АННОТАЦИЯ к отчету по I этапу проекта

АННОТАЦИЯ
к отчету по I этапу проекта
«Формирование моделей оценки влияния изменения государственных
процедур контроля и оценки качества образования на систему
образования с точки зрения качества образования»
Настоящий проект направлен на обеспечение реализации мероприятия
«Обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы
оценки качества образования на всех уровнях системы образования» задачи
«Развитие системы оценки качества образования и востребованности
образовательных
услуг»
Федеральной
целевой
программы
развития
образования на 2011-2015 годы.
Первый этап реализации проекта предусматривал формирование
подходов к созданию моделей и анализу системных эффектов от изменения
государственных процедур контроля и оценки качества, а также апробацию
подходов к проведению процедур мониторинга и социологических опросов
определения эффективности, проблем и направлений развития процедур
контроля и оценки качества образования.
В рамках I этапа проекта были реализованы следующие виды работ:
 Инвентаризация
всех
проводимых
изменений,
определение
ключевых сегментов и направлений.
 Исследование лучших практик («кейсов») за период 2009-2011 гг. по
конкретным мероприятиям, касающимся изменения процедур контроля и
оценки качества образования
 Анализ лучшей международной практики контроля и оценки
качества образования
 Разработка системы показателей и индикаторов для мониторинга и
проведения социологических опросов оценки текущего состояния процессов
реализации мероприятий в части изменения процедур контроля и оценки
качества образования
 Разработка требований к процедурам мониторинга и проведения
социологических опросов определения проблем и направлений развития
процедур контроля и оценки качества образования
 Проведение пилотного мониторинга (включая опросы бизнеса,
населения и образовательных учреждений)
 Выявление основных проблем / дополнительных вопросов по
результатам пилотного мониторинга
 Корректировка системы показателей и требований к процессу
проведения
мониторинга
(включая
опросы
бизнеса,
населения
и
образовательных учреждений)
По
итогам
выполненных
работ
были
достигнуты
следующие
результаты:
 Осуществлен
детальный
анализ
результатов
выполнения
мероприятий, реализуемых в рамках ПНПО и ФЦПРО в части изменения
процедур контроля и оценки качества образования с 2009 г. по настоящее
время.
 Осуществлен детальный анализ лучших практик («кейсов») за
период 2009-2011 гг. по конкретным мероприятиям, касающимся изменения
процедур контроля и оценки качества образования.
 Проведено исследование существующих систем государственного
контроля и оценки качества образовательного процесса в Европейских
странах, США и Австралии.
 Разработана система показателей и индикаторов мониторинга и
проведения социологических опросов оценки текущего состояния процессов
реализации мероприятий в части изменения процедур контроля и оценки
качества образования.
 Разработаны требования к процедурам мониторинга и проведения
социологических опросов определения проблем и направлений развития
процедур контроля и оценки качества образования.
 Проведен
населения
и
пилотный
мониторинг
образовательных
(включая
учреждений)
с
опросы
целью
бизнеса,
определения
эффективности, основных проблем и направлений развития процедур
контроля и оценки качества образования.
 Выявлены основные проблемы и направления развития процедур
контроля
и
оценки
качества
образования,
выработаны
направления
корректировки и расширения перечня исследуемых показателей и вопросов.
 Скорректирована система показателей и требований к процессу
проведения
мониторинга
(включая
образовательных учреждений).
опросы
бизнеса,
населения
и