Интерпретация итогов конкурса: общие проблемы и рекомендации Результаты

Интерпретация итогов
конкурса: общие проблемы и
рекомендации
Результаты
интерпретируются с
позиции выполнения
учащимися
100% задания
Лепестковая диаграмма
2 класс
1
2
3
4
5
6
7
8
Загадкиобм.
мена
ролей
Бельчица
текст
Счит. зв.
Счит. зв.
Счит. зв.
Сит.
9 10
Разомк
ни круг
Разомкни круг
80 67 18 53 60 56 63 63 59 53
% % % % % % % % % %
3 класс
1
2
3
4
5
6
Слово и
предмет
(пони в
стих.)
Схема с
пони
Мн.
число
Почему?
игровое
предл.
(из всех
смехов)
текст
7
8
Ситуация Если бы..
с врачом
и зв. А
9 10
Зри в
корень
Зри в
корень
61 57 44 53 63 42 50 96 93 86
% % % % % % % % % %
4 класс
1
2
3
4
5
Буква=
слово
Неправ.
слова стихя
Грюши
буква
Грюши
звук
Игра:
манная
каша
40 38
% %
6 7 8
Мам
пиш
дочк
То же
Рефл-я
Сит. с
фотогр.
9 10
Хи-хи-хи Разомкни
круг
94 24 32 47 30 81 81 51
% % % % % % % %
Разомкни круг
• 2 класс – 56 %
• 4 класс - 53 %
Пойми текст
•2 класс – 53%
•3 класс – 42%
Объяснить причины, доказать
• 3 класс (№ 4, 7) – 53%, 50%
• 4 класс: № 1 – 40%;
сравним № 3 – 94% (буква), № 4 –
24% (звук)
Словотворчество –
смыслотворчество
• 2 класс (№ 3) – 18% (построй сам)
• 4 класс (№ 5) – 32%;
№ 6 – 7: 47 – 30% (построй сам)
• 3 класс (№ 5) – 63% (построй из
заданных частей)