ГБОУ Школа № 641, ДС № 205 Образовательный маршрут для дошкольников «Путешествие во времени» Номинация «Зеленые уголки Москвы» Возрастная категория детей: 5 – 7 лет. Примерное время проведения: 30 – 35 мин. (без учета дороги). Как добраться: ст. метро «Кузьминки», при выходе налево, 3 - 5 минут до объекта. Остановка 1. По Тополевой аллее Вы направляетесь к усадьбе Кузьминки-Влахернское. Вы всякий раз будете любоваться вековыми стройными тополями. По дороге с детьми можно поиграть в дидактическую игру «С какого дерева листок?» или «Угадай по описанию». Цель: закреплять знания о листьях и плодах деревьев, кустарников. Учить подбирать их по принадлежности к одному виду. Никого не оставит равнодушным колокольный звон Влахернского храма, под сводами которого к Богу обращались когда-то главы государства. Обязательно обратите внимание ребенка на гроты. Если повезет, Вы можете спрятаться там от изнуряющей жары. Вашему взору предстает уникальный комплекс Парадного двора: Конный двор, Скотный двор, флигели. Здесь располагается постоянная экспозиция «Знакомьтесь, Голицыны». Обзору представлены книги XVIII- XIX вв., посуда, мебель, живопись. Здесь находится Музыкальный павильон, где часто проводятся концерты классической музыки. Архитектурный ансамбль украшают чугунные скульптуры коней, автор которых Д. Жилярди. Можем предложить детям игру-паззл «Сложи животное». Цель: закрепление знаний детей о домашних животных, обучение их описанию по типичным признакам, закреплять навыки соединения из отдельных частей в целое. Далее Вы следуете до Львиной пристани. Остановка 2. Львиная пристань. Это шикарная обзорная площадка, с которой можно полюбоваться окрестными пейзажами. Даже можно погладить и полазить по льву. Он не кусается, а как настоящий! Здесь предложите детям сделать из оригами «Львенка». Цель: развитие мелкой моторики рук, глазомера, закрепление навыков работы с бумагой в технике оригами. Развитие творческих способностей. Далее Вы подходите к Померанцевой оранжерее. Здесь недавно для детей открылся центр «Садик-огородик», в котором дети могут постигать азы садоводства, а также изучать экологию. Здесь предлагаются занятия по опытно-экспериментальной деятельности «Посадим правильно». Вы можете предложить детям русскую народную хороводную игру «Огородный хоровод» и дидактическую игру «Что нужно для роста?». Цель: систематизировать знания детей о том, что живым растениям необходимы вода, солнце, почва. Если Вы устали, то следующая остановка Пикниковый городок. Остановка 3. Пикниковый городок. Здесь можно перекусить и отдохнуть на травке. Рядом находится «Скамейка дружбы и верности». С детьми можно вспомнить пословицы и поговорки о дружбе, можно провести конкурс загадок на данную тему. Ну что же, отдохнули? Набрались сил? Можно в путь! Остановка 4. Конный двор. Здесь ежедневно проходят конно-спортивные мероприятия. Дети так любят наблюдать за грациозностью коней! Также можно детям предложить подвижную игру «Лошадь и жеребята», провести словесную игру «Назови детенышей правильно». Цель: систематизировать знания детей о взрослых животных и их детенышей, обогащение, активизация словаря. Путь наш проходит по берегу Верхнего пруда. На берегу можно увидеть рыбаков. Порадоваться за их улов. Предложите детям подвижную игру «Удочка», дидактическую игру «Звери, рыбы, птицы». Цель: закреплять умение классифицировать животных, рыб, зверей. Идем дальше. Перед нами Египетский дом. Сейчас это музей К. Паустовского. Если повезет, то можно послушать лекцию и посмотреть видеофильм про этого писателя. В Москве это единственный музей К. Паустовского. Здесь собраны уникальные материалы о жизни и творчестве писателя. Недалеко находятся симпатичные беседки, где можно посидеть с детьми, почитать им сказку К. Паустовского «Растрепанный воробей». А если они ее уже знают, предложить им попробовать самим рассказать ее с помощью мнемосхем. Далее направляемся к Дому садовника, где сейчас находится пасека. Остановка 5. Музей пчеловодства. Недавно здесь был создан и действует музей пчеловодства. Здесь можно понаблюдать за процессом сбора меда пчелами, попить чай из самовара, посмотреть видеофильм «Сказ про медовый спас». С детьми можно поиграть в подвижную игру «Трудолюбивая пчела», предложить им дидактическую игру на воображение «Собери цветок», словесную игру «Пчелы в улье». Цель: развивать логическое, ассоциативное мышление. Направляемся к Аллее славы зверей. Остановка 6. Аллея славы зверей. Здесь собраны отпечатки следов животных в натуральную величину. Здесь работает бесплатный мини зоопарк. Какая же радость для детей пообщаться с живой козой, пони, котятами. Детям будет интересно сыграть в дидактические игры «Чьи следы?», собрать паззлы «Сложи животное правильно». Вот мы и на пересечении Верхнего и Нижнего прудов. На этой плотине находится Горбатый мостик. Говорят, если загадать желание на мостике, оно исполнится. Что ж, проверим! Загадываем. Предложите детям дидактическую игру: «Дощечка, мостик, плот». Цель: закреплять умение сравнивать три объекта по ширине, развивать общую, мелкую моторику. Следующая остановка Домик на плотине. Остановка 7. Домик на плотине. Здесь можно вкусно и недорого перекусить в кафе и полюбоваться пейзажем, покормить уток, которые не боятся людей и берут корм прямо с рук. Предложите детям дидактическую игру «Узнай птицу по силуэту». Цель: закреплять знания о зимующих, перелетных птицах, лесных, городских. Надеемся, предложенный нами маршрут поможет Вам провести прогулку с малышом с познавательным интересом и пользой для здоровья.