ÂÛÑØÅÅ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ Н. С. ГЛУХАНЮК, А. А. ПЕЧЕРКИНА, С. Л. СЕМЕНОВА ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение» 1 ÓÄÊ 159.9(075.8) ÁÁÊ 88.3ÿ73 Ã554 Ð å ö å í ç å í ò û: äîêòîð ïñèõîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, ÷ëåí-êîððåñïîíäåíò Ðîññèéñêîé àêàäåìèè îáðàçîâàíèÿ Á. À. Âÿòêèí; äîêòîð ïñèõîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð Óðàëüñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà Â. Ï. Ïðÿäåèí Ã554 Ãëóõàíþê Í. Ñ. Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ : ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷åá. çàâåäåíèé / Í. Ñ. Ãëóõàíþê, À. À. Ïå÷åðêèíà, Ñ. Ë. Ñåìåíîâà. Ì. : Èçäàòåëüñêèé öåíòð «Àêàäåìèÿ», 2009. 288 ñ. ISBN 978-5-7695-3613-7  ó÷åáíîì ïîñîáèè ðàññìàòðèâàþòñÿ ïðåäìåò è ìåòîäû îáùåé ïñèõîëîãèè, ïîíÿòèÿ «ëè÷íîñòü» è «äåÿòåëüíîñòü», ïñèõè÷åñêèå îñîáåííîñòè ëþäåé, à òàêæå ëè÷íîñòü â ñèñòåìå ìåæëè÷íîñòíûõ îòíîøåíèé. Îíî ñîñòîèò èç äâóõ ðàçäåëîâ êîíñïåêòà ëåêöèé è ïðàêòèêóìà, ÷òî ïîçâîëÿåò îïòèìèçèðîâàòü ïîäãîòîâêó ñòóäåíòîâ â ïðîöåññå ó÷åáíûõ çàíÿòèé è ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû. Äëÿ ñòóäåíòîâ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. Ìîæåò áûòü ïîëåçíî ñëóøàòåëÿì ôàêóëüòåòîâ ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêè êàäðîâ â ñôåðå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. ÓÄÊ 159.9(075.8) ÁÁÊ 88.3ÿ73 Îðèãèíàë-ìàêåò äàííîãî èçäàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñîáñòâåííîñòüþ Èçäàòåëüñêîãî öåíòðà «Àêàäåìèÿ», è åãî âîñïðîèçâåäåíèå ëþáûì ñïîñîáîì áåç ñîãëàñèÿ ïðàâîîáëàäàòåëÿ çàïðåùàåòñÿ ISBN 978-5-7695-3613-7 2 © Ãëóõàíþê Í. Ñ., Ïå÷åðêèíà À. À., Ñåìåíîâà Ñ. Ë., 2009 © Îáðàçîâàòåëüíî-èçäàòåëüñêèé öåíòð «Àêàäåìèÿ», 2009 © Îôîðìëåíèå. Èçäàòåëüñêèé öåíòð «Àêàäåìèÿ», 2009 ПРЕДИСЛОВИЕ Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñóùåñòâóåò áîëüøîå êîëè÷åñòâî èçäàíèé ïî îáùåé ïñèõîëîãèè, îðèåíòèðîâàííûõ êàê íà ñòóäåíòîâ-ïñèõîëîãîâ, òàê è íà ñòóäåíòîâ, îáó÷àþùèõñÿ ïåäàãîãè÷åñêèì, þðèäè÷åñêèì, ýêîíîìè÷åñêèì ñïåöèàëüíîñòÿì. Ñòóäåíòàì áóäóùèì ïåäàãîãàì ïðîôåññèîíàëüíîé øêîëû ñëîæíî ñîðèåíòèðîâàòüñÿ â èìåþùåìñÿ ìíîãîîáðàçèè ó÷åáíîé ëèòåðàòóðû. Óíèêàëüíîñòü äàííîãî ó÷åáíîãî ïîñîáèÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òî â íåì â äîñòóïíîé è êðàòêîé ôîðìå èçëîæåí ìàòåðèàë òåîðåòè÷åñêîãî êóðñà «Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ», â ñîîòâåòñòâèè ñ êîòîðûì ðàçðàáîòàíû ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ, ñîðèåíòèðîâàííûå íà ñïåöèôèêó ïîäãîòîâêè è áóäóùåé äåÿòåëüíîñòè ïåäàãîãîâ. Ïîñîáèå ñîñòàâëåíî â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðîãðàììîé êóðñà «Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ» è àïðîáèðîâàíî â Ðîññèéñêîì ãîñóäàðñòâåííîì ïðîôåññèîíàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîì óíèâåðñèòåòå. Ñîäåðæàíèå òåì òåîðåòè÷åñêîãî ðàçäåëà èìååò îäíîòèïíóþ ñòðóêòóðó. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ìàòåðèàëà ïðåäñòàâëåíà â âèäå òàáëèö è ñõåì. Ïî êàæäîé òåìå ïðèâåäåí ñïèñîê ðåêîìåíäóåìîé ëèòåðàòóðû äëÿ áîëåå óãëóáëåííîãî èçó÷åíèÿ. Òàêîå ïðåäúÿâëåíèå ìàòåðèàëà ïîìîæåò îïòèìèçèðîâàòü ó÷åáíóþ äåÿòåëüíîñòü ñòóäåíòîâ. Ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ ïî òåìàòèêå îõâàòûâàþò ìíîãèå ðàçäåëû ïðîãðàììû êóðñà «Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ», ïî ñîäåðæàíèþ ñîîòâåòñòâóþò òåîðåòè÷åñêîé ÷àñòè ïîñîáèÿ è èìåþò ÷åòêóþ ñòðóêòóðó.  ðàáîòå ñ ïîñîáèåì ñòóäåíòàì ðåêîìåíäóåòñÿ ñîáëþäàòü îïðåäåëåííûé ïîðÿäîê: 1) èçó÷èòü òåîðåòè÷åñêèé ìàòåðèàë, ïðåäëîæåííûé â ðàçäåëå I; 2) îçíàêîìèòüñÿ ñ ñîäåðæàíèåì ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ è çàáëàãîâðåìåííî ïîäãîòîâèòü ïðîòîêîëû è òàáëèöû èññëåäîâàíèÿ, îáðàçöû êîòîðûõ äàíû â ïîñîáèè; 3) âíèìàòåëüíî îçíàêîìèòüñÿ ñ ïîðÿäêîì âûïîëíåíèÿ ðàáîòû è ïðîâåñòè åå; 4) â êîíöå çàíÿòèÿ ïðåäñòàâèòü ïðåïîäàâàòåëþ ïèñüìåííûé îò÷åò ïî ñëåäóþùåé ñõåìå: òåìà è öåëü ðàáîòû, êðàòêîå îïèñàíèå ìåòîäèêè, ïðîòîêîë èññëåäîâàíèÿ, îáðàáîòêà äàííûõ, àíàëèç ðåçóëüòàòîâ è èõ èíòåðïðåòàöèÿ. Ìû íàäååìñÿ, ÷òî ïðåäëàãàåìûé ó÷åáíûé ìàòåðèàë ïîìîæåò ðàñøèðåíèþ è óãëóáëåíèþ ïñèõîëîãè÷åñêèõ çíàíèé ñòóäåíòîâ ïðîôåññèîíàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîé ñïåöèàëüíîñòè. 3 РАЗДЕЛ I ЛЕКЦИИ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ ТЕМА 1 ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА И ПРАКТИКА Предмет и задачи общей психологии • Этапы развития психологии • Основные направления зарубежной психологии • Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки • Отрасли психологии Предмет и задачи общей психологии  ïðîöåññå íåïðåðûâíîãî ðàçâèòèÿ íàóêè òî îäíà, òî äðóãàÿ îòðàñëü ñòàíîâèòñÿ ïðèîðèòåòíîé. Òàê áûëî ñ ìåõàíèêîé, áèîëîãèåé, êèáåðíåòèêîé è ñîöèîëîãèåé.  ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå ôàâîðèòîì ñòàëà ïñèõîëîãèÿ. Ïñèõîëîãèÿ îáëàäàåò ðÿäîì îñîáåííîñòåé, îòëè÷àþùèõ åå îò äðóãèõ íàó÷íûõ äèñöèïëèí. Ìîæíî âûäåëèòü ñëåäóþùèå îñîáåííîñòè ïñèõîëîãèè êàê íàóêè1. 1. Ýòî íàóêà î ñàìîì ñëîæíîì ÿâëåíèè. 2.  ïñèõîëîãèè ÷åëîâåê îäíîâðåìåííî ÿâëÿåòñÿ è ñóáúåêòîì, è îáúåêòîì ïîçíàíèÿ, òàê êàê ñâîå ñîçíàíèå îí èññëåäóåò ñ ïîìîùüþ ñîçíàíèÿ. 3. Ïðàêòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû ïñèõîëîãèè óíèêàëüíû: îíè íå òîëüêî íåñîèçìåðèìî çíà÷èòåëüíåå ðåçóëüòàòîâ äðóãèõ íàóê, íî è êà÷åñòâåííî èíûå, ïîñêîëüêó ïîçíàòü íå÷òî ýòî çíà÷èò îâëàäåòü è íàó÷èòüñÿ óïðàâëÿòü èì, à óïðàâëåíèå ñâîèìè ïñèõè÷åñêèìè ñîñòîÿíèÿìè, ïðîöåññàìè, ôóíêöèÿìè è ñïîñîáíîñòÿìè çàäà÷à ñàìàÿ ãðàíäèîçíàÿ. 4. ×ðåçâû÷àéíàÿ ïåðñïåêòèâíîñòü ïñèõîëîãèè âûòåêàåò èç ïîñòîÿííî âîçðàñòàþùåé ðîëè ëþäåé, èõ ïñèõèêè è ñîçíàíèÿ. 5. Åäèíîé ïñèõîëîãèè íå ñóùåñòâóåò, åñòü ðàçëè÷íûå íàïðàâëåíèÿ, òå÷åíèÿ, íàó÷íûå øêîëû. 6. Óíèêàëüíîñòü ïñèõîëîãèè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îíà îäíîâðåìåííî ÿâëÿåòñÿ è åñòåñòâåííîé, è ãóìàíèòàðíîé íàóêîé. 7. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ôàêò çàâèñèò îò åãî èíòåðïðåòàöèè èññëåäîâàòåëåì. 1 4 Ñì.: Àéñìîíòàñ Á. Á. Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ: ñõåìû. Ì., 2002. Ñ. 7. Ðèñ. 1. Çíà÷åíèå ñëîâà «ïñèõîëîãèÿ» Êàê ñèñòåìîé çíàíèé ïñèõîëîãèåé âëàäåþò íåìíîãèå. Îäíàêî ñ îáëàñòüþ ÿâëåíèé, èçó÷àåìûõ ýòîé íàóêîé, ñòàëêèâàþòñÿ âñå: îíà ïðåäñòàâëåíà â âèäå íàøèõ ñîáñòâåííûõ îùóùåíèé, îáðàçîâ, ïðåäñòàâëåíèé, ìûøëåíèÿ, ðå÷è, âîëè, èíòåðåñîâ, ïîòðåáíîñòåé, ýìîöèé. Своим названием и первым определением психология обязана гре) ческой мифологии. Эрот, сын Афродиты, влюбился в очень красивую Ðèñ. 2. Ïðåäìåò è çàäà÷è ïñèõîëîãèè 5 молодую девушку Психею. Но Афродита была недовольна, что ее сын, бог)небожитель, хочет соединить судьбу с простой смертной, и прило) жила все усилия, чтобы разлучить влюбленных. Она заставила Психею пройти через ряд испытаний. Но любовь Психеи была так сильна, а ее стремление вновь встретиться с Эротом так велико, что боги решили помочь ей выполнить все требования Афродиты. Эроту в свою очередь удалось убедить Зевса — верховное божество греков — превратить Пси) хею в богиню, сделав ее бессмертной. Так влюбленные соединились навеки. Для греков этот миф был образцом истинной любви, высшей реали) зацией человеческой души. Поэтому Психея — смертная, обретшая бес) смертие, — стала символом души, ищущей свой идеал1. Ïñèõîëîãèÿ ýòî íàóêà î çàêîíîìåðíîñòÿõ âîçíèêíîâåíèÿ, ðàçâèòèÿ è ïðîÿâëåíèÿ ïñèõèêè è ñîçíàíèÿ ÷åëîâåêà (ðèñ. 1, 2). Этапы развития психологии Ñ ïîçèöèé ìåòîäîëîãèè íàóêè èñòîðèÿ ïñèõîëîãèè ìîæåò áûòü îïèñàíà êàê ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ýòàïîâ ñòàíîâëåíèÿ ïðåäñòàâëåíèé î åå ïðåäìåòå, ìåòîäå è ïðèíöèïàõ â ðàìêàõ íàó÷íûõ ïàðàäèãì2 (òàáë. 1). Ïåðâûé ýòàï.  äðåâíîñòè ñ÷èòàëîñü, ÷òî äóøà ïðèñóòñòâóåò â ïðèðîäå âåçäå, ãäå åñòü äâèæåíèå è òåïëîòà. Ïåðâîå ôèëîñîôñêîå ó÷åíèå, îñíîâàííîå íà âåðå âî âñåîáùóþ îäóõîòâîðåííîñòü ìèðà, ïîëó÷èëî íàçâàíèå «àíèìèçì» (îò ëàò. anima äóøà, äóõ).  åå îñíîâå ëåæàëî óáåæäåíèå â òîì, ÷òî ó âñåãî, ÷òî ñóùåñòâóåò íà ñâåòå, åñòü ýëåìåíòû äóøè.  äàëüíåéøåì àíèìàëèñòè÷åñêîå ïðåäñòàâëåíèå î äóøå óñòóïèëî ìåñòî ãèëîçîèçìó (îò ãðå÷. hýle- ìàòåðèÿ è zo-e-́ æèçíü). Ó èîíèéñêèõ íàòóðôèëîñîôîâ Ôàëåñà, Àíàêñèìåíà è Ãåðàêëèòà äóøà òðàêòóåòñÿ êàê îæèâîòâîðÿþùàÿ ëþäåé è æèâîòíûõ ôîðìà ýëåìåíòà, îáðàçóþùåãî ïåðâîíà÷àëî ìèðà (âîäà, âîçäóõ, îãîíü). Ãðàíèöû ìåæäó æèâûì, íåæèâûì è ïñèõè÷åñêèì íå ïðîâîäèëîñü. Âñå ýòî ðàññìàòðèâàëîñü êàê ïîðîæäåíèå åäèíîé ïåðâè÷íîé ìàòåðèè (ïðàìàòåðèè). Ïîçæå ñëîæèëèñü äâå ïðîòèâîïîëîæíûå òî÷êè çðåíèÿ íà ïñèõèêó: ìàòåðèàëèñòè÷åñêàÿ Äåìîêðèòà è èäåàëèñòè÷åñêàÿ Ïëàòîíà. Ñîãëàñíî Äåìîêðèòó, äóøà ýòî ìàòåðèàëüíîå âåùåñòâî, êîòîðîå ñîñòîèò èç àòîìîâ îãíÿ, øàðîîáðàçíûõ, ëåãêèõ è î÷åíü ïîäâèæíûõ. Âñå äóøåâíûå ÿâëåíèÿ Äåìîêðèò ïûòàëñÿ îáúÿñíèòü ôèçè÷åñêèìè è äàæå ìåõàíè÷åñêèìè ïðè÷èíàìè. Ñî ñìåðòüþ òåëà, êàê ñ÷èòàë ôèëîñîô, óìèðàåò è äóøà. Ïî ìíåíèþ Ïëàòîíà, äóøà 1 Ñì.: Àéñìîíòàñ Á. Á. Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ: ñõåìû. Ì., 2002. Ñ. 6. Ñì.: Êðûñüêî Â. Ã. Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ â ñõåìàõ è êîììåíòàðèÿõ ê íèì. Ì., 1998. Ñ. 16. 2 6 Òàáëèöà 1 Ýòàïû ðàçâèòèÿ ïñèõîëîãèè êàê íàóêè Ýòàï Îïðåäåëåíèå ïðåäìåòà ïñèõîëîãèè Õàðàêòåðèñòèêà ýòàïà Ýòàï 1 Ïñèõîëîãèÿ êàê íàóêà î äóøå Òàêîå îïðåäåëåíèå ïñèõîëîãèè áûëî äàíî áîëåå äâóõ òûñÿ÷ ëåò íàçàä. Íàëè÷èåì äóøè ïûòàëèñü îáúÿñíèòü âñå íåïîíÿòíûå ÿâëåíèÿ â æèçíè ÷åëîâåêà Ýòàï 2 Ïñèõîëîãèÿ êàê íàóêà î ñîçíàíèè Äàííûé ýòàï íà÷èíàåòñÿ â XVII â. â ñâÿçè ñ ðàçâèòèåì åñòåñòâåííûõ íàóê. Ñïîñîáíîñòü äóìàòü, ÷óâñòâîâàòü, æåëàòü íàçâàëè ñîçíàíèåì. Îñíîâíûì ìåòîäîì èçó÷åíèÿ ñ÷èòàëîñü íàáëþäåíèå ÷åëîâåêà çà ñàìèì ñîáîé Ýòàï 3 Ïñèõîëîãèÿ êàê íàóêà î ïîâåäåíèè Äàííûé ýòàï íà÷èíàåòñÿ â XX â. Çàäà÷à ïñèõîëîãèè íàáëþäåíèå çà òåì, ÷òî ìîæíî íåïîñðåäñòâåííî óâèäåòü (ïîâåäåíèå, ïîñòóïêè, ðåàêöèè ÷åëîâåêà). Ìîòèâû, âûçûâàþùèå ïîñòóïêè, íå ó÷èòûâàëèñü Ýòàï 4 Ïñèõîëîãèÿ êàê íàóêà, èçó÷àþùàÿ ôàêòû, çàêîíîìåðíîñòè è ìåõàíèçìû ïñèõèêè Ïñèõîëîãèÿ êàê íàóêà ñôîðìèðîâàëàñü íà áàçå ìàòåðèàëèñòè÷åñêîãî âçãëÿäà íà ìèð. Îñíîâîé ñîâðåìåííîé ðîññèéñêîé ïñèõîëîãèè ÿâëÿåòñÿ çàêîíîìåðíîå îñìûñëåíèå òåîðèè îòðàæåíèÿ íå èìååò íè÷åãî îáùåãî ñ ìàòåðèåé è â îòëè÷èå îò ïîñëåäíåé èäåàëüíà. Äóøà íà÷àëî íåçðèìîå, âîçâûøåííîå, áîæåñòâåííîå, âå÷íîå. Òåëî íà÷àëî çðèìîå, ïðåõîäÿùåå, òëåííîå. Äóøà è òåëî íàõîäÿòñÿ â ñëîæíûõ âçàèìîîòíîøåíèÿõ. Ïî ñâîåìó áîæåñòâåííîìó ïðîèñõîæäåíèþ äóøà ïðèçâàíà óïðàâëÿòü òåëîì. Ïëàòîí ÿâëÿåòñÿ ðîäîíà÷àëüíèêîì äóàëèçìà â ïñèõîëîãèè, òðàêòóþùåãî ìàòåðèàëüíîå è äóõîâíîå, òåëî è ïñèõèêó êàê äâà ñàìîñòîÿòåëüíûõ è àíòàãîíèñòè÷åñêèõ íà÷àëà. Ïåðâàÿ ïîïûòêà ñèñòåìàòèçàöèè çíàíèé î ïñèõèêå áûëà ñäåëàíà Àðèñòîòåëåì, êîòîðîãî ïî ïðàâó ñ÷èòàþò îñíîâàòåëåì ïñèõîëîãèè. Çàñëóãà Àðèñòîòåëÿ ñîñòîÿëà â òîì, ÷òî îí ïåðâûì ïîñòóëèðîâàë ôóíêöèîíàëüíóþ âçàèìîñâÿçü äóøè (ïñèõèêè) è òåëà (îðãàíèçìà). Ñóùíîñòü äóøè, ïî Àðèñòîòåëþ, ðåàëèçàöèÿ áèîëîãè÷åñêîãî ñóùåñòâîâàíèÿ îðãàíèçìà. Çíà÷èòåëüíûé âêëàä â ðàçâèòèå ïðåäñòàâëåíèé î åñòåñòâåííîíàó÷íîé îñíîâå ïñèõîëîãèè âíåñëè äðåâíåãðå÷åñêèå, äðåâíåðèìñêèå è äðåâíåâîñòî÷íûå âðà÷è. 7  ýïîõó Ñðåäíåâåêîâüÿ çíà÷èòåëüíûõ óñïåõîâ äîñòèãëà àðàáîÿçû÷íàÿ íàóêà, àññèìèëèðîâàâøàÿ êóëüòóðó ýëëèíîâ, íàðîäîâ Ñðåäíåé Àçèè, Èíäèè è Êèòàÿ. Ýïîõà Âîçðîæäåíèÿ ïðèâíåñëà íîâîå ìèðîïîíèìàíèå. Êóëüòèâèðóåòñÿ èññëåäîâàòåëüñêèé ïîäõîä ê ÿâëåíèÿì äåéñòâèòåëüíîñòè. Ñîçäàåòñÿ îáùåñòâî åñòåñòâîèñïûòàòåëåé, àêòèâèçèðóåòñÿ èíòåðåñ ê ïñèõîëîãèè òâîð÷åñòâà, ê ÷åëîâå÷åñêîé ëè÷íîñòè. Ïðèîðèòåòíîå çíà÷åíèå â íàóêå ïîëó÷àåò ýêñïåðèìåíòèðîâàíèå. Âòîðîé ýòàï.  XVII â. áûëè çàëîæåíû ìåòîäîëîãè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè íàó÷íîãî ïîíèìàíèÿ ïñèõèêè è ñîçíàíèÿ. Äóøà íà÷èíàåò òðàêòîâàòüñÿ êàê ñîçíàíèå, äåÿòåëüíîñòü êîòîðîãî íåïîñðåäñòâåííî ñâÿçàíà ñ ðàáîòîé ìîçãà.  îòëè÷èå îò ïñèõîëîãèè äóøè ïñèõîëîãèÿ ñîçíàíèÿ îñíîâíûì èñòî÷íèêîì çíàíèé ñ÷èòàåò ñàìîíàáëþäåíèå çà ñâîèì âíóòðåííèì ìèðîì. Òàêîå ñïåöèôè÷åñêîå ïîçíàíèå ïîëó÷èëî íàçâàíèå ìåòîä èíòðîñïåêöèè. Ñòàíîâëåíèå ïñèõîëîãè÷åñêèõ âîççðåíèé â ýòîò ïåðèîä ñâÿçàíî ñ äåÿòåëüíîñòüþ ðÿäà ó÷åíûõ. Ð. Äåêàðò çàëîæèë îñíîâû äåòåðìèíèñòñêîé êîíöåïöèè ïîâåäåíèÿ è èíòðîñïåêòèâíîé êîíöåïöèè ñîçíàíèÿ. Ä. Ëîêê èñïîâåäîâàë îïûòíîå ïðîèñõîæäåíèå âñåé ñòðóêòóðû ÷åëîâå÷åñêîãî ñîçíàíèÿ.  ñàìîì îïûòå îí âûäåëèë äâà èñòî÷íèêà: äåÿòåëüíîñòü âíåøíèõ îðãàíîâ ÷óâñòâ (âíåøíèé îïûò) è âíóòðåííþþ äåÿòåëüíîñòü óìà, âîñïðèíèìàþùåãî ñîáñòâåííóþ ðàáîòó (âíóòðåííèé îïûò). Äàííîå ïîëîæåíèå Ä. Ëîêêà ñòàëî îòïðàâíûì äëÿ ðàçâèòèÿ èíòðîñïåêòèâíîé ïñèõîëîãèè. Ã. Ëåéáíèö ââåë ïîíÿòèå áåññîçíàòåëüíîé ïñèõèêè, ïîëàãàÿ, ÷òî â ñîçíàíèè ñóáúåêòà íåïðåðûâíî èäåò ñêðûòàÿ îò íåãî ðàáîòà ïñèõè÷åñêèõ ñèë â âèäå îñîáîé äèíàìèêè íåîñîçíàâàåìûõ âîñïðèÿòèé.  XVIII â. ïîÿâèëàñü àññîöèàòèâíàÿ òåîðèÿ, âîçíèêíîâåíèå è ðàçâèòèå êîòîðîé ñâÿçàíî ñ èìåíàìè Ò. Ãîááñà è Ä. Ãàðòëè. Òðåòèé ýòàï. Âàæíóþ ðîëü â âûäåëåíèè ïñèõîëîãèè êàê ñàìîñòîÿòåëüíîé îòðàñëè çíàíèÿ ñûãðàëè ðàçðàáîòêà ìåòîäà óñëîâíûõ ðåôëåêñîâ â ôèçèîëîãèè è ïðàêòèêà ëå÷åíèÿ ïñèõè÷åñêèõ çàáîëåâàíèé, à òàêæå ïðîâåäåíèå ýêñïåðèìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé ïñèõèêè.  íà÷àëå XX â. îñíîâàòåëü áèõåâèîðèçìà Ä. Óîòñîí ïðåäëîæèë ïðîãðàììó ïîñòðîåíèÿ íîâîé ïñèõîëîãèè. Áèõåâèîðèçì ïðèçíàâàë â êà÷åñòâå åäèíñòâåííîãî îáúåêòà ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ïîâåäåíèå, ïîâåäåí÷åñêèå ðåàêöèè. Ñîçíàíèå êàê ÿâëåíèå, íå ïîääàþùååñÿ íàáëþäåíèþ, áûëî èñêëþ÷åíî èç ñôåðû áèõåâèîðèñòñêîé ïñèõîëîãèè. ×åòâåðòûé ýòàï. Äëÿ äàííîãî ýòàïà õàðàêòåðíî ìíîãîîáðàçèå ïîäõîäîâ ê ñóùíîñòè ïñèõèêè, ïðåâðàùåíèå ïñèõîëîãèè â ìíîãîîòðàñëåâóþ ïðèêëàäíóþ îáëàñòü çíàíèÿ, îáñëóæèâàþùóþ èíòåðåñû ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà. Íàó÷íûå òå÷åíèÿ â ïñèõîëîãèè ðàçëè÷àþòñÿ ïî ñâîåìó ïðåäìåòó, èçó÷àåìûì ïðîáëåìàì, ïîíÿòèéíîìó ïîëþ, îáúÿñíèòåëü8 Ðèñ. 3. Îñîáåííîñòè ðàçâèòèÿ ïñèõîëîãèè êàê íàóêè íûì ñõåìàì. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ðåàëüíîñòü ÷åëîâåêà ïðåäñòàåò â íèõ ïîä îïðåäåëåííûì óãëîì çðåíèÿ, îäíè ñòîðîíû åãî ïñèõè÷åñêîé æèçíè âûñòóïàþò íà ïåðâûé ïëàí, èçó÷àþòñÿ îñíîâàòåëüíî è äåòàëüíî, äðóãèå ëèáî ñîâñåì íå èçó÷àþòñÿ, ëèáî ïîëó÷àþò ñëèøêîì óçêóþ èíòåðïðåòàöèþ. Îñîáåííîñòè ðàçâèòèÿ ïñèõîëîãèè êàê íàóêè1 îòðàæåíû íà ðèñ. 3. Основные направления зарубежной психологии  çàðóáåæíîé ïñèõîëîãèè âûäåëÿþò íåñêîëüêî îñíîâíûõ íàïðàâëåíèé (ðèñ. 4). Ïñèõîàíàëèç îäíî èç íàèáîëåå èçâåñòíûõ íàïðàâëåíèé çàðóáåæíîé ïñèõîëîãèè, âîçíèêøåå â íà÷àëå XX â. Îíî îñíîâûâàåòñÿ íà èäåå î òîì, ÷òî ïîâåäåíèå îïðåäåëÿåòñÿ íå òîëüêî è íå ñòîëüêî ñîçíàíèåì, ñêîëüêî áåññîçíàòåëüíûì. Ïñèõîàíàëèç âîñõîäèò ê èäåÿì Ç. Ôðåéäà è åãî ïîñëåäîâàòåëåé. Ïñèõîàíàëèç ïåðâàÿ òåîðèÿ, ïîïûòàâøàÿñÿ îáúÿñíèòü äèíàìèêó ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè. Îñíîâîïîëàãàþùàÿ ðîëü â ïðîöåññå ôîðìèðîâàíèÿ, ðàçâèòèÿ ÷åëîâåêà îòâîäèòñÿ ñåêñóàëüíûì âëå÷åíèÿì è èíñòèíêòàì. Îñíîâíûìè ìåòîäàìè ïñèõîàíàëèçà ÿâëÿþòñÿ ìåòîä àíàëèçà ñâîáîäíûõ àññîöèàöèé, òîëêîâàíèå ñíîâèäåíèé, àíà1 65. Ñì.: Ñëîáîä÷èêîâ Â. È., Èñàåâ Å. È. Ïñèõîëîãèÿ ÷åëîâåêà. Ì., 1995. Ñ. 64 9 Ðèñ. 4. Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ çàðóáåæíîé ïñèõîëîãèè ëèç è òîëêîâàíèå ðàçëè÷íûõ îøèáî÷íûõ è íåïðåäíàìåðåííûõ ñèìïòîìàòè÷åñêèõ äåéñòâèé ÷åëîâåêà. Ïñèõîàíàëèç ñâÿçàí íå òîëüêî ñ èìåíåì ñâîåãî îñíîâàòåëÿ Ç. Ôðåéäà. Ó÷åíèêè è ïîñëåäîâàòåëè Ç. Ôðåéäà À. Àäëåð, Ê. Þíã ðàçâèëè ñîáñòâåííûå ó÷åíèÿ î áåññîçíàòåëüíîì è ïñèõè÷åñêîé æèçíè. Ôðåéäèçì ôèëîñîôñêî-ïñèõîëîãè÷åñêîå ó÷åíèå Ç. Ôðåéäà è åãî ïîñëåäîâàòåëåé, îáúÿñíÿþùåå ðàçâèòèå è ñòðóêòóðó ëè÷íîñòè àíòàãîíèñòè÷åñêèìè ñîçíàíèþ ïñèõè÷åñêèìè ôàêòîðàìè è èñïîëüçóþùåå îñíîâàííóþ íà ýòèõ ïðåäñòàâëåíèÿõ òåõíèêó ïñèõîòåðàïèè. Ôðåéäèçì ââåë â ïñèõîëîãèþ ðÿä âàæíûõ ïðîáëåì: − ìîòèâàöèè áåññîçíàòåëüíîãî; − ñîîòíîøåíèÿ íîðìàëüíûõ è ïàòîëîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé ïñèõèêè; − çàùèòíûõ ìåõàíèçìîâ ïñèõèêè; − ðîëè ñîöèàëüíîãî ôàêòîðà; − âëèÿíèÿ äåòñêèõ òðàâì íà ïîâåäåíèå âçðîñëîãî; − ñëîæíîãî ñòðîåíèÿ ëè÷íîñòè; − ïðîòèâîðå÷èé è êîíôëèêòîâ â ïñèõè÷åñêîé îðãàíèçàöèè ñóáúåêòà.  òðàêòîâêå ýòèõ ïðîáëåì ôðåéäèçì îòñòàèâàë ïîëîæåíèÿ î ïîä÷èíåííîñòè âíóòðåííåãî ìèðà è ïîâåäåíèÿ àñîöèàëüíûì âëå÷åíèÿì, î âñåñèëèè ëèáèäî, î ïðîòèâîïîñòàâëåíèè ñîçíàíèÿ è áåññîçíàòåëüíîãî. Íåîôðåéäèçì íàïðàâëåíèå â ñîâðåìåííîé ôèëîñîôèè, ñîöèîëîãèè, ïñèõîëîãèè, ðàçâèâøååñÿ íà îñíîâå ôðåéäèçìà. Åãî ñòîðîííèêè ïûòàþòñÿ ïðåîäîëåòü áèîëîãèçì êëàññè÷åñêîãî ôðåéäèçìà è ââåñòè åãî îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ â ñîöèàëüíûé êîíòåêñò (Ê. Õîðíè, Ã. Ñàëëèâàí, Ý. Ôðîìì, Ý. Ýðèêñîí). Ëèäåðû íåîôðåéäèçìà ïîäâåðãëè êðèòèêå íåêîòîðûå ôóíäàìåíòàëüíûå ïîäõîäû è óòâåðæäåíèÿ Ç. Ôðåéäà è àêöåíòèðîâàëè 10 ðîëü ñîöèàëüíûõ è êóëüòóðíûõ äåòåðìèíàíò â æèçíåäåÿòåëüíîñòè ëè÷íîñòè è îáùåñòâà. Áèõåâèîðèçì íàïðàâëåíèå â çàðóáåæíîé ïñèõîëîãèè, âîçíèêøåå â íà÷àëå XX â. Åãî ñòîðîííèêè îòðèöàþò ñîçíàíèå êàê ïðåäìåò íàó÷íîãî èññëåäîâàíèÿ, ñâîäÿò ïñèõèêó ê ðàçëè÷íûì ôîðìàì ïîâåäåíèÿ, ïîíÿòîãî êàê ñîâîêóïíîñòü ðåàêöèé îðãàíèçìà íà ñòèìóëû âíåøíåé ñðåäû1. Îñíîâîïîëîæíèêîì áèõåâèîðèçìà ÿâëÿåòñÿ Ä. Óîòñîí, êîòîðûé îòêðûòî ïðîâîçãëàñèë, ÷òî ïñèõîëîãèþ ìîæíî ñ÷èòàòü íàóêîé, ëèøü êîãäà îíà âûðàáîòàåò îáúåêòèâíûé ïîäõîä ê èññëåäóåìûì ÿâëåíèÿì. Ïîýòîìó ïñèõîëîãèÿ äîëæíà îãðàíè÷èòüñÿ îïèñàíèåì è êîëè÷åñòâåííîé îöåíêîé ôîðì ïîâåäåíèÿ, âîçíèêàþùèõ â îïðåäåëåííûõ ñèòóàöèÿõ. Äëÿ äîñòèæåíèÿ ýòîé öåëè âïîëíå äîñòàòî÷íî âûïîëíèòü òðè óñëîâèÿ: òî÷íî îïèñàòü ñàìî ïîâåäåíèå, âûÿñíèòü òå ôèçè÷åñêèå ñòèìóëû, îò êîòîðûõ îíî çàâèñèò, è óñòàíîâèòü ñâÿçè, ñóùåñòâóþùèå ìåæäó ñòèìóëàìè è ïîâåäåíèåì. Îñíîâíûìè íàó÷íûìè ïîíÿòèÿìè áèõåâèîðèçìà ñòàëè «ñòèìóë» (ðàçäðàæèòåëü èç âíåøíåé ñðåäû), «ðåàêöèÿ» (îòâåò îðãàíèçìà íà ðàçäðàæåíèå) è «ñâÿçü» (àññîöèàöèè) ìåæäó ñòèìóëîì è ðåàêöèåé. Ïðîñòîòà ñõåìû S → R äàâàëà âîçìîæíîñòü ëåãêî èñïîëüçîâàòü êîëè÷åñòâåííîå îïèñàíèå ïñèõîëîãè÷åñêîãî ÿâëåíèÿ è ïðèìåíÿòü ìàòåìàòè÷åñêèå ìåòîäû äëÿ îáðàáîòêè ðåçóëüòàòîâ åãî èññëåäîâàíèÿ. Îòíîøåíèå S → R áûëî îáúÿâëåíî åäèíèöåé ïîâåäåíèÿ. Ïåðåä ïñèõîëîãèåé ñòàâèëèñü ñëåäóþùèå çàäà÷è: − âûÿâèòü è îïèñàòü òèïû ðåàêöèé; − èññëåäîâàòü ïðîöåññ èõ îáðàçîâàíèÿ; − èçó÷èòü çàêîíû èõ êîìáèíàöèé. Íî èñõîäÿ èç ñõåìû S → R îêàçàëîñü íåâîçìîæíûì ïîíÿòü, êàê ïîÿâëÿþòñÿ íîâûå äåéñòâèÿ, ïîýòîìó äîâîëüíî ñêîðî îáíàðóæèëàñü åå ÷ðåçâû÷àéíàÿ îãðàíè÷åííîñòü äëÿ îáúÿñíåíèÿ ïîâåäåíèÿ. Çàñëóãà áèõåâèîðèñòîâ áûëà â òîì, ÷òî îíè ââåëè â ïñèõîëîãèþ îáúåêòèâíûé ìåòîä, îñíîâûâàþùèéñÿ íà ðåãèñòðàöèè è àíàëèçå âíåøíå íàáëþäàåìûõ ôàêòîâ, ïðîöåññîâ, ñîáûòèé, áëàãîäàðÿ ÷åìó ïîëó÷èëè áóðíîå ðàçâèòèå èíñòðóìåíòàëüíûå ïðèåìû èññëåäîâàíèÿ ïñèõè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Ìèíóñ áèõåâèîðèçìà íåäîñòàòî÷íûé ó÷åò ñëîæíîñòè ïñèõè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, èçëèøíåå ñáëèæåíèè ïñèõèêè æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà, èãíîðèðîâàíèå ïðîöåññîâ ñîçíàíèÿ, âûñøèõ ôîðì íàó÷åíèÿ, òâîð÷åñòâà, ñàìîîïðåäåëåíèÿ ëè÷íîñòè è ïð. Íåîáèõåâèîðèçì íàïðàâëåíèå â àìåðèêàíñêîé ïñèõîëîãèè, âîçíèêøåå â 30-å ãã. XX â. Ãëàâíûìè åãî ïðåäñòàâèòåëÿìè ñòàëè Ý. Òîëìåí è Ê. Õîëë. Âîñïðèíÿâ îñíîâíîé ïîñòóëàò áèõåâèîðèçìà 1 Ñì.: Êðûñüêî Â. Ã. Îáùàÿ ïñèõîëîãèÿ ¾ Ñ. 24. 11 î òîì, ÷òî ïðåäìåò ïñèõîëîãèè îáúåêòèâíî íàáëþäàåìûå ðåàêöèè îðãàíèçìà íà ñòèìóëû âíåøíåé ñðåäû, íåîáèõåâèîðèçì äîïîëíèë åãî ïîíÿòèåì ïåðåìåííûõ ïðîìåæóòî÷íûõ, ïîä êîòîðûìè ïîíèìàëèñü âíóòðåííèå ïðîöåññû. Ê íèì îòíîñÿòñÿ òàêèå îáðàçîâàíèÿ, êàê öåëè, íàìåðåíèÿ, ãèïîòåçû è ò. ä. Õîòÿ ýòè ïåðåìåííûå áûëè ôóíêöèîíàëüíûìè ýêâèâàëåíòàìè ñîçíàíèÿ, ââîäèëèñü îíè êàê «êîíñòðóêòû», î êîòîðûõ ñëåäîâàëî ñóäèòü òîëüêî ïî ñâîéñòâàì ïîâåäåíèÿ. Ñõåìà ïðèîáðåëà âèä S → V → R. Ïîÿâëåíèå íåîáèõåâèîðèçìà ñâèäåòåëüñòâîâàëî î êðèçèñå êëàññè÷åñêîãî áèõåâèîðèçìà, íåñïîñîáíîãî îáúÿñíèòü öåëîñòíîñòü è öåëåñîîáðàçíîñòü ïîâåäåíèÿ. Íåîáèõåâèîðèçì ñòðåìèëñÿ ïðåîäîëåòü îãðàíè÷åííîñòü èñõîäíîé äîêòðèíû, ñîõðàíèâ åå îñíîâíóþ óñòàíîâêó íà áèîëîãèçàöèþ ÷åëîâå÷åñêîé ïñèõèêè. Ãåøòàëüòïñèõîëîãèÿ íàïðàâëåíèå, âîçíèêøåå â Ãåðìàíèè â ïåðâîé òðåòè XX â. è âûäâèíóâøåå ïðîãðàììó èçó÷åíèÿ ïñèõèêè ñ òî÷êè çðåíèÿ öåëîñòíûõ ñòðóêòóð ãåøòàëüòîâ. Ýòî íàïðàâëåíèå ñâÿçàíî â ïåðâóþ î÷åðåäü ñ èìåíàìè íåìåöêèõ ó÷åíûõ Ì.Âåðòõàéìåðà, Ê. Êîôôêè è Â. Êåëëåðà. Ãåøòàëüòïñèõîëîãèÿ âûñòóïàëà ïðîòèâ óòâåðæäåíèÿ ñòðóêòóðíîãî ïðèíöèïà ðàñ÷ëåíåíèÿ ñîçíàíèÿ íà ýëåìåíòû è ïîñòðîåíèÿ èç íèõ ñëîæíûõ ïñèõè÷åñêèõ ôåíîìåíîâ.  ïðîòèâîâåñ àññîöèàíèñòñêèì ïðåäñòàâëåíèÿì áûëà âûñêàçàíà èäåÿ öåëîñòíîñòè îáðàçà è íåñâîäèìîñòè åãî ñâîéñòâ ê ñóììå ñâîéñòâ ýëåìåíòîâ.  ñâÿçè ñ ýòèì ñëåäóåò ïîä÷åðêíóòü ðîëü ãåøòàëüòïñèõîëîãèè â ñòàíîâëåíèè ñèñòåìíîãî ïîäõîäà. Ïî ìíåíèþ òåîðåòèêîâ ãåøòàëüòïñèõîëîãèè, ìèð ñîñòîèò èç îðãàíèçîâàííûõ ôîðì è âîñïðèÿòèå ìèðà òîæå îðãàíèçîâàííîå öåëîå, à íå ïðîñòî ñóììà åãî ÷àñòåé. Èòàê, âîñïðèÿòèå íå ñâîäèòñÿ ê ñóììå îùóùåíèé, ñâîéñòâà ôèãóðû íå îïèñûâàþòñÿ ÷åðåç ñâîéñòâà ÷àñòåé. Èäåÿ î òîì, ÷òî âíóòðåííÿÿ, ñèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ öåëîãî îïðåäåëÿåò ñâîéñòâà è ôóíêöèè îáðàçóþùèõ åãî ÷àñòåé, áûëà ïðèìåíåíà ê ýêñïåðèìåíòàëüíîìó èçó÷åíèþ âîñïðèÿòèÿ (ïðåèìóùåñòâåííî çðèòåëüíîãî). Ãóìàíèñòè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ îäíî èç âåäóùèõ íàïðàâëåíèé ñîâðåìåííîé çàïàäíîé (ïðåèìóùåñòâåííî àìåðèêàíñêîé) ïñèõîëîãèè, ïðèçíàþùåå ãëàâíûì ïðåäìåòîì ëè÷íîñòü êàê óíèêàëüíóþ öåëîñòíóþ ñèñòåìó, êîòîðàÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íå íå÷òî çàðàíåå äàííîå, à ïðåäïîëàãàåò âîçìîæíîñòü ñàìîàêòóàëèçàöèè. Ãóìàíèñòè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ îñíîâàíà íà âåðå â âîçìîæíîñòü ðàçâèòèÿ è ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ êàæäîãî ÷åëîâåêà, åñëè ïðåäîñòàâèòü åìó ïðàâî ñàìîìó âûáèðàòü ñâîþ ñóäüáó è íàïðàâëÿòü åå. Ýòî íàïðàâëåíèå ïðåæäå âñåãî ñâÿçàíî ñ èìåíàìè Ã. Îëïîðòà, À. Ìàñëîó è Ê. Ðîæäåðñà. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ãóìàíèñòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè: − ÷åëîâåê äîëæåí èçó÷àòüñÿ â åãî öåëîñòíîñòè; − êàæäûé ÷åëîâåê óíèêàëåí; 12 − ÷åëîâåê îòêðûò ìèðó; − æèçíü äîëæíà ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê åäèíûé ïðîöåññ ñòàíîâëåíèÿ è áûòèÿ ÷åëîâåêà; − ÷åëîâåê íàäåëåí ïîòåíöèÿìè íåïðåðûâíîãî ðàçâèòèÿ è ñàìîðåàëèçàöèè; − ÷åëîâåê îáëàäàåò îïðåäåëåííîé ñòåïåíüþ ñâîáîäû îò âíåøíåé äåòåðìèíàöèè áëàãîäàðÿ ñìûñëàì è öåííîñòÿì, êîòîðûìè îí ðóêîâîäñòâóåòñÿ â âûáîðàõ; − ÷åëîâåê àêòèâíîå, òâîð÷åñêîå ñóùåñòâî. Ãóìàíèñòè÷åñêèé ïîäõîä äàëüøå äðóãèõ îòõîäèò îò íàó÷íîé ïñèõîëîãèè, îòâîäÿ ãëàâíóþ ðîëü ëè÷íîìó îïûòó ÷åëîâåêà. Òðàíñïåðñîíàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ íîâîå íàïðàâëåíèå â çàïàäíîé ïñèõîëîãèè, ïîÿâèâøååñÿ â 60-å ãã. XX â. Ïðåäñòàâèòåëè äàííîãî íàïðàâëåíèÿ èùóò íîâóþ òåîðåòè÷åñêóþ ïàðàäèãìó, ïîçâîëÿþùóþ îïèñûâàòü ÿâëåíèÿ, êîòîðûå íå ïîëó÷èëè äîñòàòî÷íîãî îáîñíîâàíèÿ â ðàìêàõ ïñèõîàíàëèçà, áèõåâèîðèçìà è ãóìàíèñòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè.  ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî îòíîñèòñÿ ê ïðåäåëüíûì âîçìîæíîñòÿì ïñèõèêè: ìèñòè÷åñêèì ïåðåæèâàíèÿì, ìèñòè÷åñêîìó ñîçíàíèþ, ò. å. ôîðìàì îñîáîãî äóõîâíîãî îïûòà, òðåáóþùèì âçãëÿäà íà ïñèõèêó ÷åëîâåêà íå ñ òðàäèöèîííûõ íàó÷íûõ ïîçèöèé.  öåíòðå òðàíñïåðñîíàëüíîé ïñèõîëîãèè íàõîäÿòñÿ òàê íàçûâàåìûå èçìåíåííûå ñîñòîÿíèÿ ñîçíàíèÿ, ïåðåæèâàíèå êîòîðûõ ìîæåò ïðèâåñòè ê ñìåíå ôóíäàìåíòàëüíûõ öåííîñòåé, äóõîâíîìó ïåðåðîæäåíèþ è îáðåòåíèþ öåëîñòíîñòè. Ñîãëàñíî ñòîðîííèêàì äàííîãî íàïðàâëåíèÿ, ðîæäåíèå, ñìåðòü, âîçðîæäåíèå ñâÿçàíû ñî ñòðàäàíèåì è åãî ïðåîäîëåíèåì, îíè âåäóò ê âûñâîáîæäåíèþ äóøè è âñòóïëåíèþ åå â íîâûå, áîëåå öåëîñòíûå îòíîøåíèÿ ñ ìèðîì. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки Îñíîâîïîëîæíèêîì îòå÷åñòâåííîé íàó÷íîé ïñèõîëîãèè ñ÷èòàåòñÿ È. Ì. Ñå÷åíîâ (1829 1905).  åãî êíèãå «Ðåôëåêñû ãîëîâíîãî ìîçãà» (1863) îñíîâíûå ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû ïîëó÷èëè ôèçèîëîãè÷åñêóþ òðàêòîâêó. Ñõåìà èõ ïðîòåêàíèÿ òàêàÿ æå, êàê è ó ðåôëåêñîâ: îíè áåðóò íà÷àëî âî âíåøíåì âîçäåéñòâèè, ïðîäîëæàþòñÿ öåíòðàëüíîé íåðâíîé äåÿòåëüíîñòüþ è çàêàí÷èâàþòñÿ îòâåòíîé äåÿòåëüíîñòüþ äâèæåíèåì, ïîñòóïêîì, ðå÷üþ. Ýêñïåðèìåíòàëüíîå íàïðàâëåíèå â ïñèõîëîãèè ðàçâèâàë Â. Ì. Áåõòåðåâ (1857 1927). Îí îñíîâàë ïåðâóþ â Ðîññèè ýêñïåðèìåíòàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêóþ ëàáîðàòîðèþ (1885), çàòåì Ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêèé èíñòèòóò (1908) ïåðâûé â ìèðå öåíòð ïî 13 êîìïëåêñíîìó èçó÷åíèþ ÷åëîâåêà. Ðàçðàáîòàë åñòåñòâåííîíàó÷íóþ òåîðèþ ïîâåäåíèÿ, íàó÷íóþ ðåôëåêñèþ. Îäíèì èç îñíîâàòåëåé ýêñïåðèìåíòàëüíîé ïñèõîëîãèè â Ðîññèè ïðèíÿòî òàêæå ñ÷èòàòü Í. Í. Ëàíãå (1858 1921). Îí ðàáîòàë íàä ïðîáëåìàìè ïîçíàâàòåëüíûõ ïñèõè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è èõ ôèçèîëîãè÷åñêèìè îñíîâàìè. Áîëüøîé âêëàä â èññëåäîâàíèå ïàìÿòè è èíäèâèäóàëüíûõ ðàçëè÷èé ëþäåé âíåñ À. Ï. Íå÷àåâ (1870 1948). Â. À. Âàãíåð (1849 1934) ÿâëÿåòñÿ îñíîâàòåëåì ñðàâíèòåëüíîé ïñèõîëîãèè â Ðîññèè. Óñèëèÿ È. Ï. Ïàâëîâà (1849 1936) áûëè íàïðàâëåíû íà èçó÷åíèå óñëîâíî-ðåôëåêòîðíûõ ñâÿçåé â äåÿòåëüíîñòè îðãàíèçìà. Åãî ðàáîòû çíà÷èòåëüíî ïîâëèÿëè íà ïîíèìàíèå ôèçèîëîãè÷åñêèõ îñíîâ ïñèõè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Âûäàþùèéñÿ ðîññèéñêèé ïñèõîëîã è ïåäàãîã Ï. Ï. Áëîíñêèé (18841941) ðàññìàòðèâàë ïñèõîëîãèþ êàê íàóêó î ïîâåäåíèè æèâûõ ñóùåñòâ. Îí âûñòóïàë çà êîìïëåêñíûé ïîäõîä ê èçó÷åíèþ ëè÷íîñòè, ñôîðìèðîâàë ãåíåòè÷åñêóþ òåîðèþ ïàìÿòè. Îñíîâíàÿ îáëàñòü èññëåäîâàíèé Ë. È. Áîæîâè÷ (1908 1981) ïåäàãîãè÷åñêàÿ è äåòñêàÿ ïñèõîëîãèÿ. Ë. Ñ. Âûãîòñêèé (1896 1934) ðàçðàáîòàë ó÷åíèå î ðàçâèòèè ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé â ïðîöåññå îñâîåíèÿ èíäèâèäîì öåííîñòåé êóëüòóðû, ìíîãèå ìåòîäîëîãè÷åñêèå ïðèíöèïû ïñèõîëîãè÷åñêîé ðîññèéñêîé íàóêè. Ï. ß. Ãàëüïåðèí (1902 1988) ñîçäàë êîíöåïöèþ ïîýòàïíîãî ôîðìèðîâàíèÿ óìñòâåííûõ äåéñòâèé. Îí ðàçðàáàòûâàë ïðèíöèïû äèôôåðåíöèàëüíîé äèàãíîñòèêè èíòåëëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà ñ ïîñëåäóþùåé êîððåêöèåé êàê ñïîñîáîì ëèêâèäàöèè ïåäàãîãè÷åñêîé çàïóùåííîñòè. À. Â. Çàïîðîæåö (1905 1981) ðàçðàáàòûâàë îáùåïñèõîëîãè÷åñêóþ òåîðèþ äåÿòåëüíîñòè â îíòîãåíåòè÷åñêîì àñïåêòå, òåîðèþ ïåðöåïòèâíûõ äåéñòâèé. Ê. Í. Êîðíèëîâ (1879 1957) ñôîðìóëèðîâàë ïðèíöèïû èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè, ïðîáëåìû ïñèõîëîãèè âîëè è õàðàêòåðà. À. Í. Ëåîíòüåâ (1903 1979) âìåñòå ñ Ë. Ñ. Âûãîòñêèì è À. Ð. Ëóðèÿ ðàçðàáîòàë êóëüòóðíî-èñòîðè÷åñêóþ òåîðèþ, âûäâèíóë è äåòàëüíî îáîñíîâàë îáùåïñèõîëîãè÷åñêóþ êîíöåïöèþ äåÿòåëüíîñòè, ÿâëÿþùóþñÿ ïðèçíàííûì òåîðåòè÷åñêèì íàïðàâëåíèåì â îòå÷åñòâåííîé è ìèðîâîé ïñèõîëîãè÷åñêîé íàóêå. Á. Ô. Ëîìîâ (1927 1989) çàëîæèë îñíîâû ðàçðàáîòêè ïðîáëåì èíæåíåðíîé ïñèõîëîãèè. Èçó÷àÿ îáùèå ïðîáëåìû ìåòîäîëîãèè ïñèõîëîãèè, îí ñôîðìóëèðîâàë ïðèíöèïû ñèñòåìíîãî ïîäõîäà ê àíàëèçó ïñèõè÷åñêèõ ÿâëåíèé, ïîêàçàë ìåñòî è ðîëü ïñèõîëîãèè â ñèñòåìå äðóãèõ íàóê. Ðîññèéñêèé ïñèõîëîã, îñíîâîïîëîæíèê íåéðîïñèõîëîãèè â íàøåé ñòðàíå À. Ð. Ëóðèÿ (1902 1977) îñíîâíîå âíèìàíèå óäåëÿë 14 ýêñïåðèìåíòàëüíîìó èññëåäîâàíèþ ëîêàëèçàöèè âûñøèõ ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé. Â. Ñ. Ìåðëèí (1892 1982) çàíèìàëñÿ ïðîáëåìàìè äèôôåðåíöèàëüíîé ïñèõîëîãèè è ïñèõîôèçèîëîãèè. Âûäàþùèéñÿ îòå÷åñòâåííûé ïñèõîëîã è ôèëîñîô Ñ. Ë. Ðóáèíøòåéí (1889 1960) ðàçðàáîòàë äåÿòåëüíîñòíûé ïîäõîä â ïñèõîëîãèè, ïðèíöèïû äåòåðìèíèçìà, ëè÷íîñòíîãî ïîäõîäà. Á. Ì. Òåïëîâ (1896 1965) çàíèìàëñÿ ïðîáëåìàìè ïñèõîëîãèè èíäèâèäóàëüíûõ ðàçëè÷èé. Âûäâèíóë ïñèõîëîãè÷åñêóþ êîíöåïöèþ ñïîñîáíîñòåé. Ä. Á. Ýëüêîíèí (1904 1984) ðàçðàáîòàë êîíöåïöèþ ïåðèîäèçàöèè âîçðàñòíîãî ðàçâèòèÿ, çàëîæèë îñíîâû äåòñêîé ïñèõîëîãèè. Отрасли психологии Ñîâðåìåííàÿ ïñèõîëîãèÿ ñëîæíàÿ, âåñüìà ðàçâåòâëåííàÿ ñèñòåìà íàóê.  íåé âûäåëÿåòñÿ ìíîãî îòðàñëåé, ïðåäñòàâëÿþùèõ ñîáîé îòíîñèòåëüíî ñàìîñòîÿòåëüíî ðàçâèâàþùèåñÿ íàïðàâëåíèÿ íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé. Âûäåëåíèå ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ïñèõîëîãèè è ïðèîáðåòåíèå èìè îòíîñèòåëüíîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè ïðîèñõîäèò, âî-ïåðâûõ, â ðåçóëüòàòå óñëîæíåíèÿ ñîöèàëüíîé æèçíè è äåÿòåëüíîñòè, âî-âòîðûõ, ïî ìåðå ðàçâèòèÿ ìåòîäîâ ïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé è íàêîïëåíèÿ íàó÷íûõ çíàíèé â ñîîòâåòñòâóþùèõ îòðàñëÿõ. Ñîâðåìåííàÿ ïñèõîëîãèÿ îïèðàåòñÿ íà ïðèíöèïû äåòåðìèíèçìà, åäèíñòâà ñîçíàíèÿ è äåÿòåëüíîñòè, ðàçâèòèÿ. Ýòè ïðèíöèïû ÿâëÿþòñÿ îäíîé èç âàæíåéøèõ îñíîâ êëàññèôèêàöèè ïñèõîëîãèè, ðàçäåëåíèÿ åå íà îòðàñëè. Ðàññìîòðèì îòäåëüíûå îòðàñëè ïñèõîëîãèè. Ï î õ à ð à ê ò å ð ó ä å ÿ ò å ë ü í î ñ ò è âûäåëÿþò ïñèõîëîãèþ òðóäà, ïåäàãîãè÷åñêóþ ïñèõîëîãèþ, ìåäèöèíñêóþ ïñèõîëîãèþ, þðèäè÷åñêóþ ïñèõîëîãèþ, âîåííóþ ïñèõîëîãèþ, ïñèõîëîãèþ ñïîðòà, ïñèõîëîãèþ òîðãîâëè è ïñèõîëîãèþ èñêóññòâà. Ïñèõîëîãèÿ òðóäà èçó÷àåò ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà â ðàçëè÷íûõ ñôåðàõ îáùåñòâåííîé æèçíè. Èíæåíåðíàÿ ïñèõîëîãèÿ ñòàâèò ñâîåé öåëüþ ðàçðåøåíèå ïðîáëåì ñîîòíîøåíèÿ òåõíè÷åñêèõ òðåáîâàíèé ñîâðåìåííûõ ìàøèí è ïñèõè÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé ÷åëîâåêà. Àâèàöèîííàÿ ïñèõîëîãèÿ èññëåäóåò ïñèõîëîãè÷åñêèå çàêîíîìåðíîñòè äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà â ïðîöåññå ëåòíîãî îáó÷åíèÿ è âûïîëíåíèÿ ïîëåòîâ. Êîñìè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ âêëþ÷àåò â êðóã ñâîèõ ïðîáëåì èçó÷åíèå îñîáåííîñòåé ïñèõè÷åñêèõ ïðîöåññîâ, ïðîèñõîäÿùèõ â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà â óñëîâèÿõ êîñìè÷åñêèõ ïîëåòîâ, â òîì ÷èñëå âëèÿíèÿ íà åãî ïñèõèêó áîëüøèõ ôèçè÷åñêèõ ïåðåãðóçîê, íåîáû÷íûõ óñëîâèé ñðåäû, ñîñòîÿíèÿ íåâåñîìîñòè. 15
