ОФОГРАММЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ: «ДЕЕПРИЧАСТИЕ» (для студентов) 1. ОРФОГРАММА: НЕ с деепричастиями НЕ с деепричастиями пишется раздельно, если без НЕ не употребляется: НЕ ИГРАЯ. НЕ ПРОЧИТАВ, НЕ УСЛЫШАВ; НЕВЗЛЮБИВ, НЕНАВИДЯ. 2. ОРФОГРАММА: Гласная перед суффиксами –В-, -ВШИ- деепричастий Перед суффиксами деепричастий пишется та же гласная, что и в глаголе неопределенной формы, от которого образовано данное деепричастие: увидЕть – увидЕв, рассмеЯться рассмеЯвшись ЗАДАНИЕ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ОРОФОГРАММЫ: НЕ с деепричастиями Задание 1: Запишите в тетрадь, раскрывая скобки, объясните правописание: (Не)видя, (не)веря, (не)доумевая, (не)находя, (не)замечая, (не)произнося, (не)стихая, (не)навидя, (не)дождавшись, (не)узнав, (не)радуясь, (не)чувствуя, (не)страшась, (не)возмущаясь, (не)взлюбив, (не)припоминая. ПУНКТОГРАММА: ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ Деепричастие с зависимыми словами называется деепричастным оборотом: БРАЗДЫ ПУШИСТЫЕ ВЗРЫВАЯ, ЛЕТИТ КИБИТКА УДАЛАЯ. Деепричастие и деепричастный оборот в отличие от причастного оборота всегда обособляется: - ПРОЧИТАВ КНИГУ, Я ЛЕГ СПАТЬ. - Я, ПРОЧИТАВ КНИГУ, ЛЕГ СПАТЬ. НО!!! ЗАПОМНИ!!! Деепричастие и деепричастный оборот не обособляется, если: 1) входит в состав фразеологического оборота (РАБОТАТЬ ЗАСУЧИВ РУКАВА) 2) является наречием (МЫ ШЛИ МОЛЧА) ЗАДАНИЕ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПУНКТОГРАММЫ: Задание 2: Расставьте знаки препинания в приведенных ниже предложениях и объясните пунтограмму (схема у вас есть) 1). Прочитав книгу я легла спать. 2). Мы шли не разговаривая. 3). Признаюсь положа руку на сердце. 4). Дети устали играя в футбол. ЗАДАНИЯ ИЗ СБОРНИКА УПРАЖНЕНИЙ (в читальном зале): Стр. 117 Упр. 257 Напишите предложения. Расставьте недостающие знаки препинания и объясните пунктограмму. Стр. 117 Упр. 256 Объясните значение данных фразеологических оборотов. Составьте с ними предложения Стр. 117 Упр. 258. Спишите текст, образуя от глаголов, данных в скобках, деепричастия соответствующего вида (совершенного или несовершенного). Расставьте знаки препинания, объясните пунктограмму. 1