Вот моя деревня Цель: 1. Уточнить представления детей о городе, жизни людей в городе. 2. Формировать представления о деревне, о труде людей в деревне. 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к родному краю. Оборудование: Учебник, открытки «Город Пугачев»; иллюстрации: деревня, город, работа в деревне, работа в городе; картинки с изображением города и деревни. Карточки, карандаши. Ход урока I. Организация. II. Сообщение темы и цели урока. - На прошлом уроке мы говорили о нашем городе. - Расскажите, пожалуйста, что вы знаете о нашем городе? Рассказ детей о нашем городе. Показ иллюстраций «Город Пугачев» Ученик 1 Наш город называется Пугачев. Он стоит на берегу реки Иргиз. Наш город небольшой, он очень красивый. В нем есть парк, скверы. Там люди отдыхают. Ученик 2 В нашем городе много улиц. Наша школа стоит на улице Топорковская. В нашем городе много современных зданий и старинных. Первая и третья школы находятся в старинных зданиях. Краеведческий музей, администрация, техникум тоже располагаются в старинных зданиях. Ученик 3 Я знаю улицы: Топорковская, Ревпроспект, улица К. Маркса. На улице Топорковская находятся почта, телеграф, краеведческий музей, администрация. Ученик 4 В нашем городе много памятников. Есть памятник погибшим воинам, есть аллея героев. У нас есть красивая церковь, которая называется Воскресенский собор Ученик 5 В нашем городе есть техникум, училище. В техникуме учатся на агрономов, строителей, а в училище учатся на повара, продавца, шофера, тракториста. Ученик 6 В нашем городе есть хлебозавод, там пекут хлеб. Есть мельзавод, там мелят муку, также есть элеватор, там хранят зерно. - Ребята, а какие города вы еще знаете? - Что в них общее? ( Кол-во людей, большие высотные дома, много транспорта, заводы, фабрики) Показ иллюстраций из учебника «Словарь в картинках», плакат «Город» III. Работа над новым материалом. 1. Ознакомление с понятием «деревня». - Сегодня мы еще поговорим о деревне. Узнаем, чем люди в деревне занимаются. - Ребята, кто знает, что такое деревня? - Да, деревня это населенный пункт, в котором проживает небольшое, по сравнению с городом, количество людей. В деревне в основном одноэтажные дома. Там так же, как и в городе есть магазины, школа, медпункт, по дорогам ездят машины. Показ картины «Деревня». - А чем же занимаются люди в деревне? - Да, ребята, они выращивают хлеб, на огороде выращивают овощи, разводят сады, а еще выращивают животных. Показ иллюстраций «Словарь в картинках», плакат «Свиноферма, птичий двор в деревне» - Ребята, а как люди ухаживают за животными? - Да, ребята, им еще в этом помогают дети. Физминутка 1. Логическая игра «Город – деревня». - Сейчас вы должны расположить картинки на две группы. 1. Соответствуют городу. 2. Соответствуют деревне. Докажите. 1. Работа с учебником. А) – Да, ребята, все люди любят свой родной уголок, в котором они родились и живут. - Сейчас мы познакомимся с рассказом одной жительницы из деревни. Узнаем из ее рассказа, какая ее деревня. Б) – Чтение рассказа «Моя деревня» - Так что же есть в деревне, как и в городе? (Школа, магазин, почта, больница) 1. Работа по карточкам. I вариант: Подчеркнуть слова, которые относятся к городу. II вариант: Подчеркнуть слова, которые относятся к деревне. Проверка задания. 2. Обобщение. - Что же такое деревня? - Чем похожа деревня на город и в чем различие? 6. Рисование деревни на листе. - Мы с вами рисовали город. (Показ выставки). - А сейчас будем рисовать деревню. ( Закончить на самоподготовке). IV. Итоги урока. Оценка учащихся (листики осенние).