности и их категории; понятие и
сущность прохождения государственной службы. Поступление на
государственную службу; испытание при замещении государственной
должности государственной службы. Прекращение государственной службы.
Аттестация
государственного
служащего;
совместительство
на
государственной службе; поощрение государственных
служащих;
дисциплинарное производство.
Понятие муниципального служащего; правовой статус муниципального
служащего. Правосубъектность муниципального служащего. Муниципальная
должность: понятие и виды. Прохождение муниципальной службы;
прекращение муниципальной службы; поощрение и ответственность
муниципальных служащих.
1.5. Муниципальное право
Компете
Пояснение
нции
Муниципальное право
ОК-1
стремление работать на благо общества
способность принимать участие в разработке
управленческих решений и нести ответственность за
ОК-15
реализацию этих решений в пределах своих должностных
обязанностей, умение оценивать последствия решений
способность свободно ориентироваться в правовой
ПК-9
системе России
умение разрабатывать проекты нормативных и
ненормативных правовых актов, готовить заключения на
ПК-15
нормативные правовые акты в соответствии с правилами
юридической техники
умение разрабатывать методические и справочные
материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации по обеспечению исполнения полномочий
федеральных государственных органов, государственных
ПК-19
органов
субъектов
Российской
Федерации,
лиц,
замещающих государственные должности Российской
Федерации, и лиц, замещающих государственные
должности субъектов Российской Федерации на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации (муниципальной службы), на должностях в
Компете
нции
ПК-31
ПК-32
ПК-47
Пояснение
государственных и муниципальных организациях и
учреждениях, на административных должностях в
государственных и муниципальных предприятиях, в научноисследовательских и образовательных организациях в сфере
государственного и муниципального управления, в
политических партиях, общественно-политических и
некоммерческих организациях
умение находить основы для сотрудничества с другими
органами государственной власти Российской Федерации,
органами государственной власти субъектов Российской
Федерации,
институтами
гражданского
общества,
способность определять потребности в информации,
получать информацию из большого числа источников,
оперативно и точно интерпретировать информацию
способность представлять интересы и официальную
информацию органов государственной власти Российской
Федерации, органов государственной власти субъектов
Российской
Федерации,
государственного
или
муниципального
предприятия,
учреждения
при
взаимодействии с иными органами государственной власти
Российской Федерации, органами государственной власти
субъектов Российской Федерации, органами местного
самоуправления, государственными и муниципальными
организациями,
предприятиями
и
учреждениями,
политическими партиями, общественно-политическими и
некоммерческими
организациями,
институтами
гражданского
общества,
средствами
массовой
коммуникации, гражданами
умение осуществлять вспомогательное обеспечение
исполнения основных функций органов государственной
власти Российской Федерации, органов государственной
власти субъектов Российской Федерации; органов местного
самоуправления, государственных и муниципальных
организаций, предприятий и учреждений, политических
партий, общественно-политических и некоммерческих
организаций, их административных регламентов
Правовые основы местного самоуправления. Европейская Хартия о
местном
самоуправлении.
Конституционные
основы
местного
самоуправления в Российской Федерации. Муниципальные правовые акты:
Устав муниципального образования, нормативные правовые акты
представительного органа, акты индивидуального назначения.
Организационные формы участия населения в осуществлении местного
самоуправления.
Местный
референдум.
Муниципальные
выборы.
Голосование. Сходы граждан. Опросы населения, собрания (конференции)
граждан. Публичные слушания.
Правотворческая инициатива граждан. Обращение граждан. Местное
самоуправление и общественные объединения граждан. Территориальное
общественное самоуправление.
Организационные основы местного самоуправления. Представительный
орган муниципального образования. Глава муниципального образования.
Местная администрация. Контрольный орган муниципального образования.
Классификация
органов
местного
самоуправления.
РАЗДЕЛ II . ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ ДИСЦИПЛИН
2.1. Государственные и муниципальные финансы
Компете
Пояснение
нции
Государственные муниципальные финансы
ОК-1
стремление работать на благо общества
умение
определять
социальные,
политические,
ПК-16
экономические закономерности и тенденции
умение применять количественные и качественные
методы анализа при оценке состояния экономической,
социальной, политической среды, деятельности органов
государственной власти Российской Федерации, органов
ПК-24
государственной власти субъектов Российской Федерации;
органов местного самоуправления, государственных и
муниципальных организаций, предприятий и учреждений,
политических партий,
общественно-политических и
некоммерческих организаций
Сущность и функции финансов, их роль в экономике. Финансовокредитная система РФ, ее структура и принципы формирования.
Государственные и муниципальные финансы: сущность, функции, принципы
и роль. Государственное регулирование финансов.
Государственный бюджет: принципы устройства и основные функции,
место в финансово-кредитной системе.
Кредит: сущность, функции, роль в экономике. Структура банковской
системы РФ и роль ее отдельных элементов.
Государственный и муниципальный кредит: сущность, функции, общие
принципы
государственного
и
муниципального
кредитования.
Государственные и муниципальные займы.
Страховое звено финансовой системы государства: структура,
назначение. Функции страховых органов и их отделений на местах.
Внебюджетные фонды: экономическая сущность, отличие от бюджетных
фондов. Состав внебюджетных фондов в РФ. Роль внебюджетных фондов в
формировании муниципальных финансов.
Финансы предприятий и организаций как основа формирования
муниципальных финансов.
Финансовый рынок и его структура.
Федеральные и муниципальные финансовые институты. Полномочия
муниципальных подразделений организаций федерального подчинения.
Функции органов местного самоуправления.
Бюджетный процесс: понятие, содержание его основных этапов.
Казначейская система исполнения бюджета. Структура органов казначейства.
Бюджетная система и принципы ее построения. Бюджетный кодекс –
правовая основа бюджетной системы РФ. Принципы формирования бюджетов
разных уровней. Бюджетная классификация. Доходы и расходы бюджетов
разного уровня. Составление и исполнение бюджетов разных уровней.
Сбалансированность бюджета: дефицит и профицит бюджета. Источники
финансирования бюджетного дефицита и их сравнительная оценка. Система
налогов, формирующих государственный и муниципальный бюджеты.
Бюджетный федерализм. Основы межбюджетных отношений в РФ.
Финансовый баланс муниципального образования.
2.2. Государственное регулирование экономики
Компете
Пояснение
нции
Государственное регулирование экономики
ОК-1
стремление работать на благо общества
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
ОК-5
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
деятельности
умение определять социальные, политические,
ПК-16
экономические закономерности и тенденции
умение
готовить
информационно-методические
ПК-18
материалы по вопросам социально-экономического
развития общества и деятельности органов власти
Сущность и функции финансов, их роль в экономике. Финансовокредитная система РФ, ее структура и принципы формирования.
Государственные и муниципальные финансы: сущность, функции, принципы
и роль. Государственное регулирование финансов.
Государственный бюджет: принципы устройства и основные функции,
место в финансово-кредитной системе.
Кредит: сущность, функции, роль в экономике. Структура банковской
системы РФ и роль ее отдельных элементов.
Государственный и муниципальный кредит: сущность, функции, общие
принципы
государственного
и
муниципального
кредитования.
Государственные и муниципальные займы.
Страховое звено финансовой системы государства: структура,
назначение. Функции страховых органов и их отделений на местах.
Внебюджетные фонды: экономическая сущность, отличие от бюджетных
фондов. Состав внебюджетных фондов в РФ. Роль внебюджетных фондов в
формировании муниципальных финансов.
Финансы предприятий и организаций как основа формирования
муниципальных финансов.
Финансовый рынок и его структура.
Федеральные и муниципальные финансовые институты. Полномочия
муниципальных подразделений организаций федерального подчинения.
Функции органов местного самоуправления.
Бюджетный процесс: понятие, содержание его основных этапов.
Казначейская система исполнения бюджета. Структура органов казначейства.
Бюджетная система и принципы ее построения. Бюджетный кодекс –
правовая основа бюджетной системы РФ. Принципы формирования бюджетов
разных уровней. Бюджетная классификация. Доходы и расходы бюджетов
разного уровня. Составление и исполнение бюджетов разных уровней.
Сбалансированность бюджета: дефицит и профицит бюджета. Источники
финансирования бюджетного дефицита и их сравнительная оценка. Система
налогов, формирующих государственный и муниципальный бюджеты.
Бюджетный федерализм. Основы межбюджетных отношений в РФ.
Финансовый баланс муниципального образования.
РАЗДЕЛ III . УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ЦИКЛ ДИСЦИПЛИН
3.1. Региональное управление
и территориальное планирование
Компете
Пояснение
нции
Региональное управление и территориальное планирование
знание законов развития природы, общества, мышления
и умение применять эти знания в профессиональной
деятельности; умение анализировать и оценивать
ОК-4
социально-значимые явления, события, процессы; владение
основными
методами
количественного
анализа
и
моделирования, теоретического и экспериментального
исследования
умение
критически
оценивать
информацию,
переоценивать накопленный опыт и конструктивно
ОК-14
принимать решение на основе обобщения информации;
способность к критическому анализу своих возможностей
владение навыками самостоятельной, творческой
ОК-16
работы; умение организовать свой труд; способность
порождать новые идеи, находить подходы к их реализации
умение определять приоритеты профессиональной
ПК-2
деятельности, эффективно исполнять управленческие
решения
умение выявлять проблемы, определять цели,
оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант
ПК-3
решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения
Компете
нции
Пояснение
способность
принимать
решения
в
условиях
неопределенности и рисков
способность применять адекватные инструменты и
ПК-5
технологии регулирующего воздействия при реализации
управленческого решения
умение
готовить
информационно-методические
ПК-18
материалы по вопросам социально-экономического развития
общества и деятельности органов власти
умение применять количественные и качественные
методы анализа при оценке состояния экономической,
социальной, политической среды, деятельности органов
государственной власти Российской Федерации, органов
ПК-24
государственной власти субъектов Российской Федерации;
органов местного самоуправления, государственных и
муниципальных организаций, предприятий и учреждений,
политических партий,
общественно-политических и
некоммерческих организаций
способность представлять интересы и официальную
информацию органов государственной власти Российской
Федерации, органов государственной власти субъектов
Российской
Федерации,
государственного
или
муниципального
предприятия,
учреждения
при
взаимодействии с иными органами государственной власти
Российской Федерации, органами государственной власти
ПК-32
субъектов Российской Федерации, органами местного
самоуправления, государственными и муниципальными
организациями,
предприятиями
и
учреждениями,
политическими партиями, общественно-политическими и
некоммерческими
организациями,
институтами
гражданского
общества,
средствами
массовой
коммуникации, гражданами
способность оценивать экономические, социальные,
ПК-44
политические условия и последствия (результаты)
осуществления государственных программ
способность к адекватной оценке поставленных целей и
ПК-48
результатов деятельности
Регионализм как постоянный фактор развития общества. Мезоуровень
социально-экономических процессов и возможности его изучения.
Региональная экономика как комплекс теоретических и практических
научных дисциплин и направлений.
Регион как объект хозяйствования и управления. Региональная
экономика и управление: задачи и методы.
Географическое разделение труда: региональный и национальный
уровень. Включённость экономики региона в процесс разделения труда.
ПК-4
Методы определения рыночной специализации региона. Теории региональной
специализации и межрегиональной торговли. Межрегиональные связи.
Теории размещения производственной деятельности в регионе.
Принципы и факторы размещения производственной деятельности. Теория
размещения сельскохозяйственной деятельности (теория Тюнена). Теория
штандорта (Лаунхардт, Вебер). Теория центральных мест (Кристаллер).
Учение о полюсах роста.
Пространственная организация хозяйства региона. Теория А. Лёша.
Понятие территориальной организации общества.
Региональная экономическая система, её компоненты и основные
взаимосвязи. Система региональных счетов. Региональные межотраслевые
балансы. Макроэкономические характеристики региона. Социальноэкономические индексы и типологии. Анализ межрегиональных связей.
Управление территорией - соотношение государственного и
естественного права. Варианты взаимодействия государственного управления
и местного самоуправления.
Административно-территориальное деление как способ упрощения
выполнения государственных управленческих функций. Основные подходы к
процессу АТД. Иерархия административно-территориальных единиц.
Национально-административный принцип АТД. Понятие автономии.
Районирование территории России - изменение цели с течением времени.
Современные экономические районы России.
Причины разнообразия регионов России. Природно-ресурсный
потенциал России. Разнообразие отраслевой структуры хозяйства регионов.
Неоднородность экономического пространства. Варианты типологии
российских регионов. Социально-экономические типологии. Проблемные
регионы (депрессивные, слаборазвитые, приграничные, Крайнего Севера).
Основные цели региональной политики государства. Понятие
территориальной несправедливости и её критерии. Способы решения
проблемы выравнивания развития регионов: история вопроса. Основные
этапы развития региональной мысли. Успехи и неудачи воплощения
теоретических разработок.
Современная государственная региональная политика: новые подходы.
Совмещение целей региональной, инвестиционной и научно-технической
(инновационной) политики. Основные экономические зоны. Объекты
региональной политики: депрессивные, "серые", малоосвоенные регионы и
городские агломерации. Методы региональной политики: административные
и экономические, прямого и косвенного воздействия, ограничивающие и
стимулирующие. Оценка эффективности региональной политики. Факторы,
снижающие эффективность мер региональной политики, и возможности
нивелирования их воздействия.
Регион
как
общественно-территориальная
система.
Понятие
воспроизводственного процесса в регионе.
Понятие инвестиционного климата как соотношения инвестиционного
потенциала и инвестиционных рисков. Оценка инвестиционного потенциала.
Природно-ресурсные, экономические, административные, социальные
факторы. Оценка инвестиционных рисков. Оценка инвестиционной
привлекательности регионов.
Типология субъектов РФ по степени инвестиционной привлекательности.
3.2. Демография
Компете
нции
Демография
ОК-1
ОК-5
ПК-2
ПК-3
ПК-18
ПК-34
Пояснение
стремление работать на благо общества
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
деятельности
умение определять приоритеты профессиональной
деятельности, эффективно исполнять управленческие
решения
умение выявлять проблемы, определять цели,
оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант
решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения
умение
готовить
информационно-методические
материалы по вопросам социально-экономического развития
общества и деятельности органов власти
способность выявлять информацию, необходимую для
принятия решений, при получении «обратной связи» в
профессиональной деятельности
3.3. Основы государственного
и муниципального управления
Компете
Пояснение
нции
Основы государственного и муниципального управления
ОК-1
стремление работать на благо общества
знание законов развития природы, общества, мышления
и умение применять эти знания в профессиональной
деятельности; умение анализировать и оценивать
ОК-4
социально-значимые явления, события, процессы; владение
основными
методами
количественного
анализа
и
моделирования, теоретического и экспериментального
исследования
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
ОК-5
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
Компете
нции
ОК-6
ОК-7
ОК-15
ПК-2
ПК-4
ПК-8
ПК-10
ПК-12
ПК-15
ПК-19
Пояснение
деятельности
способность и готовность к диалогу на основе
ценностей гражданского демократического общества
способность представлять результаты своей работы для
других специалистов, отстаивать свои позиции в
профессиональной среде, находить компромиссные и
альтернативные решения
способность принимать участие в разработке
управленческих решений и нести ответственность за
реализацию этих решений в пределах своих должностных
обязанностей, умением оценивать последствия решений
умение определять приоритеты профессиональной
деятельности, эффективно исполнять управленческие
решения
способность
принимать
решения
в
условиях
неопределенности и рисков
способность применять имеющиеся технологии и
методы кадровой работы
умение правильно применять нормы права
умение определять параметры качества управленческих
решений и осуществления административных процессов,
выявлять отклонения и принимать корректирующие меры
умение разрабатывать проекты нормативных и
ненормативных правовых актов, готовить заключения на
нормативные правовые акты в соответствии с правилами
юридической техники
умение разрабатывать методические и справочные
материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации по обеспечению исполнения полномочий
федеральных государственных органов, государственных
органов
субъектов
Российской
Федерации,
лиц,
замещающих государственные должности Российской
Федерации, и лиц, замещающих государственные
должности субъектов Российской Федерации на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации (муниципальной службы), на должностях в
государственных и муниципальных организациях и
учреждениях, на административных должностях в
государственных и муниципальных предприятиях, в научноисследовательских и образовательных организациях в сфере
государственного и муниципального управления, в
политических партиях, общественно-политических и
некоммерческих организациях
Компете
нции
ПК-32
Пояснение
способность представлять интересы и официальную
информацию органов государственной власти Российской
Федерации, органов государственной власти субъектов
Российской
Федерации,
государственного
или
муниципального
предприятия,
учреждения
при
взаимодействии с иными органами государственной власти
Российской Федерации, органами государственной власти
субъектов Российской Федерации, органами местного
самоуправления, государственными и муниципальными
организациями,
предприятиями
и
учреждениями,
политическими партиями, общественно-политическими и
некоммерческими
организациями,
институтами
гражданского
общества,
средствами
массовой
коммуникации, гражданами
Содержание и понятие государственного управления. Структура
государственного управления в ведущих странах мира: институциональный,
функциональный и организационный анализ.
Функции государственного управления: социально-организационные и
внутриорганизационные; общие и специфические.
Методы государственного управления. Средства государственного
управления.
Методы функционирования органов государственной власти.
Методы реализации целей и функций государственного управления.
Институт президентства в Российской Федерации. Конституционноправовой статус Президента Российской Федерации. Акты Президента
Российской Федерации.
Роль законодательной власти и ее органов в государственном
управлении.
Центральные, региональные и местные органы государственного
управления. Проблемы взаимоотношений. Структура федеральных органов
государственной власти и органов государственной власти субъектов РФ.
Структура органов государственной власти субъектов РФ. Суды Российской
Федерации. Правовые основы государственного и муниципального
управления. Общие принципы правового регулирования федеральных органов
государственной власти, органов государственной власти субъектов
Российской Федерации. Роль государственных органов в становлении
местного самоуправления.
Формирование государственной политики и ее реализация, управление
конфликтными ситуациями.
Государственное регулирование экономики.
Местные органы самоуправления. Муниципальные образования как
социально-экономическая система. Финансово-экономическое обеспечение
местного самоуправления. Организационная структура местной (городской,
районной, поселковой) администрации: принципы, методы построения и
управления.
Процесс муниципального управления. Организация деятельности
местной администрации. Глава местной администрации. Экономические
основы деятельности администрации.
Работа с населением, общественными организациями, гражданами и
предприятиями,
расположенными
на
территории
муниципального
образования. Информационные связи местной администрации. Организация
приема граждан аппаратом администрации.
Особенности служебной деятельности в государственных и
муниципальных
структурах.
3.4. Основы управления персоналом
Компете
Пояснение
нции
Основы управления персоналом
ОК-1
стремление работать на благо общества
знание законов развития природы, общества, мышления
и умение применять эти знания в профессиональной
деятельности; умение анализировать и оценивать
ОК-4
социально-значимые явления, события, процессы; владение
основными
методами
количественного
анализа
и
моделирования, теоретического и экспериментального
исследования
стремление к самоорганизации, самоконтролю, к
расширению границ своих профессионально-практических
познаний; умение использовать методы и средства
ПК-13
познания, различные формы и методы обучения и
самоконтроля, новые образовательные технологии, для
своего интеллектуального развития и повышения
культурного уровня
способность применять имеющиеся технологии и
ПК-8
методы кадровой работы
способность использовать основы теории мотивации
ПК-13
при решении управленческих задач
способность анализировать состояние систем и
ПК-20
процессов при сопоставлении с передовой практикой
Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент
общего процесса управления.
Место системы управления персоналом в общей системе управления
организацией. Сущность, цели и функции системы управления персоналом.
Эволюция взглядов на управление персоналом. Исторические изменения
роли персонала в жизни общества и деятельности организации. Основные
этапы развития науки о персонале. Концепции управления персоналом:
экономическая, организационная (административная и социальная),
гуманистическая.
Планирование человеческих ресурсов; набор и селекция персонала.
Подбор и отбор работников как функция управления персоналом.
Организация и подготовка процедуры подбора кандидатов и отбора
персонала. Определение вакантных и планируемых рабочих мест. Создание
"идеального портрета" желаемого работника. Профессиограммы и
персонограммы. Определение источников подбора работников. Достоинства и
недостатки внешних и внутренних источников подбора. Основные методы
подбора кандидатов. Процедура отбора кандидатов. Интервьюирование при
приеме на работ. Принятие решения о найме. Формы занятости и работа по
контракту.
Оценка персонала как основа принятия решений при отборе, поощрении,
обучении, увольнении работников. Общая характеристика методов оценки
работников: оценка результатов работы, оценка потенциала работника.
Экспертный и инструментальный методы оценки работников. Основные
требования, предъявляемые к оценочным технологиям. Критерии оценки
персонала.
Подготовка персонала. Роль профессионального потенциала в развитии
организации.
Виды
профессионального
обучения:
подготовка,
переподготовка, повышение квалификации. Проблемы профессионального
роста и карьеры персонала. Управление карьерой. Развитие карьеры
персонала в зависимости от целевой комплексной программы и стратегии
предприятия. Социально-экономические основы планирования и развития
карьеры. Система управления движением персонала. Система альтернативной
карьеры.
Мотивация и ответственность персонала.
Понятие о внешней и внутренней регуляции поведения работников.
Мотивация как внутренняя регуляция поведения. Современные теории
мотивации. Основы вознаграждающего управления. Отношения в
организации, участие персонала в управлении.
Основные виды эффективности управления персоналом: экономическая,
техническая, социальная. Методы оценки и показатели эффективности работы
служб управления персоналом. Критерии оценки эффективности управления
персоналом: стабильность кадров, морально-психологический климат,
профессионализм и квалификация персонала, повышение экономических
показателей организации.
3.5. Государственная и муниципальная служба
Компете
Пояснение
нции
Государственная муниципальная служба
знание требований профессиональной этики и
готовность поступать в соответствии с этими требованиями;
обладание нетерпимостью к отступлениям от правил
ОК-2
этического поведения, в том числе в отношении других лиц;
обладание
гражданской
ответственностью
и
требовательностью к соблюдению правил этического
поведения
понимание содержания, смысла, основных целей,
социальной значимости профессии государственного и
ОК-5
муниципального управления, стремление к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей
деятельности
способность и готовность к диалогу на основе
ОК-6
ценностей гражданского демократического общества
способность к работе в коллективе, исполняя свои
ОК-10
обязанности творчески и во взаимодействии с другими
членами коллектива
Компете
нции
ОК-13
ОК-16
ПК-19
ПК-29
ПК-38
ПК-46
ПК-49
ПК-51
Пояснение
стремление к самоорганизации, самоконтролю, к
расширению границ своих профессионально-практических
познаний; умением использовать методы и средства
познания, различные формы и методы обучения и
самоконтроля, новые образовательные технологии, для
своего интеллектуального развития и повышения
культурного уровня
владение навыками самостоятельной, творческой
работы; умением организовать свой труд; способность
порождать новые идеи, находить подходы к их реализации
умение разрабатывать методические и справочные
материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации по обеспечению исполнения полномочий
федеральных государственных органов, государственных
органов
субъектов
Российской
Федерации,
лиц,
замещающих государственные должности Российской
Федерации, и лиц, замещающих государственные
должности субъектов Российской Федерации на должностях
государственной
гражданской
службы
Российской
Федерации (муниципальной службы), на должностях в
государственных и муниципальных организациях и
учреждениях, на административных должностях в
государственных и муниципальных предприятиях, в научноисследовательских и образовательных организациях в сфере
государственного и муниципального управления, в
политических партиях, общественно-политических и
некоммерческих организациях
способность
анализировать,
проектировать
и
осуществлять
межличностные,
групповые
и
организационные коммуникации
владение основными технологиями формирования и
продвижения имиджа государственной и муниципальной
службы
способность
осуществлять
технологическое
обеспечение служебной деятельности специалистов (по
категориям и группам должностей государственной
гражданской службы и муниципальной службы)
владение методами самоорганизации рабочего времени,
рационального применения ресурсов
умение эффективно взаимодействовать с другими
исполнителями
3.5. Методы принятия управленческих решений
Компете
Пояснение
нции
Методы принятия управленческих решений
ОК-1
стремление работать на благо общества
способность и готовность к диалогу на основе
ОК-6
ценностей гражданского демократического общества
умение выявлять проблемы, определять цели,
оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант
ПК-3
решения, оценивать результаты и последствия принятого
управленческого решения
способность использовать основы теории мотивации
ПК-13
при решении управленческих задач
2.1 Перечень основных дисциплин (учебных модулей) образовательной
программы или их разделов и вопросов, выносимых для проверки на
государственном экзамене:
1.
Понятие управления. Сущность и особенности государственного
управления.
2.
Принципы, законы и закономерности государственного и
муниципального управления.
3.
Методы управления: понятие, виды. Содержание управленческой
деятельности.
4.
Формы и методы государственного управления.
5.
Понятие функций управления, их виды и содержание.
6.
Эволюция управленческой мысли. Направления и тенденции
развития современной теории и практики управления.
7.
Понятие и структура управленческого процесса.
8.
Основные концепции бюрократии. Бюрократия и бюрократизм в
сфере государственной службы.
9.
Управление рисками в государственном управлении: основные
понятия и пути минимизации.
10.
Процесс разработки, принятия и реализации управленческих
решений в государственном управлении: его основные этапы и содержание.
11.
Система государственного управления и ее структура.
12.
Государственное управление и местное самоуправление: цели,
задачи, функции, взаимосвязь.
13.
Исполнительная
власть:
механизм,
соотношение
с
государственным управлением.
14.
Состав и содержание функций исполнительной власти и функций
государственного управления.
15.
Контроль как функция управления. Организация контроля
исполнения решений в органах государственной власти.
16.
Органы государственной власти субъектов Российской
Федерации: структура и функции.
17.
Основы организации государственной власти. Государственная
власть и способы ее осуществления.
18.
Социальное государство: понятие, сущность, проблемы
становления в современной России.
19.
Понятие и сущность государственной гражданской службы.
20.
Управленческая культура гражданских служащих.
21.
Сущность и отличительные особенности государственной
политики.
22.
Формирование государственной политики и ее реализация.
Политический механизм государственного управления.
23.
Основные направления реформы государственной службы
Российской Федерации.
24.
Основные системы государственной гражданской службы
зарубежных стран.
25.
Организационные основы местного самоуправления.
26.
Состав органов местного самоуправления, их задачи, функции,
полномочия.
27.
Типичные модели системы органов местного самоуправления.
28.
Форма государственного устройства и ее разновидности.
29.
Правовое государство и его функции.
30.
Понятие, юридические свойства и сущность Конституции
Российской Федерации.
31.
Конституционный статус человека и гражданина Российской
Федерации. Роль государства в обеспечении прав человека и гражданина.
32.
Федеративное устройство России: понятие и конституционное
закрепление.
33.
Конституционно-правовой статус Российской Федерации и
субъектов Российской Федерации. Предметы ведения Российской Федерации
и ее субъектов.
34.
Конституционная система государственных органов Российской
Федерации.
35.
Институт президентства в системе государственного управления.
36.
Законодательная власть в системе управления государством.
37.
Роль и место Правительства РФ в системе государственного
управления.
38.
Понятие государственного органа исполнительной власти.
Система федеральных органов исполнительной власти.
39.
Конституционные основы судебной власти в Российской
Федерации.
40.
Организация законодательной власти в субъектах Российской
Федерации.
41.
Организация исполнительной власти в субъектах Российской
Федерации.
42.
Информационное обеспечение государственного управления.
43.
Должности государственной гражданской службы: понятие,
классификация, правовой статус.
44.
Ответственность
гражданских служащих. Ограничения и
государственные гарантии, связанные с прохождением гражданской службы.
45.
Прохождение государственной гражданской службы Российской
Федерации.
46.
Система государственной службы Российской Федерации. Виды
государственной службы и особенности их правового регулирования.
47.
Государственное управление гражданской службой.
48.
Конституционно-правовые основы местного самоуправления в
Российской Федерации.
49.
Разграничение
полномочий
и
взаимодействие
органов
государственной власти и местного самоуправления.
50.
Понятие и организационно-правовые основы муниципальной
службы в Российской Федерации.
51.
Административная ответственность: понятие и принципы.
Особенности административной ответственности и должностных лиц.
52.
Государственная должность: понятие, классификация. Реестр
государственных должностей Российской Федерации.
53.
Система государственных финансов: структура и функции.
54.
Бюджетная
система
Российской
Федерации,
принципы
бюджетного устройства.
55.
Бюджетная политика на разных уровнях управления.
56.
Сущность и цели государственного регулирования экономики.
57.
Система государственного финансового контроля.
58.
Сущность и состав региональных финансов, их роль в
экономическом и социальном развитии территорий.
59.
Муниципальная собственность как экономическая основа
местного самоуправления.
60.
Бюджет
муниципального
образования;
формирование,
исполнение, контроль.
2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене
Оценка
«отлично»
Оценка
«хорошо»
Выставляется
за
глубокое
знание
предусмотренного
программой
материала,
содержащегося в основных и дополнительных
рекомендованных литературных источниках, за
умение
четко,
лаконично
и
логически
последовательно отвечать на поставленные
вопросы, за умение анализировать изучаемые
явления в их взаимосвязи и диалектическом
развитии, применять теоретические положения
при решении практических задач. Компетенции
сформированы полностью.
За твердое знание основного (программного)
материала, за грамотные без существенных
неточностей ответы на поставленные вопросы, за
умение применять теоретические положения при
решении практических задач. Компетенции в
основном сформированы.
За общее знание только основного материала, за
Оценка
ответы, содержащие неточности или слабо
«удовлетворительно»
аргументированные,
с
нарушением
последовательности изложения материала, за
слабое применение теоретических положений при
решении практических задач. Компетенции
частично сформированы.
Оценка
За незнание значительной части программного
«неудовлетворительно» материала, за существенные ошибки в ответах на
вопросы,
незнание
основных
понятий
дисциплины. Компетенции не сформированы.
2.3 Порядок проведения экзамена
Порядок проведения экзамена установлен в соответствии с частью 5
статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании
в
Российской
Федерации»
(Собрание
законодательства
Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
К государственным аттестационным испытаниям, входящим в состав
государственной
итоговой
аттестации,
допускается
обучающийся,
не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший
учебный план или индивидуальный учебный план по ОПОП по имеющему
государственную аккредитацию направлению подготовки (специальности)
высшего образования.
Перед
консультации
государственными
обучающихся
экзаменами
по
вопросам
проводятся
утвержденной
обязательные
программы
государственных экзаменов.
Экзаменационные билеты итогового экзамена по отдельной дисциплине
разрабатываются кафедрой, которая осуществляет учебный процесс по данной
дисциплине, на основе Программы итоговой аттестации и утверждаются
председателем соответствующей экзаменационной комиссии.
Экзамен проводится в устной форме.
Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на
закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий,
участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя
комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель
комиссии (в случае отсутствия председателя – его заместитель) обладает
правом решающего голоса.
Результаты государственных экзаменов, проводимых в устной форме,
объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний
соответствующих комиссий.
3. Требования к выпускной квалификационной работе
По итогам выпускной квалификационной работы проверяется степень
освоения выпускником следующих компетенций:
- компетенция конструктивного взаимодействия с гражданами и
институтами гражданского общества, другими организациями. Способность и
готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического
общества (ОК-3);
- компетенция применения коммуникативных технологий и средств.
Способность использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ОК-6);
- компетенция профессионального взаимодействия. Способность
представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать
свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и
альтернативные решения (ОК-7);
компетенция
преподавательской
деятельности.
Способность
реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные
курсы и программы с использованием современных образовательных
технологий (ОК-8);
- компетенция постановки проблем. Умение структурировать проблемное
пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях
демократического общества (ОК-9);
- компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний,
оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность
осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умение
осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в
целях получения нового знания. Умение и готовность систематически
применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих
ситуаций (ОК-10);
- компетенция владения инструментальными средствами исследования.
Умение пользоваться современными средствами получения, хранения,
обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами
знаний в глобальных компьютерных сетях. Готовность применять
инструментальные средства исследования для решения поставленных задач
(ОК-11);
- компетенция научной работы. Способность создавать новое знание,
соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными
исследованиями. Способность и готовность использовать знание при
осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов
и теорий (ОК-12);
- компетенция креативности. Владение навыками самостоятельной,
творческой работы. Умение организовать свой труд. Способность порождать
новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-13);
- компетенция саморазвития. Способность и готовность к
самосовершенствованию, к расширению границ своих научных и
профессионально-практических познаний. Умение использовать методы и
средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля,
новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и
повышения культурного уровня (ОК-14);
- компетенция критического анализа. Умение критически оценивать
информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать
решение на основе анализа информации. Способность критического анализа
своих возможностей (ОК-15);
студент:
- знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
- способен формировать эффективную систему исполнения программ
развития и контроля за их отклонениями (ПК-3).
- способен проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования (ПК-4);
- готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-5);
- способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти
для решения управленческих задач (ПК-6);
- способен преодолевать конфликт интересов (ПК-9);
- способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций (ПК-10);
- способен оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений (ПК-11);
- способен формировать ясные ожидания, обеспечивать четкое
руководство, оценивать и вознаграждать за полученные результаты (ПК13);
- имеет представление об управленческом и социально-политическом
образе мышления (ПК-19);
- способен оценивать воздействие макроэкономической и социальной
среды на функционирование организаций и органов государственного и
муниципального управления (ПК-20);
- понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования (ПК-21);
- владеет средствами программного обеспечения анализа и
количественного моделирования систем управления (ПК-27);
- владеет методами и программными средствами обработки деловой
информации, способен взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать различные информационные
системы (ПК-28);
- умеет моделировать деловые процессы и знаком с методами их
реинжиниринга (ПК-29);
- умеет использовать в практической деятельности организаций
информацию, полученную в результате бенчмаркинга (ПК-30);
- умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять
диагностику организационной культуры (ПК-31);
- способен проводить анализ деятельности организации и использовать
его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-32);
- умеет находить и оценивать новые проектные возможности и
формулировать проектные цели (ПК-33);
- готов участвовать в реализации программы организационных
изменений,
- способен разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-36);
- умением выявлять и оценивать проектные возможности в
профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39);
способностью использовать современные методы управления проектом,
направленные на своевременное получение качественных результатов,
определение рисков и управление бюджетом (ПК-40);
готовностью участвовать в реализации программ организационных
изменений (ПК-41);
способностью разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);
наличием навыков разработки проектной документации (ПК-43);
способностью оценивать экономические, социальные, политические
условия и последствия (результаты) осуществления государственных
программ (ПК-44).
3.1 Вид выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде бакалаврской
работы.
3.2 Структура выпускной квалификационной работ и требования к ее
содержанию:
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы (бакалаврской работы) определяются высшим
учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой
государственной аттестации выпускников высших учебных заведений,
утвержденного
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного
ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной
образовательной программы бакалавриата.
Объем ВКР бакалавра должен составлять, как правило, 40-60 страниц (без
приложений).
Структура ВКР зависит от вида ВКР и, как правило, содержит следующие
обязательные элементы:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- библиографический список;
- приложение (я) (при необходимости).
В структуре могут быть предусмотрены также теоретическая часть,
расчетно-графическая часть и т.п.
3.3 Примерная тематика выпускных квалификационных работ:
1. New Public Management и государственное управление: общее, различия, пределы
применимости.
2. Административные регламенты в федеральных органах исполнительной власти и
повышение эффективности их практической реализации.
3. Административные реформы: методы и практика их проведения в России.
4. Административные процедуры и их роль в совершенствовании функционирования
органов исполнительной власти.
5. Административные методы в государственном (местном) управлении.
6. Административный контроль и контрольные службы исполнительной власти.
7. Анализ и оптимизация схемы внутренней организации гражданской службы в
федеральном органе исполнительной власти.
8. Анализ административно-властных функций аппарата государственного управления
9. Анализ методов сбора и обобщения информации для оценки эффективности
деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
10. Анализ организации программ создания электронного правительства и их основные
элементы.
11. Анализ развития российской системы государственного управления в различные
исторические периоды.
12. Аналитическая функция и аналитические службы в аппарате государственного
(местного) управления
13. Бюрократизм в органах государственного управления Российской Федерации:
современное состояние и пути преодоления.
14. Взаимодействие органов государственной власти и молодежных организаций в
Российской Федерации: современное состояние и пути совершенствования (на
примере…).
15. Взаимодействие органов региональной государственной власти и местного
самоуправления: проблемы, механизмы оптимизации (на примере ...).
16. Взаимосвязь и взаимодействие политического и административного уровней
организации государственной власти.
17. Внедрение современных механизмов стимулирования государственных служащих
18. Внедрение технологий и методов мотивации государственных служащих и обеспечения
условий для увеличения результативности профессиональной служебной деятельности.
19. Вопросы формирования и реализации целей и задач в деятельности государственной
(местной) администрации
20. Выработка системы взаимодействия институтов гражданского общества и средств
массовой информации с государственными органами, исключающей возможность
неправомерного вмешательства в деятельность государственных служащих.
21. Государственная (муниципальная) служба: социальный портрет кадров.
22. Государственная гражданская служба субъекта Российской Федерации –
современное состояние и перспективы развития (на примере…).
23. Государственная инвестиционная политика: основные направления и практика
реализации (на примере…)
24. Государственная инвестиционная политика: особенности и практика (на примере…)
25. Государственная конфессиональная политика в Российской Федерации:
современные тенденции и механизмы реализации в регионе (на примере…)
26. Государственная политика в области культуры и искусства: модели и методы
осуществления (на примере…)
27. Государственная политика в области поддержки и развития институтов гражданского
общества (на примере…)
28. Государственная политика по поддержке отечественного производителя: основания,
цели и современные задачи (на примере…)
29. Государственная служба России: опыт, современное состояние и направления
совершенствования (на примере….).
30. Государственная
технологическая
политика
как
фактор
интенсивного
экономического развития региона в современной России (на примере..)
31. Государственное регулирование миграционных процессов (федеральный округ, субъект
федерации) (на примере…)
32. Государственное управление ресурсным потенциалом (на примере конкретной сферы
деятельности) (на примере…)
33. Государственные внебюджетные социально-страховые фонды, их задачи и функции.
34. Государственный контроль как средство обеспечения законности в деятельности
органов исполнительной власти.
35. Государственный надзор и контрольно-надзорные органы исполнительной власти.
36. Деятельность органов государственного управления по реализации государственной
политики в сфере культуры: специфика и пути оптимизации (на примере..).
37. Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации по
реформированию системы здравоохранения: региональная специфика и пути
повышения эффективности (на примере…)
38. Жилищная реформа в Российской Федерации, особенности ее проведения в …(на
примере…)
39. Организации государственной службы в субъекте Российской Федерации: задачи,
проблемы, особенности.
40. Задачи управления развитием потребительского рынка на примере МО (….) СПб.
41. Задачи устойчивого развития города (муниципального образования) и их практическая
реализация.
42. Избирательные системы и организация проведения выборов в субъекте Российской
Федерации.
43. Информационное обеспечение органов государственной власти и управления в СПб
44. Информационное обеспечение системы государственного управления Российской
Федерации: механизмы реализации и перспективы развития.
45. Использование зарубежного опыта в решении задач государственного и местного
управления в Российской Федерации.
46. Карьерная стратегия в органах государственного управления: гендерная специфика и
пути оптимизации (на примере..)
47. Карьерная стратегия в органах государственного управления: пути оптимизации (на
примере….)
48. Критерии и методы оценки эффективности аппарата государственного (местного)
управления
49. Лицензирование как фактор в управленческой деятельности органов государственного
(регионального, местного) управления
50. Менеджеризация как процесс осуществления функций государственного управления
51. Методика разработки программы государственного органа по профессиональному
развитию государственных гражданских служащих.
52. Методика учета потребностей получателей государственных услуг.
53. Методы проектного управления в приоритетных национальных проектах.
54. Механизмы формирования и функционирования управленческой команды в органах
государственной власти субъекта Российской Федерации России (на примере органа
власти).
55. Молодежная политика: региональные аспекты (на примере…)
56. Мотивация государственных служащих в органах власти субъектов Российской
Федерации: современное состояние и пути оптимизации. (на примере…)
57. Муниципальная служба в субъекте Российской Федерации: особенности организации
58. Надзор как функция государственного управления – специфика и практика применения
59. Новый государственный менеджмент и административная реформа (на примере
субъекта Российской Федерации).
60. Обеспечение национальной безопасности в современной Российской Федерации
(региональный аспект): приоритеты сотрудничества государства и общественных
объединений.
61. Оптимизация взаимодействия органов государственной власти с общественными
объединениями и гражданами при предоставлении государственных услуг (на
примере…)
62. Оптимизация механизма организационной культуры на государственной службе в
субъекте Российской Федерации (на примере…)
63. Оптимизация управления развитием объектов городской инфраструктуры через
подрядные торги.
64. Организационное развитие аппарата государственного и местного управления.
65. Организационно-правовые аспекты взаимоотношений органов законодательной и
исполнительной власти субъектов Российской Федерации
66. Организационные коммуникации и коммуникативные технологии в государственных
организациях – современный подход.
67. Организационные методы в административном управлении: теория и практика
68. Организационный механизм местного управления и его совершенствование
69. Организационный механизм управления и увеличение его эффективности (на примере
субъекта Российской Федерации)
70. Организация взаимодействия органов исполнительной власти с населением
71. Организация государственного управления в условиях чрезвычайного положения
72. Организация государственного управления и проблемы обеспечения его
эффективности в сфере охраны окружающей среды (транспорта, связи и
информатизации, образования, науки и технической политики, культуры, физической
культуры и спорта, туризма, труда и социального развития, обороны и государственной
безопасности, финансов)
73. Организация делопроизводства в государственном (местном, региональном)
учреждении
74. Организация деятельности сельской администрации и пути повышения эффективности
ее работы.
75. Организация деятельности структурных подразделений аппарата государственной
(местной) администрации
76. Организация и проблемы эффективности государственного управления в области
средств массовой информации (здравоохранения, внутренних дел, юстиции,
иностранных
дел,
антимонопольной
деятельности,
внешнеэкономической
деятельности)
77. Организация информационного обеспечение органов государственной службы и
управления в субъекте Российской Федерации (на конкретном примере)
78. Организация охраны окружающей среды как задача государственного управления (на
примере…)
79. Организация профессиональной переподготовки, повышения квалификации и
стажировки государственных гражданских служащих
80. Организация процесса управления в административном аппарате – современная
российская специфика
81. Организация управления государственной собственностью в Российской Федерации
как функция государственного управления.
82. Организация управления государственными учреждениями.
83. Организация управления качеством жизни в Российской Федерации.
84. Организация управления муниципальной собственностью (институты и механизмы) как
функция управления
85. Основы организации системы управления качеством продукции за рубежом.
86. Особенности документационного обеспечения деятельности исполнительных
органов государственной власти субъекта Российской Федерации.
87. Особенности и проблемы деятельности органов государственной в депрессивных
районах(на примере субъекта Российской Федерации)
88. Особенности организации МСУ в субъекте Российской Федерации .
89. Особенности осуществления административной реформы в субъектах Российской
Федерации (на конкретном примере…)
90. Особенности формирования региональных программ социально-экономического
развития (на примере субъекта Российской Федерации).
91. Открытость деятельности органов власти и служащих: направления реализации.
92. Охрана окружающей среды как задача государственного управления
93. Парламент как институт государственного управления.
94. Перспективы, задачи и проблемы развития административно-процессуального
законодательства Российской Федерации
95. Повышение эффективности деятельности органов местного самоуправления по
организации содержания и развитию муниципальных учреждений здравоохранения (на
примере ...)
96. Повышение эффективности деятельности органов местного самоуправления по
организации содержания и развитию муниципальных учреждений физической
культуры (на примере...)
97. Порядок разработки должностного регламента гражданского служащего и контроль
соблюдения положений должностного регламента.
98. Поступление на гражданскую службу и замещение должности гражданской службы по
конкурсу: сравнительный анализ (на примере органов государственной власти или
субъекта Российской Федерации).
99. Правовой статус государственного гражданского служащего: особенности и
возможности оптимизации.
100.
Предупреждение конфликта интересов и профессиональная этика на
государственной гражданской службе.
101.
Принципы и особенности организационных структур местной администрации
102.
Проблемы борьбы с коррупцией в аппарате административно-государственного
управления
103.
Проблемы взаимосвязей региональных органов государственного управления и
органов местного самоуправления
104.
Проблемы государственной экологической политики
105.
Проблемы и задачи устойчивого развития города (муниципального образования)
106.
Проблемы и задачи формирования бюджетной политики на муниципальном уровне
107.
Проблемы и перспективы противодействия коррупции на федеральном (или
региональном) уровне государственной власти в Российской Федерации.
108.
Проблемы использования зарубежного опыта в организации государственной
службы в современной России.
109.
Проблемы коррупции в аппарате административно-государственного управления
110.
Проблемы организационной эффективности городских (поселенческих, районных)
администраций на примере . . .
111.
Проблемы развития государственного управления: региональные особенности
(на примере…).
112.
Проблемы развития системы обязательного медицинского страхования в России
113.
Проблемы разграничения предметов ведения между уровнями власти - ресурсный
подход
114.
Проблемы разработки и внедрения безбумажного документооборота в
государственном и муниципальном управлении
115.
Проблемы территориального развития и муниципальный менеджмент
116.
Программно-целевой подход в государственном (региональном) управлении.
117.
Профессионализм государственной службы в Российской Федерации:
особенности и развитие.
118.
Профессиональная этика государственных гражданских служащих в условиях
проведения административной реформы .
119.
Профессионально-управленческая культура в органах государственной власти
субъекта Российской Федерации: особенности и тенденции развития (на примере..)
120.
Процесс и проблемы становления системы местного самоуправления в субъекте
Российской Федерации
121.
Пути повышения эффективности государственного управления в сфере
образования (на примере….).
122.
Пути повышения эффективности управленческих решений органов МСУ
123.
Развитие механизма предупреждения коррупции, выявления и разрешения
конфликта интересов на государственной службе
124.
Развитие открытости и прозрачности деятельности государственной службы:
региональный опыт.
125.
Развитие противодействия коррупции в органах государственной власти (на
примере субъекта Российской Федерации).
126.
Развитие системы внутреннего контроля за выполнением гражданским служащим
должностных обязанностей, соблюдением ограничений и запретов.
127.
Развитие
системы
дополнительного
профессионального
образования
государственных служащих.
128.
Развитие системы мониторинг качества государственных услуг.
129.
Различные модели государственной службы и современность и их эффективность.
130.
Разработка и введение антикоррупционных стандартов для государственной и
муниципальной службы.
131.
Разработка квалификационных требований к должностям гражданской службы (на
примере государственного органа)
132.
Разработка методики мониторинга эффективности кадровых процессов в органах
государственной власти.
133.
Разработка системы оплата труда гражданского служащего в зависимости от
показателей эффективности и результативности профессиональной служебной
деятельности.
134.
Реализации государственной демографической политики в субъекте Российской
Федерации: современное состояние и пути оптимизации (на примере.. )
135.
Реализации государственной жилищной политики в городе: современное
состояние и пути оптимизации (на примере…)
136.
Реализации государственной жилищной политики в субъекте Российской
Федерации: современное состояние и пути оптимизации (на примере….)
137.
Реализации государственной политики в сфере реформирования ЖКХ:
современное состояние и пути оптимизации в регионе (на примере.. )
138.
Реализация государственной политики в сфере здравоохранения в субъекте
Российской Федерации (на примере ...)
139.
Реализация государственной политики в сфере образования в субъекте
Российской Федерации (на примере…)
140.
Реализация государственной политики в сфере охраны объектов культурного и
исторического наследия в субъекте Российской Федерации: современное состояние
и пути оптимизации (на примере…)
141.
Реализация государственной политики в сфере охраны окружающей среды в
субъекте Российской Федерации: современное состояние и пути оптимизации (на
примере…)
142.
Реализация государственной политики в сфере развития государственночастного партнерства в субъекте Российской Федерации (на примере…)
143.
Реализация государственной политики в сфере развития институтов
гражданского общества в субъекте Российской Федерации (на примере…)
144.
Реализация государственной политики в сфере развития физкультуры и спорта в
субъекте Российской Федерации (на примере..)
145.
Реализация государственной политики в сфере регулирования рынка труда и
занятости в субъекте Российской Федерации (на примере..)
146.
Реформа в Вооруженных силах Российской Федерации: цели, задачи и проблемы
оценки эффективности (на примере…)
147.
Реформа местного самоуправление и проблемы ее реализации на примере...
148.
Реформирование
государственной
службы
Российской
Федерации:
концептуальные основы, содержание, приоритеты .
149.
Реформирование государственной службы: мировые тенденции и российская
специфика.
150.
Реформы системы государственной службы: содержание и основные этапы
151.
Риск и управление риском в муниципальной практике
152.
Роль и задачи местных (региональных) администраций в организации и
проведении выборов
153.
Система государственной власти и система государственного управления: анализ
общего и специфического.
154.
Система и структура местной администрации и пути их оптимизации (на
примере...)
155.
Система органов государственного (регионального, местного) административного
управления и анализ ее особенностей.
156.
Системный анализ в решении задач государственного (регионального, местного)
управления.
157.
Системный анализ муниципального образования как социально-экономической
системы.
158.
Совершенствование
взаимодействия
органов
государственного
и
муниципального управления в сфере развития жилищно-коммунального хозяйства
(на примере…).
159.
Современные методы стратегического анализа и практика их применения в
государственном (местном) управлении.
160.
Совершенствование государственной экологической политики.
161.
Совершенствование механизма, обеспечивающего соблюдение государственными
служащими принципов служебного поведения.
162.
Совершенствование организационных и правовых механизмов профессиональной
служебной деятельности при предоставлении государственных услуг.
163.
Совершенствование правовой основы государственной гражданской службы
Российской Федерации
164.
Совершенствование системы государственных гарантий на государственной
службе.
165.
Современная жилищная политика и ее перспективные направления (на примере…)
166.
Современное состояние и перспективы совершенствования социально-правового
статуса государственных гражданских служащих в Российской Федерации.
167.
Современное состояние и проблемы социального обслуживания и социальной
защиты населения (на примере поселения, муниципального района, городского
поселения...)
168.
Современные информационно-коммуникационные технологии в управлении: цели,
задачи и критерии эффективности.
169.
Современные методы стратегического анализа и практика их применения в
государственном (местном) управлении.
170.
Современные особенности организационных структур местной администрации (на
примере…)
171.
Современные формы и методы управления муниципальной собственностью.
172.
Содержания и развитию муниципальных учреждений культуры (на примере...)
173.
Создание системы контроля деятельности государственных служащих со стороны
институтов гражданского общества.
174.
Социальная политика на региональном уровне: основные направления и специфика
175.
Социальные аспекты эффективности местного самоуправления (на примере…)
176.
Социальные проблемы развития человеческих ресурсов государственной службы
177.
Социальные технологии в государственном и муниципальном управлении
178.
Социальный смысл административной реформы в современной России
179.
Сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта организации
управления государственной службой
180.
Сравнительный анализ программ профессионального развития (на примере органов
государственной власти)
181.
Сравнительный анализ программ реформирования государственной гражданской
службы субъектов Российской Федерации.
182.
Сравнительный анализ распределения компетенции и полномочий центральных
и местных органов государственного управления в России.
183.
Становление и развитие системы исполнительной власти в России
184.
Стратегический план и процесс стратегического планирования в государственном
(региональном, местном) управлении
185.
Структурные особенности местной администрации и пути ее оптимизации в
реформе местного самоуправления
186.
Технологии привлечения на государственную службу квалифицированных
специалистов.
187.
Управление закупками продукции для муниципальных нужд
188.
Управление закупками продукции для нужд субъекта федерации (на примере
конкретного субъекта Российской Федерации)
189.
Управление и коррекция внешней среды государственной (муниципальной)
организации (на конкретном примере)
190.
Управление муниципальной собственностью – проблемы и задачи (на примере…) .
191.
Управление развитием инфраструктуры в (городе, поселении): проблемы,
возможности и направления (на примере…)
192.
Управление развитием потребительского рынка в условиях глобального кризиса
193.
Управление социальным развитием региона (на конкретном примере)
194.
Управление структурным развитием городского хозяйства: стратегический и
тактический аспекты
195.
Управленческие нововведения и организация их внедрения на государственном и
региональном уровнях управления
196.
Управленческий анализ территориальных ресурсов в условиях глобального
кризиса
197.
Урегулирование конфликта интересов на гражданской службе: правовые и
организационные аспекты.
198.
Учет и отчетность в государственном (местном) управлении
199.
Формирование и реализация программ подготовки кадров для государственной
службы.
200.
Формирование
и
реализация
программ
профессионального
развития
государственных служащих
201.
Формирование имиджа органов государственной власти (на конкретном примере).
202.
Формирование системы мониторинга общественного мнения об эффективности
государственной службы и
результативности профессиональной служебной
деятельности государственных служащих.
203.
Формирование современной правовой основы военной и правоохранительной
службы.
204.
Целевое социальное проектирование и программирование в социальной сфере (на
примере…)
205.
Цели и основные задачи деятельности государственной (местной) администрации
206.
Экологические проблемы крупного города и пути их решения (на примере…)
207.
Экономические методы управления на федеральном (региональном, местном)
уровне
208.
Экспертиза как функция государственного управления
3.4 Порядок выполнения и представления в государственную
экзаменационную комиссию выпускной квалификационной работы
Порядок
выполнения
и
представления
в
государственную
экзаменационную комиссию выпускной квалификационной работы
(бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на
основании действующего Положения об итоговой государственной
аттестации выпускников высших учебных заведений.
Порядок
выполнения
и
представления
в
государственную
экзаменационную комиссию выпускной квалификационной работы
(бакалаврской работы) включает в себя:
- отзыв научного руководителя;
- внутреннее и внешнее рецензирование;
- предварительную защиту ВКР;
- защиту ВКР.
3.5 Порядок защиты выпускной квалификационной работы
Порядок защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской
работы) определяются высшим учебным заведением на основании
действующего Положения об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений.
Защита ВКР проводится на открытом заседании комиссии с участием не
менее двух третей ее состава.
Обязательными элементами процедуры защиты является:
- выступление автора ВКР;
- оглашение официальных рецензий;
- оглашение отзыва руководителя.
Для сообщения по содержанию ВКР, как правило, отводится не более 10
минут.
После оглашения официальных отзывов и рецензий студенту должно
быть представлено время для ответа на замечания, имеющиеся в отзыве и
рецензии(ях).
Вопросы членов комиссии автору ВКР должны находится в рамках ее
темы и предмета исследования.
На открытой защите ВКР могут присутствовать все желающие, которые
вправе задавать студенту вопросы по теме защищаемой работы.
Общая продолжительность защиты ВКР не должна превышать 0,5 часа.
3.6 Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки
выпускника требованиям ФГОС ВПО) на основе выполнения и защиты
квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа оценивается по пятибалльной
шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Критерии оценки ВКР:
1. Профессиональная группа критериев
- степень раскрытия актуальности тематики работы;
- степень раскрытия темы ВКР;
- корректность постановки задачи исследования и разработки;
- оригинальность и новизна полученных результатов, научных,
конструкторских и технологических решений
2. Справочно-информационная группа критериев:
- степень комплексности работы, использование в ней знаний
дисциплин всех циклов;
- использование информационных ресурсов Internet;
- использование современных пакетов компьютерных программ и
технологий
3. Оформительская группа критериев:
- объем и качество выполнения графического материала
4. Показатели защиты:
- качество защиты;
- уровень ответов.
5. Отзывы руководителя и рецензента:
- оценка руководителя;
- оценка рецензента.
Оценка «отлично» выставляется за квалификационную работу,
которая носит исследовательский характер, имеет грамотно
изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критический
разбор практической деятельности, логичное, последовательное
изложение материала с соответствующими выводами и основанными
предложениями. Она имеет положительные отзывы научного
руководителя и рецензента. при ее защите студент-выпускник
показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует
данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во
время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы,
графики и т.п.) или раздаточный материал, легко отвечает на
поставленные вопросы.
Оценка «Хорошо» выставляется за квалификационную работу,
которая носит исследовательский характер, имеет грамотно
изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно
подробный анализ и критический разбор практической деятельности,
последовательное изложение материала с соответствующими
выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она
имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента.
При ее защите студент показывает знание вопросов темы, оперирует
данными исследования, во время доклада использует иллюстративный
(таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без
особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в случаях, когда
ВКР:
- носит исследовательский характер, содержит грамотно
изложенные теоретические положения, базируется на практическом
материале, но отличается поверхностным анализом практического
опыта
по
исследуемой
проблеме,
характеризуется
непоследовательным изложением материала и необоснованными
предложениями;
- в отзывах руководителя дипломной работы и рецензента
имеются замечания по содержанию работы и методам исследования;
- при защите работы студент проявляет неуверенность,
показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного,
аргументированного ответа на заданные вопросы, иллюстративный
материал подготовлен некачественно.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в случаях, когда
ВКР:
- не носит исследовательского характера, не содержит анализа
практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется
непоследовательным изложением материала, не имеет выводов либо
они носят декларативный характер;
- в отзывах руководителя дипломной работы и рецензента
имеются критические замечания;
- при защите работы студент затрудняется отвечать на
поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе
допускает существенные ошибки, иллюстративный материал к защите
не подготовлен.
Студенту, получившему оценку "неудовлетворительно" при
защите выпускной квалификационной работы:
- выдается справка об обучении установленного образца,
которая обменивается на диплом в соответствии с решением ГАК
после успешной защиты ВКР;
- предоставляется право на повторную защиту, но не ранее чем
через год;
- при повторной защите ГАК может признать целесообразным
защиту студентом той же ВКР, либо вынести решение о закреплении
за ним нового задания.
Составители:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Заведующий кафедрой
______________________________________________________________________________
__
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Председатель методической комиссии
______________________________________________________________________________
_
код наименование
подпись
расшифровка подписи
дата
Согласовано:
Декан факультета
______________________________________________________________________________
__
наименование факультета (института)
подпись
расшифровка подписи
дата