Пояснительная записка Рабочая программа (далее Программа) по изобразительному искусству в 7 классе составлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об Образовании», Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ Министерства образования и науки РФ, Программа является продуктом комплексного проекта, созданного на основе системной исследовательской и экспериментальной работы коллектива специалистов. Последовательность программы обеспечивает целостность учебного процесса и преемственность этапов обучения. . Смысловая и логическая Программа учитывает традиции российского художественного образования, современные инновационные методы , анализ зарубежных художественно – педагогических практик. Результаты освоения данной программы в соответствии с требованиями общего образования Федерального государственного образовательного стандарта обучения на занятиях по изобразительному искусству направлены на достижение учащимися личностных, , межпредметных и внутрипредметных результатов. Тема 7 класса – «Изобразительное искусство в жизни человека» является продолжением материала 6 класса, посвящённого основам изобразительного искусства. Развитие жанров тематической картины в истории искусства: роль искусства в понимании людьми образа своего прошлого, в образном и ценностном понимании окружающего мира. Место искусства в развитии самосознания народа и образных его представлений о жизни народов мира. Изменение языка изображения как выражение изменений ценностного понимания и видения мира. Знакомство с проблемами художественной жизни ХХ века, с множественностью одновременных и очень разных процессов в искусстве. Практическая творческая деятельность учащихся. Выявление личностных ценностно- смысловых ориентаций, эффективное решение познавательных, регулятивных задач, сотрудничество и навыки самоорганизации. Данный курс направлен на достижение следующей цели: - развитие визуально – пространственного мышления учащихся как формы эмоционально – ценностного , эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры. Основными задачами реализации содержания обучения являются: • формирование опыта смыслового и эмоционально-ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства; • освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей; • воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека; • формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности; • овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды. Место предмета в учебном плане ОУ Курс «Изобразительное искусство» в 7 классе рассчитан на 34 часа (1 ч. в неделю, 34 учебные недели). Результаты освоения программы В результате освоения программы 7 класса учащиеся достигнут следующих результатов: Личностные результаты: • осознание себя гражданином своей страны; •знают пропорции человеческого тела и умеют построить несложный пропорциональный каркас. • знают как изображалась человеческая фигура в различные исторические периоды в изучаемых странах; • различают по стилистическим направлениям декоративное искусство разных народов и времён (например, Древнего Египта, Древней Греции, Китая, Западной Европы XVII века); • различают по материалу, технике исполнения жанры изобразительного искусства, в которых присутствуют изображения человеческой фигуры; • выявляют стилистические различия искусства различных эпох; • умело пользуются доступными художественными средствами для создания работы в выбранной технике; • создают творческую работу, используя дополнительные материалы по истории костюма, видам архитектурных сооружений, интерьерам выбранной эпохи; Метапредметные результаты: •умение сомостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; • умение оценивать правильность выполненной учебной задачи, собственные возможности её решения; • развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер; • формирование мотивации к изучению изобразительного искусства; • владение умением координированной работы с разными компонентами учебнометодического комплекта (учебником, рабочей тетрадью). Предметные результаты: В слушании: •формирование основ художественной культуры обучающихся как части общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; •развитие эстетического, эмоционально-познавательного видения окружающего мира; •владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решения и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности, развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения; •осознание значения искусства и творчества в личной, культурной самоидентификации личности. В изображении: • создавать пропорциональное изображение тела человека в зависимости от изучаемой эпохи и особенностей страны; • осваивать навыки декоративного общения в процессе выполнения практической творческой работы; • раскрывать символическое значение, содержательный смысл изображения человеческой фигуры в искусстве Древнего Египта и Древней Греции; • создавать эскизы и наброски с реальных людей; • осваивать принципы работы различными художественными материалами.; • изображать выразительную форму предметов крестьянского быта; • создавать самостоятельно объёмную работу с использованием полученных знаний по заданной теме; • использовать характерные цвета для выполнения работы на историческую тему;; • создавать эскизы одежды , основанные на принципах историзма; • передавать в творческой работе цветом, формой, пластиковой линией стилевое единство декоративного решения интерьера, предметов быта и одежды людей. Содержание курса В процессе обучения в 7 классе учащиеся освоят определенные художественные средства и научатся пользоваться ими. Основной материал в различных аспектах изучения предмета: Графика. Рисунок. Наброски и эскизы человеческой фигуры. Знакомство с приёмами работы карандашом. Ритм, линия, пятно. Живопись. Создание ярких образов исторических и выдуманных персонажей с соблюдением пропорций и принципа историзма и в допустимом колоре; Композиция. Знакомство с основами композиции на примере изучаемых изображений.. Единство формы и декора в изделиях мастеров Древнего Египта и Древней Греции. Выстраивание декоративных, орнаментальных композиций в традициях древних искусств. Декоративно-прикладное искусство. Создание предметов из доступного материала. Работа с глиной, пластилином.