Мосиенко А.В. Приложение 29 Географические физкультминутки (раздел Создание здоровьесберегающей среды) 1. «Раз! Два! Три!» Ученик произносят слова: «Раз! Два! Три! Море назови!» Играющие по очереди начинают называть моря. Тот, кто затрудняется с ответом, выбывает из игры. Следующий ведущий произносит слова ««Раз! Два! Три! Остров назови!» и т. д. 2. «Широта и долгота». Ученики делятся на 4 группы 1 группа- северная широта 2 группа- южная широта 3 группа- западная долгота 4 группа- восточная долгота Учитель называет географический объект, а группы с соответствующей широтой и долготой приседают 3. «Я- река» Участники выстраиваются в одну линию. Один игрок держит в руках мяч и начинает игру словами: «Я- река Волга, впадаю в …» и передает мяч любому другому игроку. Участник, получивший обруч, заканчивает фразу. Правильно ответив, он называет другую реку и т.д. 4. «Вверх-вниз». Учитель начинает перечислять выстроившимся в линию ученикам большие и малые реки, горы, города. Если назван большой географический объект, ученики встают на носки и тянут руки вверх, Если назван небольшой объект, то приседают и опускают руки. 5. Игра «Флюгер». Ведущий говорит: «Ветер дует с севера». Ученики должны повернутся лицом к югу. «Дует циклон». Ученики кружатся против часовой стрелки и т.д. 6. «Лови- не лови». При броске мяча произносится слово, если оно географическое, надо поймать мяч, если нет, то не ловить. Тот, кто ошибется, выбывает из игры Директор МОУ СОШ №38 _____________И.И. Вологжанина «04» июля 2022г.
