Автор: Довыдова А.В., учитель высшей квалификационной категории ГБОУ СОШ №1234

Автор: Довыдова А.В.,
учитель высшей квалификационной категории
ГБОУ СОШ №1234
Структура эссе:
1. Проблема
2. Комментарий
3. Позиция автора
4. Мое мнение
5. 1 аргумент
6. 2 аргумент
7. Вывод
Проблема (1 абзац)
В тексте, предложенном для анализа,
автор размышляет над
проблемой_______________. Что такое
________________? Как ____________
влияет на____________________? Над
этими вопросами задумывается
В.И.Ильин (ФИО автора текста).
Комментарий (2 абзац)
 Определение абстрактного понятия (только если
оно есть). Например, любовь, дружба, истина,
воспитание, патриотизм и т.д. «Так что же такое
«любовь»? Любовь – это…»
 Актуальность проблемы: «была, сеть и будет
актуальна, пока…; актуальна всегда, потому что…;
особенно актуальна в наше время, потому что…»
 Разные точки зрения на проблему: «Одни люди
считают, что… (точка зрения, отличная от точки
зрения автора текста). Другие же уверены, что…
(точка зрения, близкая к позиции автора. НЕ
ПОВТОРЯТЬ ПОЗИЦИЮ АВТОРА ДОСЛОВНО!)»
Комментарий (2-3 абзац)
обязательно текстовый комментарий!
 Размышляя над проблемой, автор приводит





пример из… (жизни мальчика и его мамы/ своей
жизни/жизни своего прадеда/жизни известного
актера…/истории ВОВ и т.д.);
Сначала (ФИО автора) рассказывает о… (не
пересказывать текст, а сказать, о чем он);
Затем автор задается вопросом о…
Потом (ФИО автора) говорит о…
Автор подкрепляет свое мнение, ссылаясь на
слова…
Завершает свои размышления (ФИО автора)
словами о…/вопросом о…
Позиция автора (3 абзац)
 Позиция автора – это ответ на вопрос-
проблему, поэтому одно должно точно
соответствовать другому.
 Позиция автора вводится словами «Автор
считает, что…»
Мое мнение (4 абзац)
 Свое мнение ОБЯЗАТЕЛЬНО выделить
отдельным абзацем!
 «Я согласен/согласна с автором в том, что…»
 Обязательно указать, в чем вы согласны с
автором, поскольку именно свое мнение вы
доказываете аргументами!
 Ваше мнение должно соответствовать
позиции автора! Можно только немного
расширить, обобщить ее.
Аргументы (5-6 абзацы)
 Для того, чтобы получить максимальный балл,
нужно 2 аргумента: один из читательского,
научного (история, биография известного
человека) или публицистического опыта (2
балла); один из жизненного опыта (1 балл).
 Аргументы должны ДОКАЗЫВАТЬ вашу
позицию.
 Постарайтесь повторить в аргументе ключевые
слова из позиции автора и вашего мнения.
Как писать аргументы
Я согласен с автором в том, что если
чрезмерно любить ребенка, во всем ему
потакать, то можно вырастить эгоиста…
Например, в комедии Д.И.Фонвизина
«Недоросль» госпожа Простакова безмерно
любит своего сына Митрофана, потакает ему
во всем, исполняет все его желания и прихоти.
В итоге ее сын вырастает эгоистом, думающим
только о себе, и в конце пьесы с легкостью
отказывается от матери ради собственного
спасения.
Аргумент из читательского опыта
должен включать:
1. ФИО автора;
2. Жанр произведения (если вы его точно
3.
4.
5.
6.
7.
знаете);
Название произведения;
Имена героев;
Описание эпизода;
Конкретные детали;
Ключевые слова из вашей позиции.
Жанры основных произведений
 А.С.Грибоедов «Горе от ума» – комедия
 А.С.Пушкин «Евгений Онегин» – роман в
стихах
 А.С.Пушкин 0 «Капитанская дочка» –
роман
 М.Ю.Лермонтов – «Герой нашего
времени» – роман
 Н.В.Гоголь – «Тарас Бульба» – повесть
 Н.В.Гоголь – «Ревизор» – комедия (пьеса)
 Н.В.Гоголь – «Мертвые души» – поэма
Жанры основных произведений
 А.Н.Островский – «Гроза» – драма (пьеса)
 И.С.Тургенев – «Отцы и дети» – роман
 И.А.Гончаров – «Обломов» – роман
 Ф.М.Достоевский – «Преступление и
наказание» – роман
 Л.Н.Толстой – «Война и мир» – романэпопея
 А.П.Чехов – «Человек в футляре» - рассказ
 А.П.Чехов – «Вишневый сад» - комедия
(пьеса)
Жанры основных произведений
 А.И.Куприн – «Гранатовый браслет» – повесть
 И.А.Бунин – «Темные аллеи», «Солнечный удар» –







рассказы
А. Грин – «Зеленая лампа» - рассказ
Е.Замятин – «Мы» – роман
М.Горький – «На дне» – пьеса
М.Горьгий – «Старуха Изергиль» (Легенда о Данко,
Легенда о Ларре) – рассказ
М.А.Булгаков – «Мастер и Маргарита» – роман
М.А.Булгаков – «Собачье сердце» - повесть
М.А.Булгаков – «Записки юного врача» – цикл
рассказов
Вывод (7 абзац)
 В выводе можно написать общие «красивые» слова
о проблеме текста.
 Вывод придает законченность вашему сочинению.
 Можно использовать пословицы и поговорки.
 Например: Дружба – важнейшая составляющая в
жизни любого человека. Недаром народная
мудрость гласит: «Не имей ста рублей, а имей сто
друзей».