МБОУ Одинцовская СОШ №1

Урок русского языка
В 3 классе
УМК «Школа России»
Кучерова Ирина Евгеньевна,
учитель начальных классов
МОУ Одинцовской СОШ №1
Цели и задачи урока:
• Совершенствовать знания о связи слов в
предложении; развивать умение находить в
предложении грамматическую основу;
• Продолжить работу по развитию навыков
орфографической зоркости; расширение
кругозора учащихся; развитие творческой
активности учащихся; развивать зрительную
память, самооценку, внимание; воспитывать
любовь к природе.
• ПОДСНЕЖНИКИ – первые
весенние цветы.
• БЕРЛОГА - жилище
медведя в естественных
условиях.
• СТРИЖ – маленькая птица,
похожая на ласточку, но с
более узкими крыльями.
Словарная работа.
Воробей
сорока
ворона
Работа над предложением.
сущ.
глаг.
Воробей клюёт
хлебные
крошки.
Задание.
•Музыка тихо играет.
•Кошка лакает молоко.
•Мы ходили в зоопарк.
Самопроверка.
сущ.
гл.
• Музыка тихо играет.
сущ.
гл.
• Кошка лакает молоко.
мест.
гл.
• Мы ходили в зоопарк.
Оцени свою работу на уроке
1)Я могу пользоваться алгоритмом
нахождения грамматической основы
предложения.
2) Я понял, алгоритм нахождения
грамматической основы предложения.
3)Я не совсем понял, алгоритм нахождения
грамматической основы предложения.