Заведующим кафедрами травматологии, ортопедии и ВПХ Информационное письмо Уважаемый коллега! Проблемная учебно-методическая комиссия по травматологии, ортопедии и ВПХ и Федеральное государственное образовательное учреждение «Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» планируют провести в 10-11 октября 2008 г. Всероссийскую учебно-научно-методическую конференцию заведующих кафедрами травматологии, ортопедии и ВПХ «Современные состояния и технологии обучения на кафедрах травматологии, ортопедии и ВПХ» с изданием сборника материалов конференции. Приглашаем Вас принять участие в конференции. Формы участия в конференции: - чтение лекции – 30 мин. - выступление с докладом – 15 мин. - участие в дискуссии – 10 мин. - выступление в прениях – 5 мин. Основные вопросы, выносимые на рассмотрение и обсуждение: 1. Методический блок: - балльно-рейтинговый контроль знаний студентов; - самостоятельная работа студентов (формы, критерии оценки и контроля); - элективные курсы (тематика, организационные особенности); - компьютерное обучение и контролирующие программы; - междисциплинарная интеграция. 2. Научный блок: - психолого-педагогические аспекты преподавания. 3. Экспозиция учебно-методических материалов, подготовленных коллективами кафедр травматологии, ортопедии и ВПХ. Заявку на участие и его форму, тему выступления, тезисы в сборник конференции и учебно-методическую литературу для экспозиции направлять до 1.07.2008 г. по адресу оргкомитета: - заявки на участие в Конференции, тема, демонстрации, участие в экспозиции – 117292, Москва, ул.Вавилова, д. 61, 64 ГКБ, Кафедра травматологии, ортопедии и ВПХ РГМУ. Коробушкину Г.В. Тел/факс +7 (499) 135-91-64, e-mail: gleb@gelios.net www.traumatic.ru - тезисы докладов, заполненную анкету – 117049, Москва, Ленинский пр-т, 8, корп. 7, Кафедра травматологии, ортопедии и ВПХ РГМУ доц. Кашигиной Е.А. , (сл.) +7495 952-54-61, (дом) +7 495 149-85-10. до 1.03.2008 - учебно-методическую литературу для экспозиции участники привозят с собой. С целью оценки состояния преподавания дисциплины, просим Вас представить информацию в соответствии с прилагаемой анкетой (приложение). Требования к представлению публикаций: При оформлении публикации необходимо указать: - название работы; - фамилии, далее инициалы авторов работы без указания ученых степеней и званий; - название учреждения, где было выполнено исследование; Текст тезисов 3-5 страниц. Публикации выполняются в редакторе Microsoft Word шрифт Times New Roman 14 в виде отдельного файла (.rtf), интервал 1,5 поля верхнее, нижнее 2,0 см, левое 3,0 см, правое 1,5 см. Файлу присваивается имя латинскими буквами без точек и пробелов: Фамилия (первого автора) Город ПорядковыйНомерТезиса. Срок подачи материала до 1.03.2008. Например: IvanovKursk1. Отправка тезисов может производиться по почте письмом: конверт, содержащий дискету или CD с файлом тезисов, распечатанный вариант публикации, отправляется в адрес Оргкомитета. Ценные письма рассматриваться не будут. Оргкомитет Приложение АНКЕТА 1. Название вуза ____________________________________________________ 2. Полное название кафедры (курса), Если курс, то при какой кафедре Год образования 3. Штаты кафедр (курсов): всего сотрудников , в т.ч.: - со степенью – - к.м.н. – - д.м.н.– - профессоров – - без степени – - доцентов – - ст. преподавателей – - ассистентов – - лаборантов – Из них: - до 30 лет ; свыше 50 лет – - со стажем преподавательской работы: - до 5 лет ; свыше 10 лет – Квалификация преподавателей, ведущих преподавание Повышение квалификации преподавателей (где, когда последнее) Формы повышения квалификации в настоящее время. Ваши предложения Зав. каф. – Ф.И.О. (полностью), год рождения, - ученое звание - степень - специальность - стаж работы в должности (с какого года заведование) - педагогический стаж - повышение квалификации - публикации: монографии, учебники за последние 3 года. 4. Место травматологии, ортопедии и ВПХ в учебном плане вуза, объем преподавания (фактическое количество часов, которое выполняется): Дисциплина Семестры Часы аудиторные Клин. Всего Лекции практ. Экз./зачет Формы Семестр проведения Травматология, ортопедия, ВПХ - Перечислить факультеты, на которых осуществляется преподавание. - Число студентов, проходящих через кафедру (курс). - Имеет ли место профильность в преподавании, в чем заключается. - Наличие программы на кафедре (год издания), фактическое выполнение учебной программы по дисциплине, какие темы не выполняются (причины). 5. Формы и методы преподавания дисциплины. 6. Использование новых форм преподавания – элективные курсы. Тематика (представить образцы). 7. Кто читает лекции? - Принцип чтения (по факультетам, по темам на всех факультетах; проблемные, комплексные; факультативные и др.). - Продолжительность лекции. 8. Клинико-практические занятия – продолжительность, принцип построения, форма, методика проведения. - Базы проведения клинико-практических занятий. - Самостоятельная работа студентов, формы, время, отведенное на нее, организация, формы контроля. - Поликлиническая форма занятий, продолжительность. - Формирование практических умений (раскрыть). 9. Формы контроля знаний и умений студентов (устный, письменный, компьютерный и др.). 10. Формы проведения экзамена (зачета). 11. Использование тестовых заданий (каких: для обучения, контроля знаний (исходного, текущего, итогового) и ситуационных задач. 12. Разработка кафедрой тестовых заданий и ситуационных задач (представить образцы). 13. Есть ли на кафедре студенческий научный кружок (СНК). Сколько студентов участвует в работе СНК - Реализация НИРС на кафедре. 14. Участие кафедры (курса) в производственной практике. 15. Ваши предложения по оптимизации учебного процесса. 16. Клиническая база кафедры (курса) и количество коек, обеспечивающее учебный процесс: - клиника в структуре вуза - больница (городская и т.д.) - поликлиника в структуре вуза - поликлиника (районная и т.д.) 17. Обеспечение учебного процесса тематическими больными (количество больных, курируемых студентами, наличие ургентной патологии). 18. Диагностическая база кафедры (курса) - Возможности использования современных методов диагностики 19. Использование современных технологий в учебном процессе 20. Оснащение кафедры (курса) учебной аппаратурой (техническими средствами обучения, компьютерами и т.д.) 21. Какой учебной литературой пользуются студенты – учебники, учебные пособия, методические разработки и др. (перечислить, год издания) 22. Учебно-методические материалы, подготовленные и изданные за последние 3 года (количество, название, образцы) – - количество научных статей (за 3 года), патентов – 23. Количество обучающихся (в год) - интернов, - ординаторов, - аспирантов 24. Участие сотрудников кафедр (курсов) в научных конференциях, съездах, в том числе международных 25. Основные направления научно-исследовательской работы кафедр. Какая часть сотрудников занимается ею? 26. Количество консультаций больных (в год) 27. Количество пролеченных больных (в год) 28. Что вы хотели бы изменить в организации учебного процесса, программе, дисциплине, руководстве кафедры 29. Адрес кафедры (индекс обязательно), телефон, факс, e-mail. Оргкомитет