Школьная форма лицеиста (от проекта до результата)

Проект выполнили:
Махметова Айжан 8 Б класс
Бабкина Олеся 7 класс
Липчанская Елизавета 7 класс
Вайс Анастасия 7 класс
Руководитель проекта:
Кузнецова Т.В. – учитель
технологии
Г. Красный Кут
2012 г.
Обдумывание вариантов
школьного костюма
Цель проектной работы – создание образца
единого стиля в школьной одежде обучающихся
лицея-интерната №5 г. Красный Кут.
Задачи:
- изучить официальные, научные, литературные
источники информации по данной теме;
- провести социологический опрос обучающихся по
вопросу введения школьной формы в нашей школе;
- обработать и систематизировать информацию,
полученную в результате опроса;
- изготовить образец школьного костюма;
- выступить с защитой проекта.
В дореволюционной
России из-за
бедности ученики
ходили в школу в
том, что могли
предоставить им
родители
В 1949 году в
СССР введена
единая школьная
форма. Девочек
одели в
коричневые
шерстяные платья
с черным или
белым фартуком.
Платья были скромно украшены
кружевными отложными
воротничками и манжетами. В
дополнение к этому девочки
могли носить чёрные или белые
банты.
В 1962 году в форме
мальчиков были
сделаны некоторые
изменения, а форма
девочек осталась
старая, только она
стала немного выше
колен.
Обязательным
дополнением к школьной
форме были октябрьский,
пионерский или
комсомольский значки.
Пионеры должны были
обязательно носить
пионерский галстук.
В 1992 году в школах Российской Федерации
школьная форма была отменена.
В современной России нет единой школьной
формы, но многие лицеи и гимназии имеют
свою собственную форму, подчёркивающую
принадлежность учеников к тому или иному
учебному учреждению.
Самой большой
европейской страной, в
которой существует
школьная форма,
является
Великобритания
Во Франции единая
школьная форма
существовала только в 1927
– 1968 годах, сейчас в
каждой школе она своя
В Германии нет
единой школьной
формы, хотя
ведутся дебаты о её
введении
Качество материала и изготовление
одежды
- Влияние на здоровье
- Комфортность
- Внешний вид
-
Социологический
опрос обучающихся
Должна ли быть школьная форма
в лицее-интернате №5?
Какие предметы одежды должны
входить в комплект школьной
формы?
27 %
73 %
9% 11%
15%
65 %
За
Против
Брюки+юбка+жилет
Брюки+юбка+жилет+жакет
Юбка+жилет+жакет
Платье+фартук
Какой цвет костюма?
Из какой ткани должен быть
сшит костюм?
6%
6%
16%
25%
45%
69%
33%
Тёмно-синий
Должна ли быть эмблема на
школьном костюме?
Джинсовая
Серый
Бардовый
Тёмно-зелёный
12%
Шерстяная в клетку
Шерстяная однотонная
88%
Да
Нет
Расчет себестоимости
школьного костюма
В себестоимость школьного костюма вошли:
- ткань
- нитки
- фурнитура
- электроэнергия
Итак , общие затраты, без учёта оплаты труда,
составляют 836 руб.
Раскрой костюма
Пошив костюма
Примерка костюма

Закончив работу над проектом, мы можем
сделать соответствующие выводы. Во-первых мы
очень довольны, что в решении о единой форме
лицеистов нас
поддержали
большинством
учащихся. И еще один немало важный момент школьная форма будет несколько смягчать
видимые признаки социального расслоения
среди
подростков,
и
оказывать
дисциплинирующее воздействие. И конечно же,
имея свою школьную форму, повышается чувство
принадлежности к школе и гордости за нее.

Работать над этим проектом нам было очень интересно. Мы прочитали много
различной литературы и узнали много нового. Все это расширило наш кругозор,
вызвало повышенный интерес к выбранной теме проекта. Мы более глубоко
изучили историю школьно костюма, что позволило осуществить связь со
временем и модой, провели социологический опрос обучающихся и пришли к
выводу, что школьный костюм должен быть в лицее-интернате № 5.
(Вайс Анастасия)

Конечно, в процессе выполнения работы, мы встретились со многими
трудностями и мы с ними справились. Но все это меркнет, когда видишь
готовую вещь, сшитую своими руками, а это самое главное, ведь мы вложили в
нее свои силы, частичку души и много времени.
(Липчанская Елизавета)

Школьная форма – вещь ежедневного пользования и ученики проводят в ней
значительную часть своего дня, ей надлежит быть прочной, маломнущейся,
качественно сшитой и удобной. Работая над создание фасона школьного
костюма, мы старались придерживаться всех этих параметров и нам это
удалось. Еще нам хочется верить, что наш костюм воплотится в
действительность, и наш лицей будет иметь свою собственную форму,
подчеркивающую принадлежность учеников к этому учебному учреждению.
(Бабкина Олеся)