Анализ методической работы за 2011-2012 учебный год В прошедшем учебном году педагогический коллектив продолжил работу по теме: «Создание условий достижения успеха педагогами и учащимися в культурнообразовательном пространстве школы». Методическая работа в школе была направлена на успешную организацию учебного процесса, повышение профессионального мастерства педагогов, раскрытие их возможностей и способностей. Основными направлениями методической работы в школе были: Организация и координация работы членов научно-методических объединений по проблемам образовательной деятельности школы, повышения уровня квалификации педагогов, а также уровня обученности, воспитанности и развития учащихся. Обеспечение условий непрерывного профессионального мастерства учителя. Оказание помощи учителям в работе по самообразованию. Информационное обеспечение образовательного процесса Стимулирование инициативы и творчества членов педагогического коллектива и анализ их деятельности в научно-исследовательской и поисковой работе. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта. Поставленные перед коллективом задачи решались через внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий, совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Формы методической работы Тематические Педагогические советы Научно-методический совет Семинары,_презентации, научно-практические конференции, «круглые Педагогические мастерские, студии, мастер-классы, деловые игры столы» Работа учителей по темам самообразования и исследовательской деятельности, оформление портфолио Открытые занятия в рамках «Школа мастеров педагогического труда», их Взаимопосещение и анализ уроков Предметные недели Педагогический мониторинг Разработка методических рекомендаций в помощь учителю Организация и контроль курсовой подготовки учителя Аттестация анализ Высшей формой коллективной методической работы является Педагогический совет. В 2011/2012 учебном году было проведено три тематических педсовета, связанных с методической темой школы. Темы педсоветов: Воспитание ситуацией успеха; Образовательный округ- добровольчество, партнерство; Система работы с одаренными детьми в школе. Работал научно-методический совет. В него вошли: директор школы, заместители директора, председатели НМО, наиболее опытные учителя. В 2011/2012 учебном году были проведены заседания НМС со следующей тематикой: Организация внеурочной деятельности учащихся в условиях Развитие единой информационной среды для взаимодействия ФГОС. школы, округа, учащихся и родителей. Творческие отчеты учителей. Средства снижения школьной тревожности в младшем школьном возрасте. Роль учителя в развитии личности ученика. Использование социально-образовательной «Гражданин» во внеурочной деятельности. Ход реализации проекта «Образовательный округ». технологии В рамках работы НМС проводились семинарские занятия, деловые игры, круглые столы. В школе функционируют научно-методические объединения учителей гуманитарного цикла, научно-математического цикла, начальных классов, иностранного языка и классных руководителей. Каждое НМО работает над своей темой, которая напрямую связана с методической темой школы. Все звенья методической службы имеют свои планы и осуществляют работу под руководством руководителей: Кузнецова Л.Е., Сергиенко С.А., Кудрявцева Е.Ю., Зозуля Н.В., Багма С.А. Для успешной реализации задач, поставленных перед НМО, разработаны положения, определяющие их цели, содержание деятельности, права и обязанности. Направления работы предметного научно-методического объединения Подготовка педагогов к аттестации (диагностика ППК) Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами Диагностика качества знаний учащихся Организация индивидуальной работы. Оказание помощи в работе по самообразованию Анализ работы за предыдущий год, планирование работы на следующий учебный год Направления работы предметного научнометодического объединения Подготовка и проведение методических образовательных событий Текущий анализ деятельности и состояния УВР Апробирование новых методик, технологий Участие в исследовательской деятельности Подготовка и проведение предметных конкурсов Каждое методическое объединение работало по плану, составленному исходя из анализа, с учетом темы школы, воспитательных и образовательных задач. В своей деятельности, прежде всего, ориентировалось на организацию методической помощи учителю. Заседания НМО проходили регулярно, на них рассматривались как теоретические, так и практические вопросы. Ведущая роль в управлении методической работы принадлежит методическому совету. Членами совета являются руководители НМО, психолог, творчески работающие учителя, представители администрации. Школа с 1 сентября приступает к реализации нового инновационного проекта по теме: «Создание Эффективной организационно-управленческой Школы как образовательного модели округа». развития По итогам Современной реализации инновационного проекта «Создание условий успешности педагогов и учащихся в культурно-образовательном пространстве школы» были предоставлены материалы в экспертный совет МАУ ЗАТО Северск «РЦО» и состоялась защита нового проекта. С введением нового образовательного стандарта (ФГОС), реализацией образовательной политики «Наша новая школа» педагоги должны стать самыми активными субъектами процесса самосовершенствования. Ведь от того, как будет идти процесс активизации и интенсификации обучения, внедрение новейших технологий, методов обучения зависит успех образовательной деятельности школы, в которой и учителя, и ученики будут успешны. За отчетный период уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос, благодаря участию учителей в курсах повышения квалификации, а также в работе теоретических и практических семинаров, как в наших образовательных учреждениях города, так и в областном центре (РЦРО, ТГУ, ТОИПКРО). Курсы повышения квалификации за учебный год прошли 18 педагогов. В работе областных семинаров приняли участие 10 человек. Совещания, семинары, заседания, проводимые в школе, носят открытый характер: на них, как правило, собирается весь коллектив. Однако в системе повышения профессиональной компетентности учителя ведущим компонентом является сама личность педагога, ее индивидуальные особенности, личностные качества, отношение к обновлению содержания и организации учебного процесса школы. Аттестацию успешно прошли Карпова Т.А., Гудень Ю.С., Гезь Л.В.( как учитель музыки и психолог), Дуркин В.А.. НМС продолжил работу по вопросу профессиональной компетентности педагогов. Свою работу педагоги представляли и на различных конкурсах, научно- практических конференциях, занимая призовые места. В конкурсе «Лучший учитель» в рамках ПНПО победителем стала Иванова М.Н.. На Всероссийские конкурсы «Учитель! Перед именем твоим…», Патриот России» Гудень Ю.С. представил свой опыт работы и был награжден дипломами лауреата конкурсов. Он же подготовил материалы и представил их на Всероссийский конкурс «Мир молодости», за что школа была награждена дипломом и серебряной медалью. Ульянова И.В. по рекомендации администрации школы успешно участвовала в конкурсе «Учитель года». В городском конкурсе методических разработок «Образование в Наукограде» участвовало 11педагогов, из них заняли призовые места - 6 человек: Авраменко Е.Н., Гезь Л.В., Иванова М.Н., Метелькова Л.А., Арзамасцева О.Г., Портнягина О.В.. Во всероссийских конкурсах приняли участие: Рудь Е.М. «Если бы я был политиком, то для образования я сделал бы…»; Гудень Ю.С. «С высоты моего опыта»; Метелькова Е.А. «Завтра будет лучше, чем вчера». Итоги пока не подведены. Трое учителей школы стали победителями в конкурсе на получение стипендии Губернатора Томской области: Иванова М.Н., Ласточкина О.Г., Лопарева Л.Н. Активное участие школа приняла во Всероссийском образовательном Форуме «Актуальные направления развития образования: педагог, семья, общество». На базе школы был проведен круглый стол по теме «Сохранение физического и психического здоровья детей». Директор школы Е.А.Метелькова презентовала деятельность учреждения по данному направлению и был проведен мастер-класс. Кудрявцева Е.Ю. и Иванова М.Н. провели мастер- класс «Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»; Л.Ю. Войтеховская, Н.Ф.Тупикина презентовали опыт проектной деятельности по теме «Современные модели социализации детей». Работы девяти педагогов нашей школы вошли в сборник статей, выпущенный по итогам образовательного Форума. По итогам участия в конкурсе проекта «Школа Росатома» школа стала финалистом «Конкурса школ, внедряющих инновационные программы развития». Также в финал со своей программой вышла учитель математики Ласточкина О.Г. Педагоги стремились организовывать своих воспитанников на участие в творческих конкурсах, выставках, Форумах, олимпиадах различных уровней. Итоги участия воспитанников Уровень Кол-во Кол-во событий участников Городской 45 369 Областной, региональный 29 136 Всероссийский 12 111 Результат Личное первенство: грамоты, дипломы -33; Командные призовые места -20 Гран –При-2 Дипломанты-9 Дипломы: 1-ой ст.-14 2-ой ст.-11 3-ей ст.-9 Командных призовых мест-3 Дипломы резидентовМКР-3 Премии Губернатора- 6 Дипломы поощрительные -14 Дипломы: 1-ей ст.- 16; 2-ой ст.-23; 3-ей ст.-25 Почетный знак СПО ФДО -1 Международный -Фестивальконкурс «Виват, Милан!» - Молодежный фестиваль «Цифровой бум» 1 1 1 7 Лауреат 1-ой ст. Командное первенство. Диплом победителя Особенно активно к участию в конкурсах привлекали детей НМО учителей начальных классов. Результативны были дети в конкурсах у НМО учителей иностранного языка. Улучшились и результаты по итогам участия в предметных олимпиадах. Но резервы еще есть, и поэтому необходимо продолжить работу по надпредметному образованию. Продолжалась работа по внедрению стимулов в образовательный процесс и созданию стимульных ситуаций, способствующих достижению успеха учащимися. С целью стимулирования деятельности учителей, комиссия подводила ежемесячно итоги по разработанным критериям, согласно положения «О материальном стимулирования педагогов школы». За отчетный период подготовлены проекты по инновационной деятельности «Создание организационно-управленческой модели развития Современной Эффективной Школы как образовательного округа», «Создание комплексной системы работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательного учреждения». Школа участвовала в апробации федеральных государственных стандартов общего образования и получила сертификат РАО института стратегических исследований в образовании.