Опубликовано: Досуг. Творчество. Культура /Отв. ред. Н.А. Томилов. –

Опубликовано: Досуг. Творчество. Культура /Отв. ред. Н.А. Томилов. –
Омск: СПб. филиал РИК, 2002– С. 51-54.
Приоритетные направления рекреационной деятельности современного
музея.
Традиционно в сознании многих людей бытует представление о музее, как
«навощенной пустынности, на которой лежит печать храма и салона, кладбища и школы»,
как особом месте, в котором всегда царит тишина, в стеклянных витринах хранятся
экспонаты, подернутые пылью веков, а к посетителю выходит всезнающий, строгий
ментор – экскурсовод. Однако современный музей является прежде всего своеобразным
символом культуры.
Сегодня музей
понимается как
творческая "лаборатория",
"сокровищница", "машина времени", переносящая нас в другие времена и страны. Музей
трактуется как "место сохранения, изучения и экспонирования материальных свидетелей
прошлого", как "способ диалога времен и культур", как "хранилище, занимающееся
научно-исследовательской и просветительской деятельностью", а в последнее время все
более активно как "театр культуры". Эти разноплановые характеристики музея
раскрывают возможности решения задач, которые ставит перед ним общество.
Музеи в современном мире имеют высокий социальный статус и высокий спрос на
результаты своей деятельности. 1970-80ые годы стали временем радикальных перемен в
музейной работе, что выразилось в значительном росте их численности, многообразия и
популярности, в расширении музейной аудитории и поисках новых направлений
деятельности. В 1990ые годы в связи с изменением исторических и социальных условий
музеи, продолжая оставаться хранителями культурного наследия, переживали и сейчас
продолжают переживать серьезные трансформации, превращаясь в систему, все более
открытую обществу, ориентированную на удовлетворение его запросов своими
коллекциями и исследованиями. Преодолевая консерватизм, российские музеи, как
столичные, так и провинциальные, активно устанавливают связи с различными
институтами общественной жизни, расширяя свое пространство как в прямом смысле:
выходя за стены музейного здания, организуя выставки и экспозиции, так и в переносном
смысле, распространяя накопленный ими колоссальный культурно-образовательный
потенциал.
Создавая свой новый имидж, музеи пересматривают и содержание работы,
стремясь
соответствовать
потребностям
современного
человека.
Все
чаще
они
приобретают черты культурного центра, способного выполнять полифункциональные
задачи – образовательно-воспитательные и развлекательно-рекреационные.
Ключевое
понятие
в
деятельности
музеев
осуществляются по следующим направлениям:
сегодня
–
контакты,
которые
информирование, обучение, развитие
творчества, общение, досуг. Подобное выделение, как и любая классификация предметов
и явлений, является в достаточной степени условной, однако предпринято нами в целях
более четкого уяснения возможностей презентации музейной информации, а также
определения тесной взаимосвязи форм и методов работы с той или иной категорией
посетителей. Сами направления изменчивы, подвижны, зачастую тесно связаны между
собой или пересекаются в каких-либо аспектах. Например, досуг в музее тесно связан с
общением или развитием творчества, а информирование иногда бывает невозможно без
общения. Удовлетворение потребности в общении в рамках музейно-рекреационной
деятельности решается благодаря активному использованию таких форм как клубы (по
интересам, знатоков города, любителей искусств и т.д.), любительские объединения и др.
Особенностью общения в условиях музея является его тематическая направленность,
связанная с профилем музея, что дает возможность участникам процесса общения не
только решать проблемы психологического характера, но и получать новые знания, часто
и навыки практической деятельности, а также просто отдохнуть. В качестве примера
можно назвать клуб "Параскева" при Российском этнографическом музее в
Санкт-
Петербурге.
Организация досуга, на наш взгляд, является приоритетным направлением
взаимодействия музея с посетителем. Проведение свободного времени в пространстве
музея происходит в соответствии с желаниями и ожиданиями музейной аудитории и
связано с удовлетворением потребности в отдыхе в музейной среде. Ее специфику
составляет здание, в котором он расположен, архитектурно-художественного решение
экспозиций, состав коллекций, что в значительной мере усиливает эмоциональное
воздействие форм проведения досуга. Большая часть досуговых форм рассчитана на
поливозрастную аудиторию и осуществляется в разнообразных формах: концерты,
праздники, вечера, спектакли и театрализованные представления, литературные и
музыкальные гостиные, салоны, посиделки, ярмарки, балы, карнавалы, свадьба в музее и
т.д. Чрезвычайно перспективным представляется разработка форм отдыха и развлечения
для
определенных
категорий
посетителей
с
учетом
возрастных,
половых,
мотивационных, национальных, конфессиональных и иных особенностей. Так, в музеях
существуют особые игровые пространства для дошкольников, устраиваются елки и
рождественские праздники для младших школьников, организуются камерные концерты с
чаепитием или посиделки для людей пожилого возраста и пр. Чаще всего досуговые
формы имеют не только развлекательный характер, но и решают целый комплекс задач,
актуальных для музея. Так, например, ежегодно устраиваемые «Декабрьские вечера» в
Государственном музее изобразительных искусств им. А. С. Пушкина (Москва) проходят
одновременно с специально подготовленной тематической выставкой, престижные балы
«Бокал шампанского» в Екатерининском дворце Государственного музея-заповедника
«Царское село» часто преследуют рекламные и фандрайзинговые цели.
Современный музей, все более активно реализуя функцию организации свободного
времени, стремится занять место в системе досуговых учреждений с учетом своих
уникальных возможностей. В связи с этим в музеях создаются и развиваются
специальные
инфраструктуры,
предназначенные
для
организации
и
проведения
рекреационных проектов и программ. Интересен опыт Государственного Эрмитажа по
созданию отдела гостеприимства, деятельности эрмитажного театра. В структуре
Государственного Русского музея выделен сектор, отвечающий за организацию
концертных программ. Подобный опыт существует и в провинциальных музеях. Так, в
мемориальных экспозициях литературных музеев И.С. Тургенева и Н.С. Лескова в Орле
выделены специальные помещения для театральных представлений.
Эффективность
рекреационной
деятельности
музея
связана
также
с
совершенствованием всей системы обслуживания посетителей в музее (гардеробы, кафе
и рестораны), а также с
созданием рекреационных зон (включающих в себя места для
отдыха). Эта тенденция, получившая широкое развитие в зарубежных странах, достаточно
уверенно утверждается и в отечественном музейном деле.
Современное
постиндустриальное
общество,
обремененное
разнообразными
психологическими стрессами, зачастую не приемлет музейный консерватизм, требуя
большей аттрактивности и зрелищности. Во избежание превращения музеев в
общедоступные места развлечения, необходимо создание определенного баланса, который
бы
позволил
музеям,
решая
образовательно-воспитательные
задачи,
учитывать
потребности и интересы аудитории. Не отказываясь от собственной креативнопознавательной специфики, музеи сегодня все более активно завоевывают свое место в
индустрии досуга.