Дисциплина - Финансовый Университет при Правительстве РФ
advertisement
Г.Г. Силласте, Е.Е. Письменная «Экономическая социология». Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» (программа подготовки бакалавров). – М.: Финансовый университет, кафедра «Социология», 2011. Дисциплина «Экономическая социология» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Экономика» (бакалавриат). Рабочая программа учебной дисциплины содержит требования к результатам освоения дисциплины, программу, тематику практических и семинарских занятий и их проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему оценивания, учебно-методическое обеспечение дисциплины. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины: – формирование у студентов научного мировоззрения и социологического представления о социальных особенностях, явлениях и процессах в сфере экономики и финансов. Задачи дисциплины: различных сферах экономической деятельности, взаимосвязи социологических и экономических теорий с точки зрения их практического применения в исследовании экономического поведения и экономического сознания субъектов и объектов рынка; финансов; статистики с одной стороны и эмпирической информации социологических исследований с другой стороны, в познании социальных процессов и явлений экономической жизни, трансформации социальной структуры общества и ее последствий; навыков проведения социологических исследований для изучения социальных процессов в различных сегментах рыночной экономики и осуществлении их социологической диагностики. Философия познания. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 080100.68 «Экономика», – М.: Финансовый университет, кафедра «Философия», 2013. Дисциплина «Философия познания» является дисциплиной вариативной части общенаучного цикла для всех магистерских программ по направлению 080100.68 «Экономика». Рабочая программа содержит требования к уровню освоения содержания дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, программу дисциплины и тематику семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы для подготовки к зачету. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: – формирование у студентов методологии научного познания, способности проводить научно-исследовательскую работу на высоком уровне; – анализировать и использовать различные источники информации для принятия стратегических решений на микро- и макроуровне. Задачи дисциплины: – научно-практическое освоение студентами логики и методологии научного исследования актуальных проблем социально-экономического развития общества; – овладение студентами современным научно-философскими знаниями об актуальных проблемах современной гносеологии и путях их решения. Дисциплина «Управление общественными связями» является дисциплиной базовой части общенаучного цикла для всех магистерских программ по направлению 080200.68 «Менеджмент». Рабочая программа содержит требования к уровню освоения содержания дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, программу дисциплины и тематику семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы для подготовки к экзамену. Цель дисциплины истемы глубоких знаний, аналитических и практических навыков управления общественными связями в области корпоративного управления и ответственности бизнеса коммерческих предприятий, работающих в конкурентных условиях информационного общества. Малюгина Н.М., Нестерова Е.Н., Федорова Е.А. Риторика: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся на заочном факультете менеджмента и маркетинга по направлениям подготовки 080200.62«Менеджмент»,081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (программа подготовки бакалавров). – М.: Финуниверситет, кафедра «Русский язык», 2013. В рабочей программе дисциплины определены ее цель, место в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, содержание программы, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебнометодическое и информационное обеспечение. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: формирование системы знаний по основам риторики и навыков публичного выступления. Задачи дисциплины: 1) овладеть основными понятиями и категориями риторики; 2) сформировать навыки публичного выступления, навыки убеждающей коммуникации в межличностном и деловом общении; 3) эффективно использовать все богатство родного языка в профессиональной деятельности. Ганина Е.В., Баландина Л.А. Русский язык и культура речи: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся на заочном факультете менеджмента и маркетинга по направлениям подготовки 080200.62«Менеджмент»,081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (программа подготовки бакалавров). – М.: Финансовый университет, кафедра «Русский язык», 2013. В рабочей программе дисциплины определены ее цель, место в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, содержание программы, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое и информационное обеспечение. Цели дисциплины: формирование системы знаний по основам современного русского языка и культуры речи: 1) овладение навыками грамотного письма и устной речи, способностью к коммуникациям в профессиональной деятельности; 2) освоение основных принципов построения монологических текстов и диалогов; 3) использование знания русского языка и основ культуры речи в профессиональной деятельности. В.С. Трипольский, Е.А. Орлова «Психология». Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям: «Экономика», «Менеджмент», «Политология», «Социология», «Управление персоналом», «Бизнес-информатика» (программа подготовки бакалавра). – М.: Финансовый университет, кафедра «Прикладная психология», 2013. Дисциплина «Психология» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального, экономического цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям: «Экономика», «Управление персоналом», «Социология», «Бизнесинформатика» и вариативной дисциплиной гуманитарного, социального, экономического цикла дисциплин основной образовательной программы по направлениям: «Менеджмент», «Политология» (бакалавриат). Рабочая программа определяет требования к результатам освоения дисциплины, её содержание, тематику практических и семинарских занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, систему оценивания и учебнометодическое обеспечение дисциплины Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Психология» основывается на действующем Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования для бакалавров по направлению «Экономика». Ее целью является изучение представлений об общих вопросах психики с учетом достижений современной психологической науки, формирование у студентов умения разбираться в своем внутреннем мире, в психике других людей, способности воздействовать на них с учетом социально-психологических закономерностей человеческой деятельности. Целью преподавания психологии является не только мировоззренческая, но и научнометодологическая подготовка экономистов, овладение психологическими методами исследования различных явлений общественной жизни, в том числе и в области экономики. Задачи изучения дисциплины «Психология» соответствуют целям ее преподавания и предполагают овладение будущими специалистами психологическими знаниями и компетенциями, то есть готовностью применять полученные знания в практической работе, в том числе при анализе современных социально-экономических явлений. Для решения этих задач необходимо: сформировать представление о природе психики, ее роли в человеческой деятельности; уяснить соотношение природных и социальных факторов становления психики; приобрести знания об основных психических процессах, состояниях и качествах; представлять роль сознания и подсознания в поведении и деятельности человека, понимать роль потребностей и мотивов, воли и эмоций; ознакомить с основными этапами познавательного процесса; овладеть умением давать характеристику психологии личности, ее способностей, темперамента и характера; оценивать собственные психические состояния, владеть основными приемами психической саморегуляции; освоить применение психологических знаний в профессиональной деятельности, приобрести потребность постоянно повышать психологическую культуру. Н.В. Анненкова, Е.В. Камнева, А.Ю. Крылов, Ю.Е. Мужичкова Психология конфликтов в организациях. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению080200.62 «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра) – М.: Финансовый университет, кафедра «Прикладная психология», 2012. Дисциплина «Психология конфликтов в организациях» является вариативной дисциплиной профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы по направлению «Менеджмент» (бакалавриат). Рабочая программа учебной дисциплины содержит требования к результатам освоения дисциплины, программу, тематику практических и семинарских занятий и их проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему оценивания, учебно-методическое обеспечение дисциплины. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины: − формирование знаний об основных психологических механизмах и закономерностях управления конфликтами в организациях в процессе профессиональной деятельности менеджера. Задачи дисциплины: − освоение теоретических и прикладных основ психологии конфликта; − приобретение практических навыков применения этих знаний для конструктивного разрешения конфликтов и эффективного поведения в конфликтных ситуациях в сфере профессиональной деятельности; − воспитание толерантности в целях конструктивного конфликтогенного поведения в будущей профессиональной деятельности; − применение полученных знаний в практической работе для конструктивного урегулирования конфликтов в профессиональной деятельности. Н.В. Анненкова, Е.В. Камнева Психологические аспекты эффективного управления. Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям: 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра). – М.: Финансовый университет, кафедра«Прикладная психология», 2010. Рабочая программа учебной дисциплины«Психологические аспекты эффективного управления» является дисциплиной по выбору студентов вариативной части профессионального и гуманитарного, социального и экономического циклов дисциплин основной образовательной программы по направлениям: «Экономика», «Менеджмент». Рабочая программа учебной дисциплины содержит требования к результатам освоения дисциплины, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: формирование системы представлений об основных психологических механизмах и закономерностях управления, оптимизации сотрудничества людей в организациях, повышения их активности и результативности в совместной деятельности. Задачи дисциплины: • ознакомление с теоретическими и прикладными основами психологии менеджмента; • приобретение практических навыков применения этих знаний в сфере управления с учетом известного в отечественной и мировой практике опыта работы лучших компаний, фирм, акционерных обществ; • создание предпосылок для активного применения полученных знаний в практической работе по творческому анализу происходящих процессов в управленческой деятельности. Т.В. Седова, Ю.А. Илиади, М.В. Афанасьева, Т.Н. Николаева, Г.В. Третьякова Профессиональный иностранный язык: рабочая программа для магистрантов, обучающихся по направлению030900 «Юриспруденция» (программа подготовки магистров). – М.: Финансовый университет, кафедра «Иностранные языки-1», «Иностранные языки-3», 2013. Рабочая программа по дисциплине«Профессиональный иностранный язык» составлена для студентов, обучающихся по направлению«Юриспруденция» по магистерским программам очной и заочной форм обучения. Данный материал содержит требования к результатам освоения дисциплины, тематику практических занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение дисциплины. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: Практическая цель– формирование иноязычной компетенции, необходимой для осуществления речевого взаимодействия в профессиональной деятельности. Образовательная цель– расширение знаний магистрантов о стране изучаемого языка в области права, национальной культуры и экономики, расширение кругозора магистранта, совершенствование культуры его мышления, общения и речи. Воспитательная цель– формирование у магистрантов уважительного отношения к духовным и материальным ценностям других стран и народов. Задачи дисциплины: • повторение, систематизация и расширение языковых знаний и умений, приобретенных в процессе обучения в бакалавриате; • совершенствование умений устных и письменных речевых форм, необходимых для профессиональной деятельности. Чикилева Л.С. Профессиональный иностранный язык: рабочая программа учебной дисциплины для студентов2 курса, заочная форма обучения, направление подготовки080500.62 «Бизнес-информатика», квалификация (степень) бакалавр. – М.: Финуниверситет, кафедра«Иностранные языки-5», 2013. Рабочая программа учебной дисциплины«Профессиональный иностранный язык» составлена для студентов-заочников2 курса, обучающихся по специальности080500.62 «Бизнес-информатика». Данная дисциплина относится к вариативной части дисциплин гуманитарного, социального и экономического циклов. В программе представлены требования к результатам освоения дисциплины, дается тематика практических занятий и технологии их проведения, перечислены формы самостоятельной работы, представлены оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, приводится учебно-методическое обеспечение дисциплины. Цели и задачи дисциплины Преподавание дисциплины«Профессиональный иностранный язык» осуществляется, исходя из требуемого уровня базовой подготовки студентов, обучающихся по специальности080500.62 «Бизнес-информатика». Дисциплина«Профессиональный иностранный язык» изучается в третьем семестре. Она имеет6 зачетных единиц, общий объем часов– 216, из них аудиторные занятия– 20 часов, самостоятельная работа– 196 часов. Студенты выполняют контрольную работу и сдают экзамен. Обучение иностранному языку в профессиональной сфере предполагает следующие формы занятий: • аудиторные групповые занятия и обязательную самостоятельную работу под руководством преподавателя; • самостоятельную работу студентов по заданию преподавателя, выполняемую во внеаудиторное время, в том числе с использованием компьютерных технологий, • индивидуальную самостоятельную работу студентов на занятии под руководством преподавателя, • групповые предэкзаменационные консультации. Основной целью курса является овладение студентами коммуникативной компетенцией, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, в научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразования и других целей. Наряду с практической целью, данный курс реализует образовательные и воспитательные цели, способствуя расширению кругозора студентов, повышению их общей культуры, а также культуры повседневного и делового общения, воспитанию толерантности и уважения к ценностям других стран и народов. В сложившейся ситуации представляется весьма актуальным и своевременным изучение дисциплины«Профессиональный иностранный язык». Таким образом, целью данной дисциплины является обучение практическому владению языком делового общения для активного применения иностранного языка в профессиональной деятельности. В настоящее время основной целью профессионального образования является подготовка квалифицированного специалиста соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Профессиональный иностранный язык– важнейшее средство профессионального межличностного и межкультурного общения, без которого невозможно развитие международных связей. Расширение и качественные изменения характера международных связей, интернационализация всех сфер общественной жизни делают иностранные языки востребованными и реально необходимыми в практической и интеллектуальной деятельности человека. Предполагается, что обучаемые уже прошли базовый курс иностранного языка и владеют культурой делового общения на родном языке. Реализация основной цели обучения деловому иностранному языку предполагает овладение следующим комплексом знаний, умений и навыков: - иноязычные речевые умения устного и письменного общения, такие как чтение оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров, умение принимать участие в беседе повседневного и профессионального характера, поддержать разговор по телефону, выразить различные коммуникативные намерения, владеть основными видами монологического высказывания, соблюдать правила речевого этикета, понимать иноязычную речь на слух, владеть навыками написания делового письма; - знание языковых средств и формирование языковых навыков в области фонетики, лексики и грамматики; - умение пользоваться словарно-справочной литературой на иностранном языке и электронными словарями; - знание национальной культуры, а также культуры общения и особенностей делового общения в странах изучаемого языка; - умение осуществлять самостоятельный творческий поиск информации на иностранных языках для профессиональных целей. В ходе изучения дисциплины«Профессиональный иностранный язык» ставятся следующие задачи: - совершенствование полученных навыков и умений во всех видах речевой деятельности; - формирование навыков и умений самостоятельной работы и применения их на практике. Иоселиани А.Д. «Логика бизнеса». Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению080100.62 «Экономика» (программа подготовки бакалавров). – М.: Финансовый университет, кафедра«Философия», 2011. В рабочей программе представлены: цель, задачи, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам ее освоения, объем, виды учебной работы, содержание разделов дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Дисциплина «Логика бизнеса» читается для студентов2 курса, обучающихся по направлениям 080100.62 «Экономика» (программа подготовки бакалавров). Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины - овладеть умением логического, доказательного мышления, анализа суждений, их логической состоятельности. Задачи дисциплины: - помочь студентам овладеть логическими приемами и операциями, которые необходимы для логически стройной, хорошей аргументированной речи; - научить вскрывать противоречия в выступлениях оппонентов, опровергать доводы, выдвинутые в аргументативном процессе и в деловых переговорах; - выработать навыки правильного составления официальных документов: договоров, соглашений, решений, постановлений и т.д.; - помочь студентам выработать навыки практического словесного взаимодействия, предоставляющего возможность профессионально использовать слово как инструмент мысли и убеждения, повысить культуру вербального общения, научиться выражать свои мысли четко и убедительно; - выработка у студентов умения замечать недостатки в своей речи и мышлении и попытаться избавиться от них; - выработка умения строить свои рассуждения на«железной» логике. Остроушко А.В. Информационное право Рабочая программа дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлению 080500 «Бизнес-информатика» (программа подготовки бакалавра) – М.: Финансовый университет, кафедра «Административное и информационное право», 2013 В рабочей программе дисциплины определены ее цель, место в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, содержание программы, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое и информационное обеспечение. Цели дисциплины: области оборота и защиты информации правовыми средствами. Ратников В.П. Деловое общение. Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», квалификация (степень) бакалавр. – М.: Финансовый университет, 2012. Цели и задачи дисциплины Основными целями изучения дисциплины «Деловое общение» для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», квалификация (степень) бакалавр, являются: • овладение теоретическими знаниями по наиболее важным проблемам делового общения, способствующими более глубокому усвоению специальных дисциплин; • формирование у студентов как у будущих специалистов высокой культуры делового общения; • овладение приемами и техниками общения в деловой коммуникации; • усвоение этических норм и принципов делового общения; • приобретение навыков успешного ведения деловых переговоров. Изучение дисциплины направлено на развитие у будущих бакалавров: • навыков эффективной межличностной коммуникации при решении деловых вопросов, ориентации в психологических типах партнеров, психодиагностике конфликтов и при выборе стратегии поведения в конфликтных ситуациях; • представлений об универсальных этических принципах и ценностях делового общения; • понимания того, что успех в деловом мире может достигаться лишь на основе сочетания профессионализма с эффективной деловой коммуникацией, при неуклонном следовании этике бизнеса и предпринимательства. Деловые коммуникации. Рабочая учебная программа для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 080500.62 «Менеджмент». – М.: 2012. 1. Цель преподавания дисциплины, ее место в учебном процессе Цель преподавания дисциплины «Деловые коммуникации» определяются исходя из требований современного Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предполагает формирование у студентов целостного и системного понимания функций, роли и принципов эффективной коммуникации в их будущей практической деятельности. Для этого студентам необходимо получить теоретические знания о психике человека и практические навыки коммуникативной культуры. Сегодня требуются специалисты, обладающие не только комплексом глубоких и прочных знаний по различным аспектам бизнеса и экономики, но и личности, умеющие сплотить коллектив единомышленников, умело добиваться конструктивных целей. Условием эффективной профессиональной деятельности менеджера являются умение общаться с людьми, честность, порядочность в отношениях с партнерами, грамотные и современные коммуникативные навыки. 2. Задачи изучения дисциплины В соответствии с целями преподавания дисциплины «Деловые коммуникации» по направлению 080500.62 «Менеджмент» задачи ее изучения заключаются в овладении бакалаврами принципами деловой коммуникации, в освоении студентами коммуникативного категориального аппарата, общих закономерностей, сходств и различий, видов, уровней, форм коммуникации. Изучение дисциплины предполагает формирование у студентов знаний о современных методах, навыках и технологиях эффективных деловых коммуникаций и их практического применения, что является залогом успеха самореализации личности и ее профессионализма. В результате изучения дисциплины студенты должны: а)знать: • теоретические основы деловых коммуникаций, их виды, сущность, функции и формы; • приемы групповой и межличностной психодиагностики; • механизмы межличностного и внутригруппового регулирования конфликтных ситуаций; • нравственные основы общения в сфере бизнеса, этику и этикетные формы деловой коммуникации; б)уметь: • применять понятийно-теоретический аппарат, основные социально-психологические законы деловых коммуникаций в профессиональной деятельности; • выбирать правильную стратегию поведения с деловыми партнерами в процессе переговоров; • составлять объективный социально-психологический портрет деловых партнеров; • применять конструктивные тактики в конфликтных ситуациях в деловых коммуникациях; • использовать этические правила и этикетные приемы коммуникативной культуры. в)владеть: • навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и групповом взаимодействии; • приемами психодиагностики в коммуникативных взаимодействиях с партнерами по бизнесу; • навыками организации и проведения деловых бесед и переговоров в общении в целях построения взаимовыгодных партнерских отношений; • методами компетентной работы с документами, телефоном, факсом, оргтехникой, компьютером, вести деловую переписку; • этической и этикетной культурой деловых коммуникаций; г)иметь представление: •о природе и сущности деловых коммуникаций; •о реальной роли оптимальных коммуникаций в деловой сфере; • о современных методах и приемах приобретения, развития и совершенствования навыков и технологий деловых коммуникаций. Изучая содержательные вопросы дисциплины «Деловые коммуникации», студент получает теоретические знания и практические навыки правильного восприятия партнеров по общению и оказания влияния на них; приобретает опыт решения психологических проблем руководства и членов группы; учится выходить из конфликтных ситуаций, умению сформировать команду для достижения поставленных целей, а также мотивировать инициативу сотрудников, оптимизировать свои отношения с коллегами и деловыми партнерами. Н.А. Разманова, Л.А. Муравьева, А.В. Пачкалов История: Программа дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлениям: 080100.62 «Экономика», 100700.62 «Торговое дело», 080200.62 «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра).– М.: Финансовый университет, кафедра«Экономическая история и история экономических учений», 2013. Дисциплина«История» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям: «Экономика», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Бизнесинформатика» (бакалавриат). Рабочая программа учебной дисциплины содержит требования к результатам освоения дисциплины, программу, тематику практических и семинарских занятий и их проведения, формы самостоятельной работы, систему оценивания и учебнометодическое обеспечение дисциплины. Цель дисциплины Дисциплина«История» - формирует целостное представление об историческом опыте хозяйственного развития человечества. История России. Рабочая учебная программа для студентов, обучающихся по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика», квалификация (степень) бакалавр. — М.: 2011. Цели и задачи дисциплины Курс «История России» предназначен для студентов, обучающихся по направлению 080500 «Бизнес-информатика», квалификация (степень) бакалавр. Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов прочных теоретических знаний по самостоятельному анализу и оценке основных общественных процессов — исторических, экономических, социальных, политических и культурных. Это позволит студентам правильно оценивать исторические тенденции и события, знать выдающихся деятелей Российского государства и их вклад в развитие страны. Основными задачами изучения дисциплины «История России» наряду с реализацией требований, установленных государственными стандартами высшего профессионального образования, является формирование представлений о содержании российского исторического процесса, его закономерностей, этапов и специфики в контексте всемирной истории. При изложении курса особый акцент делается на анализе факторов и особенностей исторического развития России, российского менталитета и их влияния на исторические судьбы страны. Ядгаров Я.С., Кривцова Н.С. История: Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», квалификация (степень) бакалавр. – М.: Финансовый университет, 2012. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины – содействовать подготовке компетентного экономиста, обладающего навыками стратегического и оперативного экономического мышления, имеющего представление об особенностях экономической политики и основных этапах эволюции хозяйственных процессов, умеющего анализировать, систематизировать и обобщать ключевые показатели достижений либо неудач в экономической истории той или иной страны на определенном этапе исторического развития. Дисциплина «История» не только описывает типы экономических систем от натурального хозяйства до социально ориентированной рыночной экономики, но и раскрывает механизмы их саморазвития, которые обусловлены особенностями экономической политики и многообразными факторами неэкономического свойства. Она помогает развития, прививает навыки «объемного» восприятия социально-экономических процессов в их взаимозависимости и взаимообусловленности, позволяет ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономиста. Основные задачи изучения дисциплины: – познакомить с основными вехами хозяйственной деятельности человечества и, в том числе, этапами и особенностями зарождения и эволюции рыночной экономики; – способствовать формированию представлений о важнейших факторах и предпосылках, обусловливающих вариантность (альтернативность) структурной направленности, динамики и результатов хозяйственной жизни в соответствующие периоды экономической истории различных стран; – определить место и роль отечественной экономики в системе мирового хозяйства на различных исторических этапах; – выявить позитивные социально-экономические достижения в новейшей истории мирового хозяйства и возможности их использования современной Россией; – сформировать общекультурные и профессиональные компетенции, которые базируются на овладении культурой экономического мышления и способности логически мыслить, анализировать, обобщать и оценивать важнейшие события, факты и процессы в истории хозяйственной жизни и экономической науки и прогнозировать их развитие на будущее. Кишлакова Н.М. Концепции современного естествознания: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям: 080400.62 «Управление персоналом», 030200.62 « «Политология», 080500.62 «Бизнесинформатика» (программа подготовки бакалавра) — М.: Финансовый университет, кафедра «Философия», 2013. Дисциплина «Концепция современного естествознания» является базовой дисциплиной математического и естественно-научного цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям: «Управление персоналом», «Политология» и вариативной дисциплиной математического и естественно-научного цикла дисциплин основной образовательной программы по направлению «Бизнес-информатика» (бакалавриат). Рабочая программа определяет требования к результатам освоения дисциплины, её содержание, тематику практических и семинарских занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, систему оценивания и учебно-методическое обеспечение дисциплины. Цель дисциплины Дисциплина «Концепции современного естествознания» - формирует научное мировоззрение, гуманистические идеалы, чувства гражданской ответственности, активную жизненную позицию и вырабатывает умение использовать современную методологию научного познания для исследования социальной жизни общества. Викторов В.В., Чернобаева Т.П. Культурология. Рабочая программа дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлениям 080200.62 «Менеджмент», 080400.62 «Управление персоналом», 030200.62 «Политология», 100400.62 «Туризм» (программа подготовки бакалавров). – М.: Финуниверситет, кафедра «Философия», 2013. В рабочей программе дисциплины определены ее цели, задачи и место в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, содержание программы, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое и информационное обеспечение. Цель дисциплины: знания об истории культурологической мысли, категориальном аппарате данной области знания, представление о специфике и общих закономерностях развития мировых культур, сущности основных проблем современной культуры, характере и особенностях российской цивилизации. Я.А. Пляйс, А.М. Ястремский «Политология». Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям: 080100.62 «Экономика», 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», 080200.62 «Менеджмент», 100700.62 «Торговое дело», 100400.62 «Туризм», 080400.62 «Управление персоналом» (программа подготовки бакалавра).– М.: Финансовый университет, кафедра «Общая политология», 2013. Дисциплина «Политология» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального, экономического цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Государственное и муниципальное управление» и вариативной дисциплиной гуманитарного, социального, экономического цикла дисциплин основной образовательной программы по направлениям: «Экономика», «Менеджмент», «Торговое дело», «Туризм», «Управление персоналом» (бакалавриат). Рабочая программа определяет требования к результатам освоения дисциплины, её содержание, тематику практических и семинарских занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, систему оценивания и учебнометодическое обеспечение дисциплины. Цели дисциплины Дисциплина «Политология»: -экономической деятельности с политикой, экономикой, правом. А.П. Альбов, А.С. Гуков, С.В. Николюкин, А.А. Терениченко: Право Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для студентов, обучающихся по направлениям 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент», 080500.62 «Бизнес-информатика» (программа подготовки бакалавра) – М.: Финансовый университет, кафедра «Теория и история государства и права», 2013. В рабочей программе дисциплины определены ее цель, место в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, содержание программы, тематика практических занятий, формы самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое и информационное обеспечение. Цель дисциплины: права; объектах правоотношений в различных отраслях права: конституционном, гражданском, семейном, трудовом, административном, уголовном, а также в области правового регулирования экономики, менеджмента и бизнес-информатики. Социология. Рабочая учебная программа для студентов бакалавриа|та, обучающихся по направлению 080500.62 «Менеджмент». – М.: 2012. Цели и задачи дисциплины Преподавание дисциплины «Социология» строится на основе требований Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования. Оно направлено на формирование у студентов бакалавриата научных знаний об обществе как целостной и саморазвивающейся социокультурной системе для применения их в будущей практической работе. Достижение этих целей предполагает решение таких задач, как: формирование теоретических знаний по наиболее важным разделам современной социологии; осмысление студентами специфики и взаимосвязи всех сторон жизни общества; формирование у студентов конкретных представлений о социальной структуре общества и о движущих силах его развития, о деятельности различных социальных групп и личностей, о роли их ценностных ориентаций; овладение базовыми принципами и приемами социологического анализа общества, социологическими методами исследования различных явлений, в том числе из области экономики, финансов, менеджмента, маркетинга. Решение этих задач призвано способствовать более глубокому усвоению студентами общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также обретению ими возможности делать осознанный выбор в пользу позитивных и реальных ценностей современного общества. Юдин В.В. Философия: Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», квалификация (степень) бакалавр. — М.: Финансовый университет, 2012. Цели и задачи дисциплины Для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Экономика», необходимо: формирование представления о специфике философии как способа познания и духовного освоения мира, об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение принципов и понятий познания в круг философских проблем экономики; выработка навыков работы как с оригинальными философскими текстами, так и с текстами экономического содержания. Изучение дисциплины направлено на развитие у будущих бакалавров: навыков критического восприятия и оценки источников информации; умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов из решения; приемов ведения дискуссии, полемики, диалога. Достижение решения этих задач призвано способствовать более глубокому усвоению студентами бакалавриата обще-профессиональных и специальных дисциплин, а также обретению ими возможности делать осознанный выбор в пользу позитивных ценностей современного общества. Е.В. Камнева, А.Ю. Крылов «Конфликтология» Рабочая программа учебной дисциплины Для направлений: 080200.62 «Менеджмент», 030900.62 «Юриспруденция», 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» (программа подготовки бакалавра) - М.: Финансовый университет, 2010. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: - формирование системы представлений о конфликтологии как комплексной прикладной дисциплине, направленной на развитие личной и профессиональной конфликтной компетентности. Задачи дисциплины: - ознакомление с теоретическими и прикладными основами конфликтологии; - приобретение практических навыков применения этих знаний для конструктивного разрешения конфликтов и эффективного поведения в конфликтных ситуациях в сфере профессиональной деятельности; - формирование конфликтоустойчивости и воспитание толерантности в целях конструктивного конфликтогенного поведения в будущей профессиональной деятельности; - создание предпосылок для активного применения полученных знаний в практической работе для конструктивного урегулирования конфликтов в профессиональной деятельности. Д. А. Силичев «СОВРЕМЕННАЯ КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА» Рабочая программа дисциплины Для направлений 080100.62 «Экономика» и 080200.62 «Менеджмент» (программа подготовки бакалавров) М.: Финансовый университет, 2010. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – сформировать у будущих бакалавров экономической и управленческой сферы представление о современной корпоративной культуре, о тех принципах, идеалах и ценностях, на которые она должна опираться, а также показать ее растущую роль в современной экономике. Задачи дисциплины: ● изучение исторической эволюции отношений между экономикой и культурой; ● проведение сравнительного анализа существующих корпоративных культур; ● изучение природы, структуры, функций, основных понятий и ценностей корпоративной культуры; ● ознакомление с методами и способами формирования современной корпоративной культуры.