Выполнил: воспитатель Золотухина Оксана Владимировна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 29» Еманжелинского муниципального района На горах высоких На степном просторе Охраняет нашу Родину солдат. Он взлетает в небо, Он уходит в море Не страшны защитнику Дождь и снегопад. Проблема заключается в том, что современные дети мало знают о своей Родине, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Поэтому главная задача, как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином свой страны. Воспитывать любовь и уважение к родному дому, формировать чувство гордости за свою страну, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Проект «23 февраля – наши защитники» особенно актуален в наше время, когда дети черпают информацию, порой очень противоречивую из телевизионных передач. ТИП ПРОЕКТА: • Творческо – познавательный, • групповой, • краткосрочный (1 неделя) УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: • Дети старшей группы «Ивушка» • Воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры • Родители • Мы расскажем вам об Армии! • Мой папа служил в Армии! • Мы будущие защитники! I. Информационно – накопительный: Подбор дидактических и подвижных игр, художественной литературы. Подбор материала для стенда: «Защитники Отечества». II. Информационно – практический: Поэтапная реализация проекта. Изготовление подарков для пап. Оформление альбома «Военные профессии» III. Презентационно – завершающий: Оформление стенда: «Защитники Отечества»; Спортивный праздник: «Наши защитники», «Путешествие по сказочному лесу» (ориентировка на местности) Оформление презентации. Технологическая карта: Образовательная область Социальнокоммуникативное развитие Вид деятельности Содержание коммуникативная, познавательноисследовательская, игровая Беседа: «Наша Армия сильна». Ситуативные разговоры: «Одевайся быстро, как солдат», «О смелости», «Мы - защитники Родины». Ситуативные разговоры: «Зарядка поможет стать сильным и смелым», «Щи да каша – пища наша». Ситуативный разговор: «Приёмы для самообороны». С/р: «Моряки», «Поход», «Госпиталь», «Мы - санитары», «Готовим обед для солдата». Д/и: «Кто лишний?», «Что нужно солдату, моряку, лётчику?», лото «Профессии». Художественноэстетическое развитие продуктивная, музыкальная Рисование: «Наша Армия родная». Аппликация: «Медаль для папы», «Самолёт». Лепка: «Собака для пограничника». Конструирование из бумаги: «Корабль». Слушание: «Походный марш» муз. Д. Каболевского, «Смелый наездник» муз. Р. Шумана. Песни: «Наша Родина сильна» муз. Филлипенко, «Ты не бойся мама» муз. М. Протасов, сл. Е. Шкловский. Танцы: «Мы военные» муз. Л. Сидельникова, «Чеботуха» рус. нар. мелодия. Игры: «Будь ловким», «Лётчики на аэродром». Познавательное развитие познавательная Игры по ФМП: д/и «Штурманы» (ориентировка на листе бумаги), «Разведчики» (ориентировка в группе). «Мы солдаты», д/и «Доскажи словечко». Речевое развитие Читательская, познавательная, коммуникативная Стихи: С. Я. Маршак «Трубач», «Лётчик», «Полевая кухня», «Пограничник», «Будущим защитникам». Чтение: А. Митяев «Почему Армия всем родная?». Былины: «Исцеление Ильи Муромца», «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Алёша Попович». Беседа: «Военные профессии». Упражнение для развития мелкой моторики: «Будем пальчики считать – рода войск называть». Физическое развитие Двигательная, игровая Игры – соревнования: «Кто быстрее доставит донесения в штаб?», «Следопыты», «Разведчики», «Встречные перебежки», «Кто быстрее доберётся до флажка», «Полоса препятствий». Проект способствует нравственно – патриотическому и духовному развитию личности юного гражданина России. В ходе реализации проекта у детей формируется представление о воинской службе, развивается чувство патриотизма и желание стать защитниками Родины.