План открытого урока по русскому языку в 11 классе Тема

План открытого урока по русскому языку в 11 классе
Тема: Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и
деепричастными оборотами.
Цели:
Образовательные:
Закрепить образовательные навыки;
Совершенствовать умение аргументировано ставить необходимые знаки
препинания при обособленных обстоятельствах;
Систематизировать изученный материал об обособлении деепричастий и
деепричастных оборотах;
Углубить сведения об обособленных обстоятельствах;
Систематизировать сведения о стилистической роли обособленных обстоятельств.
Развивающие:
Формировать речевую компетенцию;
Развивать навык грамотного выделения знаками препинания обособленных
обстоятельств;
Развивать навык определения синонимических конструкций
Воспитательные:
Воспитание любви к русскому языку, к художественному слову.
Оборудование: раздаточный материал, презентация по теме, эпиграф, тесты для
подготовки к экзаменам, иллюстрации о зиме( индивидуально для каждого ученика)
Ход урока
Презентация на экране:
Зачитать эпиграф к уроку:
… Еще Пушкин говорил о знаках препинания.
Они существуют , чтобы выделить мысль, привести слова
в правильное соотношение и дать фразе легкость
и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные
знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться.
К.Г.Паустовский.
Объявление темы и цели урока.
Повторение обособленных определений и приложений.
Найти обособленные определения в предложении:
Горы, поросшие деревьями, уродливо изогнутыми норд- остом, резкими
взмахами подняли свои вершины в синюю пустыню над ними, суровые
контуры их округлились, одетые теплой и ласковой мглой южной
ночи.(М.Г.)
Найти обособленное приложение:
Прошло сто лет , и юный град, полнощных стран краса и диво, из тьмы
лесов, из топи блат вознесся пышно, горделиво. (П.)
Так, житель мира равнодушный, на лоне праздной тишины я славил лирою
послушной преданья темной старины.(А.П.)
Всякая птица, даже воробей, привлекала мое внимание.(С.Аксаков)
Сад, все больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке,
поросшей зеленым камышом и ивняком; около мельничной плотины был
плес, глубокий и рыбный.(найти обособленные определения и
обстоятельства)
Объяснение новой темы.
- Обособленные обстятельства обычно выражаются одиночным
деепричастием, деепричастным оборотом, именем существительным в
косвенных падежах (как правило, с предлогом).
На письме обособленные обстоятельства выделяются запятыми.
Обособленные обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и
деепричастными оборотами.
Найдите обособленные обстоятельства, определите, чем выражено.
1. Бешено звенела гитара, дробно стучали каблуки, на столе и в шкафу
дребезжала посуда, а среди кухни огнем пылал Цыганок, реял коршуном,
размахнув руки, точно крылья, незаметно передвигая ноги; гикнув,
приседал и метался золотистым стрижом, освещая все вокруг блеском
шёлка, содрогаясь и струясь, словно горел и плавился.(М.Г.)
2.
«О, как давно! Сквозь эту тьму
Скажи одно: ты та ли, та ли?»
И струны ластились к нему,
Звеня, но, ластясь, трепетали.(И.Анненский)
3 Мы встречались с тобой на закате,
Ты веслом рассекала залив,
Я любил твое белое платье,
Утонченность мечты разлюбив. (А.Блок)
Обстоятельства обособляются
1
2
3
4
Деепричастия с зависимыми словами- Держа кувшин над головой, грузинка узкою
деепричастные обороты
тропой сходила к берегу.
Порой она скользила меж камней , смеясь
неловкости своей.(Л.)
Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако,
золотит края его.(Нов-Пр)
Два или несколько деепричастий,
От Урала до Дуная, до большой реки,
относящихся к одному глаголу.
колыхаясь и сверкая, движутся полки.(Л.)
Одиночные деепричастия, если они
Пошумев, река успокоилась, вновь легла в
не имеют значения наречия( обычно
берега(Пол.)
они стоят впереди глагола).
Грохот, не умолкая, катится дальше.(С.-М)
Степь побурела и задымилась,
подсыхая.(В,Ш,)
Деепричастия и деепричастные
Батареи медным строем скачут и гремят, и,
обороты отделяются запятой от
дымясь, как перед боем, фитили горят.(Л.)
предшествующего им или
«Орел»наконец пошел, развив ход, и,
следующего за ними союза И.
догнав эскадру, занял свое место в
строю.(Нов- Пр.)
№
Не обособляются
Обстоятельство, выраженное одиночным
деепричастием, не обособляется
1
Близко по значению глаголу-сказуемому:
Шел не останавливаясь.
2
Стоит в конце предложения6 Она будила
сына улыбаясь.
3
Оно утратило значение глагольности и
приобрело наречное значение: Она сидела
молча.
Обстоятельство выражено деепричастием
и другой частью речи, относящимися к
глаголу, являющимися однородными: К
двери кабинета все подходили
обыкновенно перешептываясь и на
цыпочках.
4
Обстоятельство, выраженное
деепричастным оборотом, не
обособляется
Деепричастие имеет в качестве
зависимого слова союзное слово
который в составе придаточного
определительного: Направо была
дверь, пройдя которую можно попасть
в коридор.
Перед деепричастным оборотом стоит
усилительная частица И: Можно уйти
инее дождавшись ответа.
Выражено фразеологизмом: Они
работали спустя рукава.
Вопрос:
Какую стилистическую роль играют обстоятельства, выраженные
деепричастиями и деепричастными оборотами? Выводы можно сделать на
основе имеющихся примеров.
Вывод: для описания действия писатели и поэты часто используют
деепричастия и деепричастные обороты, которые обозначают добавочные
действия .Это создает экспрессивность, усиливает динамику эпизода. Им
отдается предпочтение в художественной речи. Предложения с
деепричастными оборотами выразительны, лаконичны.
Обстоятельства, выраженные фразеологическими оборотами,
употребляются в разговорной речи. Они придают речи живость и
выразительность.
Составить предложения по иллюстрациям о зиме с обособленными
обстоятельствами ( индивидуальная работа) зачитать.
Работа по учебнику.
Упражнение 398 (по 1 ученику на доске)
При выполнении тестов ЕГЭ, есть такое задание, вы должны уметь
правильно продолжить предложения с деепричастными оборотами.
Продолжи предложения: Выехав из города…
Успешно сдав экзамены,..
Вернувшись домой… Выполняется на доске.
Работа по тестам для ЕГЭ тест № 161 зад. А 4, В5
Задания на карточках
Найти и подчеркнуть обособленные обстоятельства, выраженные
деепричастиями и деепричастными оборотами.
Задание на дом: упражнение 399, написать свои примеры, пользуясь
таблицей об обособленных обстоятельствах.
Вопросы классу:
В каких случаях обстоятельства, выраженные деепричастиями и
деепричастными оборотами обособляются? Примеры.
В каких случаях не обособляются? Примеры.
4 декабря выборы в Госдуму. Какой наказ вы бы дали будущим депутатам?
Записать предложения с обособленными членами на тему выборов.
Объявление оценок.