Тема: Назывные предложение I. Прочитайте материал § 28 «Назывные предложение» II. Определите тип односоставного предложения: определённо-личное, 2) неопределённо-личное, 3) обобщённо-личное, 4) безличное, 5) назывное. 1. Сижу за решеткой в темнице сырой, вскормленный в неволе орел молодой. 2. Взгрустнулось как-то мне в степи однообразной. 3. Прожитых лет не воротишь вспять. 4. Рассвело. 5. Веет хмелем и свежестью росной. 6. Кругом горит. 7. Науку изучают с азов, дружбу берегут с начала. 8. Эх, дороги… Пыль да туман, холода, тревоги да степной бурьян. 9. Ждали со дня на день навигации. 10. Чужим умом в люди не выйдешь III. Задание: замените, где возможно, двусоставные предложения на односоставные. Укажите тип односоставных предложений. Картина «Девочка с персиками» В.Серова сразу поразила современников. Светлый летний день. Солнце освещает и тихую комнату, и девочку, и старинную мебель красного дерева…Я восхищаюсь естественностью и непринуждённостью героини. Кажется, она только прибежала из сада, присела на минутку и вот-вот убежит обратно. В.Серов наполнил картину светом, льющимся отовсюду. Каждая деталь в «Девочке с персиками» на своём месте. Мы ничего не можем убрать или сдвинуть без того, чтобы не нарушить внутренней гармонии. Критики понимали, что в лице 22-летнего художника русская живопись приобрела мастера европейского масштаба. Картина «Девочка с персиками» долгое время находилась в Абрамцеве, потом хозяева предали её в Третьяковскую галерею.
