ГОРОДСКОЙ КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ И НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ МУЛЬТИМЕ ДИЙНЫХ ПРОЕКТОВ «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» Направление История Влияние социальной сети Likee на музыкальное развитие младших школьников Исследовательская работа Выполнена ученицей 4-В класса муниципального казённого образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 города Мирного Архангельской области Костыриной Алёны Александровны Научный руководитель – учитель муниципального казённого образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 города Мирного Архангельской области Герасимова Злата Евгеньевна г. Мирный, 2022 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ..…………………………………………………………………………… 3 стр. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ .…………………………………………………………………. 5 стр. ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………….………………….. 7 стр. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………… 8 стр. 2 ВВЕДЕНИЕ Современное общество — это общество высоких технологий. Интернет охватил весь мир и все сферы жизнедеятельности людей. Интернет-магазины дают возможность совершать покупки, не выходя из дома, онлайн трансляции позволяют просматривать телепередачи, новостные программы и т. п. Обмен информацией, поиск работы, общение между людьми, отдых переходят сегодня в мир виртуальный. Основная функция социальных сетей — обеспечивать поддержание связи между людьми, даже когда они находятся далеко друг от друга. Каждый человек может посредством социальных сетей легко общаться с друзьями и коллегами, а также произвести поиск людей, связь с которыми была прервана, и обзавестись новыми приятными знакомствами. Мы давно уже облюбовали социальные сети другого рода. Основной контент в них — это лаконичные видеоролики. По подсчетам исследовательского центра Pew Research Center, девять из десяти младших школьников пользуются соцсетями, 85% из них — платформами с видеоконтентом. Например, в Likee пользователи проводят более 57 минут ежедневно — за это время они успевают посмотреть примерно девять видео. Likee (произносится как «лайки») — социальная сеть, пользователи которой могут создавать и распространять короткие музыкальные видеоклипы с возможностью добавления спецэффектов и дополненной реальности. Оригинальная версия Likee была разработана сингапурской компанией BIGO ещё в 2017 году, однако обрела известность вслед за аналогичным приложением TikTok начиная со второй половины 2019 года на азиатском рынке, и с первой половины 2020 — на мировом пространстве. Хотя сервис предназначен для пользователей старше 16 лет, значительную долю аудитории составляют дети и подростки от 8 до 16 лет. Гипотеза: социальная сеть «Likee» положительно влияет на музыкальное развитие младшего школьника. Цель работы: выяснить как влияет социальная сеть «Likee» на музыкальное развитие младшего школьника. Задачи: 1. Узнать, где и когда разработана социальная сеть «Likee»; 3 2. Выяснить почему младших школьников привлекает социальная сеть «Likee»; 3. Выяснить как социальная сеть помогает младшим школьникам в повседневной жизни. Объект исследования: социальная сеть «Likee». Предмет исследования: влияние социальной сети «Likee» на музыкальное развитие младшего школьника. Методы исследования: изучение статей в сети Internet, изучение научных работ по внедрению социальных сетей в жизнь младших школьников и влияние их на музыкальное развитие. 4 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Чем же младших школьников так привлекают соцсети с короткими роликами? Во-первых, там движется постоянный поток новой информации, которую очень просто усваивать через такой формат. Когда привычка много читать еще не сформирована, гораздо проще смотреть видео. Соцсети — это замена библиотеки и телевизора, мощный канал для расширения кругозора: с их помощью дети узнают, что нового в мире, как выглядят и ведут себя люди из других стран, что сейчас в моде, что люди обсуждают и как шутят. Во-вторых, соцсети еще служат платформами для поиска единомышленников: обмениваясь комментариями и обсуждая просмотренный контент, дети сближаются и получают поддержку друг от друга. Они даже могут помочь в выборе профессии и хобби. Например, ребенок, увидев, как мальчик его возраста строит роботов, загорелся и тоже захотел заниматься робототехникой. А еще это помогает познакомиться с опытом других детей, которые рассказывают о разных жизненных ситуациях (обиделась подруга, наказали родители, забыл сделать домашку) и о том, как они с ними справляются. В-третьих, возможность обмениваться эмоциями и впечатлениями. Когда к молодым родителям приходят в гости друзья и начинают играть с их ребенком, тот немедленно показывает им все свои игрушки и книжки. Он хочет получить отклик. С гаджетами все еще проще: снял видео, выложил его — посыпались лайки. И родителям нужно понимать, что желание быть признанным — это нормально. Младшему школьнику важно добиваться лучшего, расти, развиваться и получать позитивную оценку от других. Чем больше внимания и признания, тем выше самооценка. Например, в социальной сети Likee можно найти хэштег-челлендж #ЭкоЗабота, в котором тинейджеры объясняют друг другу важность правильной утилизации батареек. Это ответственный контент, а видеоролики в этом случае — некий способ выразить себя в творчестве, обнаружить и раскрыть свои таланты и обучить друзей. То есть внутри самого комьюнити уже сформировались нормы общения — теплого, дружелюбного и безопасного. Социальные сети уже стали неотъемлемой частью жизни миллионов детей. Они — источник шуток и развлечений, новых знаний, жизненного опыта и ценностных установок, трибуна для того, чтобы заявить миру о себе и получить одобрение публики. Но чтобы брать максимум пользы от соцсетей, нужно использовать их ответственно. 5 Моей малой родиной является г. Мирный, который находится в Архангельской области. Несмотря на то, что это закрытый город, здесь можно найти массу возможностей для саморазвития. Например, с шести лет я занимаюсь пением в ФГКУ «123 Дом офицеров (гарнизона)» Минобороны России. Я принимала участие в конкурсах «Мой шанс» и «Звездная гавань» несколько раз. На конкурсах и концертах надо чувствовать себя уверенно и не бояться публики. Уверенность в себе мне помогает приобрести социальная сеть Likee. На видео я снимаю то, как пою и танцую, а затем выкладываю на оценку независимому зрителю, который ставит мне лайки. Чем лучше, интереснее, задорнее я спою и станцую, тем больше мне поставят лайков. Это своего рода соревнование на большее количество лайков как с одноклассниками, так и с ребятами по двору или секции, т.е. с моими знакомыми. Постоянная «тренировка» пения в Likee дает мне шанс побеждать в будущих конкурсах. Мне интересно смотреть небольшие ролики с детьми, которые, как и я, ищут себя в концертной сфере. Я становлюсь более раскрепощенной, что помогает мне в школе. Большое количество песен, которые мне приходится изучить, помогает мне по литературному чтению, моя память постоянно тренируется. Я не стесняюсь готовить доклады и выступать перед классом, это придает мне еще большей уверенности в моих знаниях. Стараюсь активно участвовать в жизни класса и школы – Likee это не просто видеоролики, но и социальная сеть, которая поможет стать уверенным в себе! 6 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Умение детей пользоваться социальными сетями – это отличный способ самообразования, а умение пользоваться Интернетом, может стать хорошей школой общения и навыков по поиску и отбору информации. Основные достоинства социальной сети Likee для детей младшего школьного возраста: • переписываясь с другими детьми, постигает основы грамотности; • играя, участвуя в конкурсах, развивает память, внимание, логику; • читая размещенную на сайте полезную информацию, повышает эрудированность; • имеет возможность общаться с детьми, находящимися в других странах; • является великолепным способом самообучения; • развивает самостоятельное мышление. Усиливает концентрацию внимания; • учит ребенка быстро переключаться с одного действия на другое. Мы думаем, что социальная сеть Likee оказывает положительное влияние на музыкальное развитие младших школьников, поскольку там можно саморазвиваться, стать уверенным в себе, а также научиться не бояться общества и его критику, что особо важно во взрослом мире. 7 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Бурко Р. А. Социальные сети в современном обществе / Р. А. Бурко, Т. В. Терёшина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 7 (66). — С. 607-608. — URL: https://moluch.ru/archive/66/11009/ 2. Браун С. Мозаика и всемирная паутина для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 2009. - 167c. 3. Википедия [Электронный ресурс] / свободная энциклопедия. – 2000-2015. Режим доступа: wikipedia.org/wiki/ 4. Молодой ученый [Электронный ресурс] / Научный журнал. – 2019-2022 – Режим доступа: https://moluch.ru/ 5. Реуцкий М. В. Социальные сети: парадокс зависимости и квазиобщения / [Электронный ресурс] Пси-фактор. – 2010 – Режим доступа: http://psyfactor.org/lib/web-4.htm 6. СИБАК [Электронный ресурс] / Научное издательство. – 2022 – Режим доступа: https://sibac.info/ 8
