Рассказ А.Платонова «Возвращение»( «Семья Иванова»).

Рассказ А.Платонова «Возвращение»( «Семья
Иванова»). Опубликован в 1946 году.
Фотография.
Ф. Деряжный «Возвращение»
В. Костецкий «Возвращение»
В.Таутиев «Май 1945 года»
Фотография . Май 1945 года.
В.Киселёв «Вернулся»
Китаев А.
«Возвращение с
Победой»
ТЕМА УРОКА
Смысл названия рассказа А.Платонова
«Возвращение» («Семья Иванова»)
Ответьте на вопрос: какую проблему поднимает Платонов в рассказе «Семья Иванова»?
Ключевые фразы .Задание для 1 группы


Алексей Алексеевич Иванов, гвардии капитан, убывал из армии по демобилизации.
Единственное, что могло утешить и развлечь сердце человека, было сердце другого человека.

Однако Иванов откладывал радостный и тревожный час свидания с семьей. Он сам не знал, почему так делал, может быть потому, что
хотел погулять еще немного на воле.

Иванов приблизился к жене, обнял ее и так стоял с нею, не разлучаясь, чувствуя забытое и знакомое тепло любимого человека.

В доме отец умылся и сел за стол. Он вытянул ноги, закрыл глаза и почувствовал тихую радость в сердце и спокойное довольство. Война
миновала. Тысячи верст исходили его ноги за эти годы, морщины усталости лежали на его лице, и глаза резала боль под закрытыми
веками - они хотели теперь отдыха в сумраке или во тьме.

Любовь Васильевна теперь стеснялась мужа, как невеста: она отвыкла от него.

- При тебе все лучше будет, а то я одна не знаю - что правильно, а что нехорошо, и я боялась. Ты сам теперь думай, как детей нам растить...

Странен и еще не совсем понятен был Иванову родной дом. Жена была прежняя - с милым, застенчивым, хотя уже сильно утомленным
лицом, и дети были те самые, что родились от него, только выросшие за время войны, как оно и быть должно. Но что-то мешало Иванову
чувствовать радость своего возвращения всем сердцем - вероятно, он слишком отвык от домашней жизни и не мог сразу понять даже самых
близких, родных людей. Иванов не знал в точности той жизни, которой жила без него его семья, и он не мог еще ясно понять, почему у
Петрушки сложился такой характер.

За столом, сидя в кругу семьи, Иванов понял свой долг. Ему надо как можно скорее приниматься за дело, то есть поступать на работу,
чтобы зарабатывать деньги и помочь жене правильно воспитывать детей, - тогда постепенно все пойдет к лучшему, и Петрушка будет
бегать с ребятами, сидеть за книжкой, а не командовать с рогачом у печки.

- Нет, не все равно, Алеша... Что ты понимаешь в нашей жизни?

- Как что? Я всю войну провоевал, я смерть видел ближе, чем тебя...
- Ты воевал, а я по тебе здесь обмирала, у меня руки от горя тряслись, а работать надо было с бодростью, чтоб детей кормить и государству
польза против неприятелей-фашистов.

- Ладно. Зато я знаю много, я пережил больше, чем ты, - проговорил отец. - Стерва ты, и больше ничего.
- Ну вот я и дома, - сказал он. - Войны нет, а ты в сердце ранила меня...

Все же Иванов надеялся, что Маша хоть немножко обрадуется, когда снова увидит его, и этого будет с него достаточно: значит, и у него есть
новый близкий человек, и притом прекрасный собою, веселый и добрый сердцем. А там видно будет!

Может быть, он и мог бы ее простить, но что это значит? Все равно его сердце ожесточилось против нее, и нет в нем прощения человеку.
Вся любовь происходит из нужды и тоски; если бы человек ни в чем не нуждался и не тосковал, он никогда не полюбил бы другого
человека.

Иванов закрыл глаза, не желая видеть и чувствовать боли упавших, обессилевших детей, и сам почувствовал, как жарко у него стало в
груди, будто сердце, заключенное и томившееся в нем, билось долго и напрасно всю его жизнь, и лишь теперь оно пробилось на свободу,
заполнив все его существо теплом и содроганием. Он узнал вдруг все, что знал прежде, гораздо точнее и действительней. Прежде он
чувствовал другую жизнь через преграду самолюбия и собственного интереса, а теперь внезапно коснулся ее обнажившимся сердцем.

Иванов кинул вещевой мешок из вагона на землю, а потом спустился на нижнюю ступень вагона и сошел с поезда на ту песчаную
дорожку, по которой бежали ему вослед его дети.
Ответьте на вопрос: какую проблему поднимает в рассказе
«Семья Иванова» А.Платонов ?
Персонажи. Задание для 2 группы
Распределение ролей в семье
Иванова
До
войны
После
войны
Иванов
Добытчик
Иванова
Люба
Иванова
Хранитель
очага
?
?
Воспитатель
детей
Послушные
дети
?
?
Роли Иванова Алексея
В мирной
жизни
На войне
?
?
?
?
Иванов
Глава семьи,
руководитель
?
Глава семьи, отец, муж,
мужчина ,товарищ,
добытчик , солдат
Ответьте на вопрос: какую проблему поднимает в своём
рассказе Платонов?
Микротемы .Задание для 3 группы.
•Почему Иванов откладывал час
возвращения к семье ?
•Какой, по мнению Иванова, должна
быть встреча с семьёй? Почему?
•Почему встреча с семьёй принесла
слёзы Любе, Насте, Петрушке?
•Почему Иванов принял решение в тот
же день уйти из семьи?
•О какой проблеме в семье Иванова
идет речь?
•Можно ли эту проблему назвать
типичной для того времени? А для нас?
•Почему Платонов дал своему герою
такую фамилию?
Мнение А.Платонова
. «Идея ясна, – говорит
А. П. Платонов. – Она
заключается в изображении
того, каким путем можно
преодолеть одно из самых
опасных последствий войны –
разрушение семьи, где найти
нравственную силу, которая
сможет противостоять
губительным страстям людей,
и где найти источники их
истинной любви...» [Платонов
1994, с. 457)
Рабочие материалы

ВОЗВРАТИТЬСЯ

1. Прийти, приехать обратно, вернуться. Возвратиться домой.
Возвратиться на родину.

|| к кому-чему. Возобновить прежние отношения с кем-нибудь,
прежние занятия чем-нибудь, вернуться к чему-нибудь прежнему.
Возвратиться к прежней жене. Возвратиться к старым привычкам.

2. Опять появиться, возобновиться, восстановиться. Постепенно
возвратились силы после болезни.

Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935-1940

Петровский Н.А.Словарь русских личных имён. -М.:Советская
энциклопедия, 1966 год

АЛЕКСЕЙ ----[От греч. alexō — защищать.]
ЛЮБОВЬ - [Заимств. из ст.-сл. яз., где появилось как калька с греч.
имени Charis. От charis — любовь.] ЛЮБА--Возлюбленная. Люба моя,
люба. < Любушка

ПЁТР - От греческого «крепкий как камень», «скала».

АНАСТАСИЯ - (греч.) Мужское и женское имена: молчаливый,
молчаливая.
ИВАН - [Др.-евр. имя Iōḥānān, Iěhōḥānān — Яхве (бог)
смилостивился, Яхве (бог)

помиловал.]
Смысл заглавия рассказа
« Возвращение»
Возвращение
•Откуда?
•Куда?
Возвращение
•От чего?
•К чему?
Возвращение
•Кого?
•К кому?
Что мешало и что помогло вернуться Иванову?

У лиц, принимающих длительное участие в боевых
действиях, «закрепляется памятный след новых
поведенческих навыков и стереотипов». Среди них:
ПСИХОЛОГИЯ ВОЙН
Ы В XX ВЕКЕ:
ИСТОРИЧЕСКИЙ
ОПЫТ РОССИИ
восприятие окружающей среды как враждебной; тревожная
настороженность; готовность к бегству, агрессии; стремление
к «уходу» от реальности…Адаптация к боевым условиям
закрепляет в характере некоторых воинов повышенную
ранимость, недоверчивость, отгороженность, разочарование
и страх перед будущим, нарушение социальной
коммуникации, склонность к агрессивному,
саморазрушающему поведению. Кроме этого, у участников
боевых действий нередко отмечается усиление тревожности,
подавленности, чувства вины, повышенной чувствительности
к несправедливости, «застревание» на негативных
переживаниях .
А.Г. Караяни
Москва, 2003.
За что мы
поблагодарим
А.Платонова?
А. и С. Ткачевы «Снова
жизнь»
Домашнее задание
 Выбор:1.Мини-сочинение : « Какое название
рассказа предпочтительнее: "Семья Иванова"
или "Возвращение"? Почему?»
 2.Составить синквейн со словом
«ВОЗВРАЩЕНИЕ»
Спасибо за урок!