ПРОГРАММА Переход МОУ СОШ №44 г.Ярославля в эффективный режим работы
advertisement
Переход МОУ СОШ №44 г.Ярославля в эффективный режим работы Бабунина Светлана Юрьевна, директор школы ПРОГРАММА ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей получению доступного качественного образования, а также духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Создать работоспособный профессиональный коллектив, способный решать поставленные перед ним задачи Создать классы разной направлен ности Увеличить контингент учащихся школы Увеличить результативность взаимодействия школы и родительской общественности Улучшить материальнотехническую базу школы ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ центр города низкий процент количества детей и семей, находящихся в социально опасном положении Образователь ные услуги в полной мере не востребованы высокий социальный статус родителей развитая инфраструк тура РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ невысокий уровень профессиональной подготовки педагогов низкий уровень учебной мотивации учащихся Отсутствие системы работы по повышению мотивации учащихся ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ невысокий уровень профессионал ьной подготовки педагогов использование учителями современных педагогических технологий Отсутствие системы работы по повышению мотивации учащихся КОНТИНГЕНТ здание школы – 1936 года постройки В микрорайоне школы находится достаточное количество других школ с лучшей МТБ Снижение количества классов и обучающихся МТБ не соответствует современным требованиям образовательн ого процесса отсутствие капитального ремонта ОБУЧЕНИЕ И ПРЕПОДАВАНИЕ средний возраст учителей составлял более 50 лет отсутствие навыка общения с детьми и родителями кадровый состав недостаточный опыт преподавания предмета молодые специалисты МОНИТОРИНГ И ПОМОЩЬ УЧЕНИКАМ бессистемный характер работы с учениками отсутствие материального стимулирования педагогов поддержка учеников с учебными проблемами низкая мотивация учителей положительный результат минимален МОРАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ И КЛИМАТ реализовать свой потенциал профилактические мероприятия с учащимися асоциального поведения благоприятная психологическая обстановка повысить уровень предметных результатов повысить свою самооценку ПРОБЛЕМЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ Низкий уровень учебной мотивации учащихся Улучшение образовательных результатов учащихся ПРОБЛЕМЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ Невысокий уровень профессиональной подготовки и мотивации педагогов Создание работоспособного профессионального коллектива, способного решать поставленные перед ним задачи ПРОБЛЕМЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ Отсутствие эффективной поддержки одаренных учащихся, а также учеников с разными возможностями и способностями Улучшение образовательных результатов учащихся ПРОБЛЕМЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ Слабая материальнотехническая база Обновить МТБ школы ПРОБЛЕМЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ Недостаточная эффективность взаимодействия школы и родительской общественности. Повысить авторитет школы в родительском сообществе и педагогической среде; Увеличить контингент учащихся. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Декабрь, 2013 – Подготовительный этап Январь, 2014 – май, 2016 Организационно-практический Май, 2016 – декабрь, 2016 Аналитико-обобщающий ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ Количество учителей с I и высшей категорией составляет 65 % от общего числа педагогического коллектива Количество учителей, участвующих в профессиональных конкурсах, дающих мастер-классы увеличилось на 50% Учащиеся школы занимаются проектной и исследовательской деятельностью Качество образовательных результатов повысилось до 25% Открыта инновационная площадка по реализации ФГОС в начальной школе для учащихся с ОВЗ (V вида) «Преемственность дошкольного ОУ и МОУ в рамках реализации ФГОС НОО для учащихся с ОВЗ (класс V вида)» ПАРТНЕРСТВО С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) Создан Управляющий совет школы На базе школы открыт воскресный семейный центр досуга для учеников, родителей (законных представителей) и жителей города, в том числе и инвалидов. Количество родителей (законных представителей), участвующих в общешкольных мероприятиях и в работе органов самоуправления, повысилось на 10%. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА УЧЕНИКОВ С РАЗНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ И СПОСОБНОСТЯМИ В школе созданы классы разной направленности (кадетские, спортивные, логопедические) Контингент детей увеличился на 100 человек Открыт логопедический пункт Разработана система индивидуальных и групповых образовательных маршрутов для спортивных классов Пропагандируется кадетское движение ШКОЛЬНАЯ СРЕДА Отремонтировано здание и учебные кабинеты школы, спортивный зал, модернизированы столовая и спортивная площадка В школе проведена локальная сеть, используемая для электронного документооборота, реализации проекта «Электронная школа». Все кабинеты оснащены АРМ учителя МОУ СОШ №44 – ШКОЛА РАЗНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, ШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО. Профессиональная поддержка педагогов Партнерство с родителями (законными представителями) Индивидуальная поддержка учеников с разными возможностями и способностями Школьная среда
