Пояснительная записка. Настоящая программа описывает базовый курс информатики, предназначенный для изучения в V-IX классах. Программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по информатике», рекомендованного Министерством образования РФ и программы общеобразовательных учреждений. Предлагаемый объем учебного времени – 1 ч в неделю. Таким образом, весь курс рассчитан на 170 ч. Изучение курса предполагает наличие в школе компьютерного класса и включение практической работы на компьютерах в общее количество учебных часов. В основе курса лежат понятия информации, информационных процессов, формальной обработки информации. Основные цели курса: формирование представлений о сущности информации и информационных процессов; знакомство учащихся с современными информационными технологиями; развитие алгоритмического мышления учащихся. Цель курса информатики, особенно в младшем и среднем звеньях школы – это не только обучение работе на компьютере, а использование его как средства для развития ученика. Для этого на планировании после каждого раздела включены творческие работы учащихся. Программа включает 2 этапа обучения. 1-ый этап (V - VII классы). При первом этапе учащиеся должны знать: - понятие информации и информационных процессов; - состав персонального компьютера и назначение его основных устройств; - основные разновидности программ для компьютеров; - основные возможности графического и текстового редактора; - основные принципы представления текста в различных форматах; - понятие презентации и условий построения презентаций; - назначение и основные возможности баз данных; - правила построения запросов; - основные типы полей и возможные операции над ними; - назначение и основные возможности электронных таблиц; - возможности компьютерных сетей; - основные правила построения HTML – страниц; - правила техники безопасности при работе в компьютерном классе. Учащиеся должны уметь: приводить примеры применения компьютеров; выбрать и загрузить нужную программу; работать с клавиатурой; работать в графическом редакторе Paint; работать в текстовом редакторе Word; - создать звуковой файл и работать с ним. - создать презентацию на редакторе Power Point; - вводить и корректировать информацию в базе данных; - вводить и выполнять простые запросы; - проводить вычисления по готовой таблице; - строить электронные таблицы для решения простейших задач; - строить простейшие диаграммы; - создавать простые HTML – страницы; - пользоваться поисковыми средствами Интернет. 2-ой этап (VIII – IX классы). При втором этапе учащиеся должны знать: - принцип формального исполнения команд и алгоритмов; - правила записи алгоритмов на алгоритмическом языке; - понятия об основных типах и характеристиках величин; - правила записи и исполнения команды присваивания; - правила записи и исполнения циклических алгоритмов и алгоритмов с ветвлением; - основные алгоритмы обработки табличной информации. Учащиеся должны уметь: - исполнять алгоритмы, записанные на алгоритмическом языке, в том числе содержащие вызовы вспомогательных алгоритмов, циклы, ветвления; - составлять алгоритмы решения несложных задач; - проверять правильность алгоритма, находить и исправлять типовые ошибки. Программное обеспечение курса. 1. 2. 3. 4. Windows 98, 2000. Office 97, 2000. (Word 97, 2000; Excel 97, 2000; Power Point 2000; Access 2000) Язык программирования PASCAL7. Язык программирования Q_BASIC. Тематическое планирование уроков в 5ом классе. № Тема урока Кол-во часов 4 1 1 3 Информация и информационные процессы Информация и её свойства Информационные процессы: хранение, получение, преобразование, передача и использование информации Информационная деятельность человека 4 Практическая работа (клав. тренажер, мышь) 1 Понятие «информатика», «компьютер». Понятие информатика, компьютер. Части компьютера. Структура компьютера: микропроцессор, память, устройства ввода и вывода. Разновидность программ для компьютеров. Операционная система. Проверочная работа. Развивающие игры. Файлы и операции с файлами. Папки. Работа с дискетами (форматирование, запись в дискету и с дискеты) Вирусы. Антивирусные программы. Резерв. Графический редактор Paint. Знакомство с графическим редактором. Основные инструменты, палитра цветов. Создание и редактирование изображений. 13 1 1 1 21 Различные форматы графических файлов. Печать графических файлов. Самостоятельная работа. 22 Творческая работа «Радость сотворчества». 1 Текстовый редактор Word. Знакомство с текстовым редактором Обзор меню Файл, Формат, ввод и редактирование текста, шрифты. Форматирование абзаца, документа, параграфа. Работа со стилями оформления. Таблицы. Редактор формул. Самостоятельная работа «Оформление своего текста». Создание иллюстраций к документу. Создание шаблонов. Проверочная работа. Творческая работа «Выпускание газеты». Итоговые занятия. 10 1 1 1 2 5 6 7 8 9,10 11-13 14 15,16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 28 29 30 31,32 33,34 1 1 1 2 3 1 2 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 Тематическое планирование уроков в 6ом классе. № Тема урока Кол-во часов 20,21 22,23 24-26 27 28-30 Звуковой редактор Знакомство с редактором Создание звукового файла, работа с ним. Практическая работа. Творческая работа. Редактор презентаций Power Point. Знакомство с редактором Power Point. Обзор меню. Работа со стилями оформления Самостоятельная работа. Творческая работа. Резерв. Информационные системы Систематизация и хранение информации. Принцип построения базы данных. Представление о системах управления базами данных. Самостоятельная работа. Творческая работа 6 1 3 1 1 12 2 2 3 1 4 1 12 2 2 3 1 3 31,32 Повторение тем 2 33,34 Итоговые занятия. 2 1 2-4 5 6 7,8 9,10 11-13 14 15-18 19 Тематическое планирование уроков в 7ом классе. Тема урока Электронная таблица Электронные таблицы: назначение, основные функции, настройка таблиц Структура электронных таблиц Типы и формат данных Вычисления с использованием стандартных функций Редактирование структуры таблицы Построение диаграмм Использование электронных таблиц для решения задач Практическая работа Компьютерные коммуникации Передача информации. Линии связи, их компоненты и характеристики. Локальные и глобальные сети Гипертекст. Основные технологии WWW. Сеть InterNet. Поиск информации. Практическая работа. Повторение тем Итоговые занятия. Кол-во часов 12 2 10 2 3 5 Тематическое планирование уроков в 8ом классе. Кол-во Тема урока часов Арифметические основы вычислительной техники Система счисления (позиционная и непозиционная) Перевод чисел из одной позиционной системы в другую Арифметические основы в различных системах счисления Понятия о кодах и кодировании информации Контрольная работа Логические основы вычислительной техники Основные понятия алгебры логики Логические операции, выражения. Таблица истинности логических функций Логические элементы и схемы Самостоятельная работа Алгоритмические основы вычислительной техники Алгоритмы: понятия, свойства Способы записи алгоритмов Базовые алгоритмические структуры Проверочная работа Знакомство с языком программирования Общие сведения о языке программирования Структура программ Запись арифметических выражений Описание данных Операторы read, readln, write, writeln Самостоятельная работа Контрольная работа Элементы алгоритмизации и программирования Основные виды алгоритмов (повторение) Алгоритм с ветвлением Понятия ветвления, базовая структура ветвления Полная и неполная форма ветвления Выбор, условный переход Контрольная работа Итоговые занятия 5 5 5 10 7 2 Тематическое планирование уроков в 9ом классе. Кол-во Тема урока часов Элементы алгоритмизации и программирования Алгоритм с ветвлением (повторение) Циклический алгоритм Понятие цикла, виды циклов, базовая структура цикла, вложенные циклы. Массивы. Нахождение элемента массива по условию Алгоритмы обработки таблиц. Оператор варианта Подпрограмма Рекурсия Обработка строк в Паскале Компьютерная графика в Паскале Повторение языка Паскаль Творческая работа Другие языки программирования Итоговые занятия 1 7 5 2 2 2 3 3 4 2 2 2