Тема: Родительный падеж имён существительных Цели: познакомить с родительным падежом (вопросы, на которые отвечают имена существительные в форме Р. п., предлоги, с которыми они употребляются, основные падежные значения); учить находить в предложении имена существительные в форме родительного падежа по вопросам и предлогам, грамотно употреблять их в речи. Организационный момент. 1. Проверка д/з - Прочитайте, какие предложения у вас получились. 2. Сообщение темы и целей урока 3. Орфографическая разминка В любую п..году, в любую п..ру, Пр..роду свою я очень люблю! И зимой и летом я гулять х..жу, В л..су на пр..роду я все гл..жу. 4. Минутка чистописания - Сегодня мы напишем красиво и правильно букву «б» в соединении с буквой «п»: Бп (4раза). - Чем интересна эта пара букв? (…) - Назовите другие парные согласные. - Рядом запишем слова дубки, грибки, сделаем разбор по составу. (1слово - ученик у доски, 2слово - самостоятельно). - С чем связаны эти слова? (С природой) - А что такое природа? (…) - Всё это природа и человек неразрывно связан с ней. Поэтому, как мы должны к ней относиться? (…) - Запишем предложение под диктовку. Жизнь дана на добрые дела. - Найдите орфограммы в словах, подчеркните. Новые словарные слова асфа´льт, таре´лка Подберём однокоренные слова (асфальтный, асфальтировать) 5. Работа с учебником (с.18) Узнаем, на какие вопросы отвечают имена существительные в форме родительного падежа, с какими предлогами употребляются. Будем учиться находить имена существительные в форме родительного падежа по вопросам и предлогам, образовывать форму родительного падежа имён существительных и грамотно употреблять в речи. Упражнение 26. - Рассмотрите рисунок. На какие вопросы отвечают имена существительные в форме родительного падежа? С какими предлогами они могут употребляться? Упражнение 27. - Прочитайте, поставьте вопросы к именам существительным. - Выпишите имена существительные с предлогами, выделите в них окончания, подчеркните предлоги. В каких примерах имена существительные в форме родительного падежа имеют значение: 1) части от целого; 2) отсутствия; 3) места? Правило, с. 19 Имена существительные в форме родительного падежа отвечают на вопросы к о г о? ч е г о? (г д е? о т к у д а? ч е й?). В родительном падеже имена существительные употребляются без предлога либо с предлогами от, до, без, для, с, из, у, около, возле, из-за, из-под. Упражнение 28. - Прочитайте словосочетания. Поставьте к именам существительным смысловые и падежные вопросы. Д л я с п р а в к и: откуда? — с чего?, откуда? — из-за чего?, откуда? — из чего?, откуда? — из-под чего?, откуда? — от чего?, где? — мимо чего?, где? — около чего?, где? — у чего? - Спишите шесть словосочетаний, вставляя пропущенные буквы. Выделите в словах приставки, подчеркните предлоги. Упражнение 29. - Прочитайте. Правильно составьте и запишите словосочетания. В зависимых словах выделите окончания. × О б р а з е ц: кочан капуст ы . 6. Подведение итогов урока. Рефлексия. - На какие вопросы отвечают имена существительные в форме родительного падежа? - С какими предлогами употребляются? 7. Домашнее задание: упр. 30, правило с.19 - Прочитайте, заменяя словосочетания по образцу. Запишите составленные словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Укажите падеж имён существительных. О б р а з е ц: серебряное кольцо — кольцо из серебра (Р. п.); медвежья берлога — берлога медведя (Р. п.).
