Министерство образования и науки Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.03 Оптимизация ресурсов организаций (подразделений), связанных с материальными и нематериальными потоками Специальность 38.02.03 Операционная деятельность в логистике 2022 г. Рабочая программа производственной практики ПМ.03 разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: 38.02.03 Операционная деятельность в логистике утв. Приказом Министерства образования РФ от 28.07.2014 N 834(ред. от 13.07.2021) (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2014 N 33727) Организация-разработчик ГБПОУ «Нижегородский индустриальный колледж» Разработчики: Матвеева А.А., Пимахова Н.В., преподаватели СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по учебно-производственной работе Зимин Игорь Владимирович Рассмотрена, одобрена и рекомендована к использованию при организации учебного процесса в ГБПОУ «НИК» на заседании Педагогического совета. Приказ об утверждении решения Педагогического совета от 30.06.2022 г. № 01-16/738 2 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 6 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 7 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 8 ПРИЛОЖЕНИЯ 10 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1.1. Место производственной практики (по профилю специальности) в структуре программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) Производственная практика (по профилю специальности) (далее – производственная практика) является частью ППССЗ специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике (базовой подготовки) и реализуется в рамках освоения профессионального модуля ПМ.03. Оптимизация ресурсов организаций (подразделений), связанных с материальными и нематериальными потоками. 1.2.Цели и задачи производственной практики формирование у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта по виду профессиональной деятельности в рамках ПМ.03. Оптимизация ресурсов организаций (подразделений), связанных с материальными и нематериальными потоками: - оптимизации ресурсов организации (подразделений), самостоятельного определения масштабов необходимых капиталовложений, их отдачи и срока окупаемости в процессе анализа предложений создания и оптимизации логистических систем; - осуществления альтернативного выбора наилучших вариантов капиталовложений путем оценки основных параметров инвестиционных проектов. 1.3. Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики – 36 часов. 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Результатом прохождения производственной практики является приобретение практического опыта, а также освоение студентами -общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: Код Наименование результата обучения ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения). ОК 02 ОК 03 ОК 04 ОК 05 ОК 06 ОК 07 ОК 08 ОК 09 ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки. ПК 3.4. Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями Планирующий и реализовывающий собственное профессиональное и личностное развитие, активно применяющий поЛР 16 лученные знания на практике, способный анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодейЛР 17 ствовать с коллегами, руководством, клиентами. 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 3.1. Содержание производственной практики Объем часов Виды работ Содержание 1.Ознакомление с основными видами деятельности организации (подразделения). Прохождение инструктажа по технике безопасности 2.Ознакомление со стратегическим планированием в организации. Изучить структуру, вид деятельности предприятия, ознакомиться с технологией и основными функциями производственных и управленческих подразделений, инструктаж по технике безопасности Разработка отдельных параметров логистической системы на основе стратегического планирования. Определение масштабов необходимых капиталовложений для оптимизации ресурсов организации. Определение отдачи и срока окупаемости капиталовложений. Альтернативный выбор наилучших вариантов капиталовложений путем оценки основных параметров инвестиционных проектов. 4.Ознакомление с инвестиционными Разработка плана финансовых результатов и оценпроектами организации. ка инвестиционных проектов. Оценка основных параметров инвестиционных проектов. Расчет точки безубыточности инвестиционного проекта 5.Ознакомление с оптимизацией ресур- Оптимизация ресурсов в закупках (снабжении) десов организации. ятельности. Оптимизация ресурсов в производстве. Оптимизация ресурсов в сбытовой (распределительной) деятельности. Оптимизация ресурсов при транспортировке грузов. Оптимизация ресурсов в складских процессах. 4 4 3.Ознакомление с капиталовложениями в организации. Итого 10 8 10 36 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4.1. Общие требования к организации производственной практики Прохождение студентами производственной практики осуществляется в соответствии с учебным планом специальности, календарным учебным графиком. По результатам практики руководителями практики от организации и от образовательной организации формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся общих и профессиональных компетенций. По результатам практики обучающимся составляется отчет. Аттестация по итогам преддипломной практики проводится с учетом результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствующих организаций. Образцы оформления отчета, аттестационного листа представлены в ПРИЛОЖЕНИЯХ А, Б. 6 4.2. Информационное обеспечение. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Репкина, О. Б. Оптимизация ресурсов организаций (подразделений) : учебное пособие : [12+] / О. Б. Репкина, Д. В. Тимохин ; под общ.ред. О. Б. Репкиной. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 244 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=619656– Библиогр.: с. 237-239. – ISBN 978-5-4499-2523-7. – DOI 10.23681/619656. – Текст : электронный. Новаков, А. А. Логистика в деталях : учебное пособие : [12+] / А. А. Новаков. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2021. – 528 с. : ил., табл., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=617396. – Библиогр.: с. 456-468. – ISBN 978-5-9729-0548-5. – Текст : электронный. Электронные ресурсы: http://loginfo.ru. http://www.logist.ru. http://www.logistic.ru. http://www.logistics.ru. http://www.mclog.ru. http://www.skladportal.ru. http://www.logolink.ru. 4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам) и осуществляющих руководство практикой: наличие образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля, умение работать с современными компьютерными программами. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным. Педагогические кадры проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. 7 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Профессиональные и общие компетенции (код) ПК 3.1, ПК 3.2, ПК3.3, ПК 3.4 ОК 01 - 09 Основные показатели результата выполненных видов работ Ознакомился с основными видами деятельности организации (подразделения). Прошел инструктаж по технике безопасности Ознакомился со стратегическим планированием в организации Ознакомился с капиталовложениями в организации. Ознакомился с инвестиционными проектами организации Ознакомился с оптимизацией ресурсов организации. Аргументировал и объяснил сущность и социальную значимость будущей специальности. Проявил активность, инициативность в процессе освоения вида профессиональной деятельности. Получил положительную характеристику с практики. Продемонстрировал результативность процесса обучения. Демонстрировал правильность и эффективность решения профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации в период прохождения производственной практики. Овладел различными способами поиска информации. Использовал информационные технологии в профессиональной деятельности. Оформлял результаты работы с применением информационных компьютерных технологий. Осуществлял взаимодействие с обучающимися, преподавателями, сотрудниками организации в ходе прохождения практики на основе правил делового этикета. Проявлял ответственность за результат выполнения заданий. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Дифференцированный зачет 8 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА Зачет с оценкой «отлично» ставится студенту, который: − продемонстрировал в ходе практики высокий уровень формирования общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности; выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы; проявил самостоятельность, творческий подход и высокий уровень подготовки по вопросам профессиональной деятельности, организации работы коллектива, самоорганизации. Зачет с оценкой «хорошо» ставится студенту, который: в целом продемонстрировал в ходе практики формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности; полностью выполнил план-задание по прохождению практики, однако допустил незначительные недочеты. Зачет с оценкой «удовлетворительно» ставится студенту, который: продемонстрировал в ходе практики недостаточный уровень формирования общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности; затруднялся с решением поставленных перед ним задач и допустил существенные недочеты. Зачет с оценкой «неудовлетворительно» ставится студенту, который: не смог в ходе практики продемонстрировать формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности, предусмотренных требованиями к результатам практики. 9 ПРИЛОЖЕНИЕ А Министерство образования и науки Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ" ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ по профессиональному модулю __________________________________________________ (наименование профессионального модуля) _____________________________________________________________________________ по специальности______________________________________________________________ (код и наименование специальности) _____________________________________________________________________________ Студента (ки) _________________________________________________________________ (Ф.И.О. полностью) курс _____________, группа _________________ Форма обучения (очная/заочная) (подчеркнуть) Срок прохождения практики: с «____» ________________20___ г. по «____» ____________20___ г. Дата сдачи отчета «____» ____________20___г. _________________ (подпись) _________________________________ (Ф.И.О.) Оценка ________________________________________ Руководитель практики ____________________ (Ф.И.О.) ___________ «____» ____________ 20___г. (подпись) 10 ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОТЧЕТА (ПРИМЕРНЫЙ) Рекомендуется следующий порядок размещения материала в отчете: Титульный лист СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ВЫВОДЫ Список использованных источников ПРИЛОЖЕНИЯ Титульный лист – это первая (заглавная) страница работы, на которой указываются все данные. СОДЕРЖАНИЕ. Перечисляются все разделы отчёта с указанием соответствующих страниц. ВВЕДЕНИЕ. Содержит цели и задачи практики. Здесь же следует указать, какие нормативно-правовые документы использовались. Объём введения не превышает 3-х страниц. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Оформляется согласно разделам, предложенным в рабочей программе практики. В данном разделе студент даёт подробный отчёт о выполнении ежедневных заданий и описывает изученные и отработанные вопросы, предложенные в рабочей программе практики. ВЫВОДЫ. Раздел отчёта, в котором студент делает заключение по результатам пройденной практики. Формулировать их нужно кратко и чётко. Список использованных источников начинается с перечня нормативноправовых документов. За ними располагаются методические и учебные пособия, периодические издания, адреса веб-сайтов. Все источники перечисляются в алфавитном порядке, иностранные материалы следуют после русских. Минимальное количество источников – 3. ПРИЛОЖЕНИЯ – заключительный раздел отчёта, содержащий образцы и копии документов, рисунки, таблицы, фотографии и т.д. При написании отчёта изученный материал должен быть изложен своими словами. Особое внимание необходимо обратить на грамотность изложения. Оформляется отчет на листах формата А4 объемом от 10-20 страниц без учета приложений. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта основного текста – 14пт; междустрочный интервал – 1,5; выравнивание по ширине; абзацный отступ – 1см; поля слева, справа, снизу, сверху – 2 см. Студент _____________________________ (Ф.И.О.) _____________ (подпись) «___» _________20___г. 11 АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ (Ф.И.О студента) обучающий(ая)ся на ____ курсе по специальности ______________________________________________________________ (код и наименование специальности) _____________________________________________________________________________ прошел(шла) производственную практику по профессиональному модулю__________________________________________________ (наименование профессионального модуля) _____________________________________________________________________________ в объеме ________ часов с «_____» _________ 20____г. по «__»________ 20____ г. в организации_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (наименование организации) Виды работ и отметка о выполнении Коды осваиваемых ПК и ОК Виды работ, выполненные студентами во время практики Отметка о выполнении работ (выполнены / не выполнены) ПК 1 ПК n ПК n n Дата «___» __________ 20___г. Руководитель практики ___________________/ ______________________________ (подпись) (Ф.И.О.) 12
