Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 компенсирующего вида, город Орехово–Зуево Московской области «МОЙ ГОЛОС» Ольга Николаевна Меркулова – учитель-логопед МДОУ д/с № 31 компенсирующего вида, г. Орехово-Зуево. 2011 г. Мой голос. Есть дом 16-б на Бирюкова, Давно его мы «Яблонькой» зовем. У логопеда здесь работы много, С детьми мы очень весело живем. И каждый день здесь начинается, как надо, С логопедических занятий по утрам, С приятного и ласкового взгляда, Подаренного, наши дети, вам! И детский мир здесь по-особенному ярок, Вот оживают тут и там герои детских сказок. А если вдруг туда заглянешь ты, Увидишь детский сад своей мечты! «Ну, фто, Ога Никоваена, поговоим?» - улыбаясь во весь рот, спрашивает меня малышка. Я тоже улыбаюсь ей в ответ и думаю: «Приятно слышать, когда удивительно не по-детски общаются с нами наши дети! Как много работы по развитию речи ждет мою маленькую подругу». Я - ЛОГОПЕД! И это важная грань моего счастья. С замиранием сердца я жду чистой, красивой и правильной речи моих воспитанников, в которой будет слышен и мой голос. Моя работа – это театр. В нем дети – маленькие актеры, а логопед – главный режиссер, с удовольствием играющий любую роль: Фея из мира сказочных и музыкальных чудес, Королева из страны звуков, Баба Яга из лесной школы …. Чем талантливее режиссёр, тем ярче и выразительнее игра каждого актёра. Любой малыш с трудностями речевого общения, играя роль в спектакле, раскрывает свои способности, подобно цветку. И – ГОВОРИТ! Это наша победа. Восхищаюсь и удивляюсь даже крошечному успеху в развитии речи каждого ребенка! Вместе с нами радуются и родители, едва сдерживая эмоции. Радость сотрудничества с родителями, создание атмосферы взаимопонимания единомышленников, эмоциональная сопричастность друг другу – вот то, что необходимо для благоприятного развития личности ребёнка. Логопедические занятия для мам и пап не менее важны, чем для детей. Являясь активными участниками, родители «подзаряжаются» энергией, черпают знания о том, как нужно эмоционально общаться с ребенком. Каждый день мои маленькие друзья садятся со мной перед зеркалом, чтобы научиться говорить правильно. Неуверенность в себе, закомплексованность заставляют детей замыкаться. Как страшно маленькому человеку: «А вдруг у меня ничего не получится?» Логопедическое занятие – этот не только школа обучения и воспитания ребенка, но и добрый взгляд, ласковая речь, обаяние и терпение педагога, вселяющего в детей уверенность в том, что всё получится. Логопедическая работа в детском саду предполагает единство теории, игры, театра и психологии. «Работать логопедом скучно, неинтересно», - говорят многие. Разве можно с этим согласиться? Конечно, требуется немалого терпения, упорства, искренней увлеченности, огромной самоотдачи, сострадания и любви к каждому ребенку, чтобы услышать результат. Все мои знания, весь мой опыт, все мои душевные силы для них, и мы вместе творим: трудное делаем привычным, привычное делаем легким, легкое – красивой и правильной речью! Каждый раз, ощущая невероятное чувство радости за успехи детей, убеждаюсь в том, что профессия выбрана важная, нужная необходимая. Быть логопедом – это быть птицей Феникс: сгорать и возрождаться, сгорать и возрождаться, и каждый раз прислушиваться к себе: отзовётся ли что-нибудь в душе навстречу новым детям? Прорастёт ли сквозь «профессиональное мастерство» опыт, знание того, как надо? Дай Бог! Иначе я не была бы логопедом. Каждый год в мае я присутствую на выпускном вечере. С замиранием сердца и слезами на глазах слушаю моих воспитанников. Я верю, что мои маленькие артисты станут хорошими режиссерами своей жизни, а в их чистой, красивой и правильной речи будет слышен и мой голос… Все фотографии авторские, выполнены фотоаппаратом SONY Cyber-shot DSC - Т500, автоматический режим.