Упражнение “Семейный герб и гимн” Цель: гармонизация эмоциональных связей между матерью и ребенком, помощь в установлении между ними более теплых и доверительных отношений. Материалы: бумага, краски, кисточки, вода, фломастеры, карандаши цветные и простые, ластик. Ход упражнения: Ведущий рассказывает участникам о том, что с давних пор люди составляют гербы своей семьи из разных символов, которые отражают в лаконичной форме жизненную философию, главную ценность семьи. Ваша задача в парах “родитель – ребёнок” нарисовать свой герб, это не обязательно должно быть что-то конкретное, может быть сочетание цветов, геометрических фигур, цветовых пятен и др. Затем все рисунки выкладываются в центр круга на полу и ведущий предлагает каждому рассказать про свой герб, что он символизирует. При этом необходимо спросить участников об их чувствах во время рассказа о своём гербе (когда все участники выскажутся, группе предложить – если есть желание, что-то изменить в своём гербе). Рядом с гербом предлагается написать свой жизненный девиз. Девиз должен быть кратким и отражать суть жизненных устремлений, позиций, идею или цель семьи. После завершения работы идет обсуждение. Вопросы для обсуждения: - Что изображено на вашем рисунке? - Кто был инициатором идеи? - Кто что рисовал? - Удобно ли было рисовать вдвоем? - Какие чувства испытывали? - Что нового вы узнали о себе и других? - Чем бы хотели поделиться друг с другом? - Получился бы у вас такой герб, если бы вы рисовали по отдельности? Примечание: рисование должно быть совместным. Изображение герба и девиза заставляют сконцентрироваться на главном и общем, что ценят в жизни дети и родители, чем дорожат. Упражнение «Путешествие во времени». Цель: гармонизация эмоциональных связей между матерью и ребенком, помощь в установлении между ними более теплых и доверительных отношений. Материалы: бумага, краски, кисточки, вода, фломастеры, карандаши цветные и простые, ластик. Инструкция для родителей: «Предлагаем вам немного попутешествовать во времени… Представьте, что вы направляетесь в будущее, в то время, где ваш ребенок уже взрослый. Нарисуйте или расскажите, каким вы представляете ребенка, когда он станет взрослым». Инструкция для детей: «Предлагаем немного попутешествовать во времени… Представь, что ты направляешься в прошлое, в то время, когда твои мама и папа были маленькими. Нарисуй или расскажи, какой (каким) ты представляешь маму (папу) в детстве». Каждый из участников рассказывает о своем рисунке в общем круге. Вопросы для обсуждения: - Кто изображен на вашем рисунке? - Какие чувства испытывали, когда рисовали? - Чем бы хотели поделиться друг с другом? Упражнение «Каким я вижу тебя…!» Цель: Предоставить возможность подумать родителя и ребенка о том, каким они хотят видеть друг друга. Количество играющих: семейная пара родитель и ребенок. Описание игры: предложить отдельно сесть команде родителей и отдельно команде детей. Каждому родителю дать по одному лепестку от ромашки и предложить написать на нем одно самое важное качество ребенка, которое они бы хотели видеть в нем. Команда детей обсуждает совместно со взрослым, какими бы они хотели видеть своих родителей. Взрослый за детьми записывает их мысли на каждом из лепестков. Затем каждой команде зачитывается содержимое с лепестков.
