Контрольная работа по итогам 2 триместра

Контрольная работа по итогам 2 триместра
по русскому языку (9-Б)
8 февраля 2013 года
Ф.И………………………………………………..
(1)Слово волонтер
не..русское. (2)Перевод..тся оно как «доброволец».
(3)Волонтерами называют людей которые бе..корыс..но
пом..гают людям хотя
не..получают за это н..какой платы . (4)Волонтеры работают в больницах домах
пр..старелых всюду где нужна их помощь.
(5)Раньше этого слова в России не ..употребляли.(6) Но это не..значит что не
было самого явления. (7)Наша родина всегда была богата людьми готовыми прийти
на помощь тем кто в ней нуждался.
(8)Многие слыш..ли или читали о подвиге русских врачей в конце 19 века. (9)В
Поволжье ра..разилась эп..демия холеры. (10)Не..хватало больниц и врачей люди
гибли тысячами. (11)И тогда лучшие медики Москвы П..тербурга и других крупных
городов России отправ..лись в (П,п)оволжские деревни
спасать людей.
(12)Профессора которые оставили для этого свои кафедры и уютные кабинеты
работали рядом со студентами. (13)Пр..ходилось не..только лечить не..обходимо
было изолир..вать заболевших холера очень заразна. (14)Добровольцы строили для
больных бараки
а по вечерам
едва держась на ногах от усталости эти
самоотверж..ные люди ходили по избам и об..ясняли не..грамотным крестьянам что
нужно кип..тить воду и мыть руки перед едой. (15)Не..редко медики сталк..вались с
н..доверием темных крестьян. (16)Иногда во..никали чудовищные слухи из деревни в
деревню ш..потом передавали в холерных бараках врачи отравляют больных. (17)И
тогда случалось в медиков летели камни… (18)Это пожалуй было самое трудное в их
работе. (19)Но больные начинали выздоравливать среди крестьян находились
добровольные помощники врачей.
(20)Сейчас дв..жение волонтеров у нас в России
то..же наб..рает силу.
(21)Например в 80-х годах московские волонтеры работали на строительстве детского
дома для слепых и глухонемых детей в Загорске.(22) А в начале 90-х они создали
организац..ю «Старший брат» члены которой помогают детишкам делать уроки водят
их в зоопарк цирк играют с ними. (23)Есть так..же люди которые пом..гают
бе..домным животных организуют для них пр..юты ищ..т для них новых хозяев.(24)А в
одном селе под Москвой две женщины даже устро..ли пр..ют для лошадей которые
были слишком стары чтобы работать.
(25)И когда думаешь об этом не..вольно рождается мысль о вечности цепочки
добра.
Изложение
от 8.02.2013
Ф.И. …………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Микротемы
Приемы
сжатия
Оценка …………….
Целостность
текста
Композиция
текста
фактические
Орфография
пунктуацуия
грамматика
речевые
Учитель ………………………………Ассистент …………………………….
1 вариант
1. Какова тема текста: …………………………………………………………………………………………………………
2. Какова главная мысль текста: ………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Какой тип речи представлен в предложениях 8-14: ……………………………………………………
4. Сколько грамматических основ в предложении №14……………………………………...............
5. Выпиши грамматическую основу из предложения № 18…………………………………………….
6. Укажи вид придаточного в предложении №12………………………………………………………………
7. Укажи вид подчинения в предложении №24 ………………………………………………………………
8. Укажи, какие выразительные средства использованы в предложении № 14………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Выпиши из предложения № 23 слова, которые подчиняются правилу :
«Правописание приставок в зависимости от глухости-звонкости последующей
согласной»: …………………………………………………………………………………………………………………………
Орф пункт №1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
№9
Итог
Оценка …………………………….
Учитель ……………………………………………………
Ассистент ……………………………………………………
2 вариант
1. Какова тема текста: …………………………………………………………………………………………………………
2. Какова главная мысль текста: ………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Какой тип речи представлен в предложениях 20-24: ……………………………………………………
4. Сколько грамматических основ в предложении №23……………………………………...............
5. Выпиши грамматическую основу из предложения № 5…………………………………………….
6. Укажи вид придаточного в предложении №7………………………………………………………………
7. Укажи вид подчинения в предложении №3 ………………………………………………………………
8. Укажи, какие выразительные средства использованы в предложении № 16………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Выпиши из предложения № 20 слова, которые подчиняются правилу :
«Правописание чередующихся гласных в корне»: ……………………………………………………………
Орф пункт №1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
№9
Итог
Оценка …………………………….
Учитель ……………………………………………………
Ассистент ……………………………………………………
Отчет о проведении контрольной работы по русскому языку (9-Б класс) от 8 февраля 2013
Всего учеников в классе ……………….
Писали работу ………………………………
Учитель ……………………………………………………………………………………………………………………..
Изложение
Текст
Задания
Получили «5»
Получили «4»
Получили «3»
Получили «2»
Орфографические ошибки
1
Безударные гласные
2
Правописание приставок
3
Правописание НЕ
4
Н-нн
5
Окончания сущ., прил., глаголов
6
Правописание суффиксов
Пунктуационные ошибки
1
2
3
4
5
6
Однородные члены предложения
Обособленные определения
Обособленные обстоятельства
Сложноподчиненное предложение
Сложносочиненное предложение
Бессоюзное сложное предложение
Анализ текста изложения
1
Фактические ошибки
2
Грамматические ошибки
3
Речевые ошибки
4
Нарушение абзацного членения
5
Нарушения композиции текста
Анализ грамматических заданий
Без ошибок
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4
Задание №5
С недочетами
неправильно
Без ошибок
Задание №6
Задание №7
Задание №8
Задание №9
С недочетами
неправильно