формирование и обучение кадрового резерва инструкторов по туризму из числа участников Школы. • отработка наиболее сложных этапов спортивно-туристского многоборья, которые встречаются на областных и Всероссийских соревнованиях; • повышение уровня мастерства учащихся в области туризма; • приобщение подростков к туристско-краеведческой деятельности; • пропаганда туризма как важного средства воспитания и оздоровления учащихся; • самореализация подростков в условиях автономного существования туристского коллектива; • создание условий для укрепления физического и психологического здоровья детей; • организация активного отдыха и получение детьми навыков жизни в природных условиях; • формирование у детей и подростков навыков работы в коллективе; • воспитание нравственных и волевых качеств у детей и подростков. ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЛАГЕРЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЛАГЕРЯ групповое снаряжение (палатки, тенты, шатры, хозяйственные товары, биотуалеты, умывальники); личное снаряжение (спальные мешки, коврики пенополиуретановые) страховочные системы, карабины, основные верёвки Ø 10 мм, жумары, шанты, байдарки, ролики, верёвки Ø 6 мм, носилки, спасательный круг, спортивные карты для ориентирования, компостеры с призмами для соревнований по ориентированию, компасы, секундомеры, топографические знаки электрогенератор, софиты, канцтовары, звукоусиливающая аппаратура ОСНОВНОЙ ЭТАП БЛОКИ ПРОГРАММЫ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ Качественные показатели: Участники, прошедшие обучение в рамках Школы научились: по теме «Ориентирование и топография» • работать с компасом и картой; • ориентироваться на местности по теме «Техника пешеходного туризма» • преодолевать полосу препятствий II класса; • переправляться по бревну с наведением перил и организацией сопровождения; • подниматься и спускаться по склону с самостраховкой по перилам, наведенным командой; • подниматься и спускаться по вертикальным перилам; • организовывать сопровождение по теме «Водный туризм» • собирать и разбирать байдарки; • управлять байдаркой по теме «Поисково-спасательные работы» • собирать носилки и транспортировать пострадавшего; • оказывать первую доврачебную помощь; • правильно действовать в аварийных ситуациях; • правильно организовывать туристский быт по теме «Краеведение» • осуществлять исследовательскую деятельность по краеведческому направлению по теме «Конкурсная программа» • организовывать досуговые мероприятия; • работать в коллективе. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ Количественные показатели: • 50 детей укрепили свое физическое и психологическое здоровье; • 50 подростков получили сертификаты о прохождении обучения по дисциплинам туристского и социально-педагогического профиля; • проведено 20 обучающих семинаров (53 часа, из них: теория – 10 часов, практика – 43 часа); • проведено 10 досуговых мероприятий (конкурсно-развлекательные программы, спортивные соревнования, коллективно-творческие дела и др.); • сформирована команда из 10 человек для участия в городских и областных мероприятиях. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП