Document 5022919

Духовность и Гуманность фундаментальные понятия ГП.
- Наша душа небесного происхождения.
- Ребенок есть микрокосмос, способный
объять макрокосмос.
- Духовность есть основа всякого бытия,
вечного и бессмертного.
- Последняя цель человека находится за
пределами этой жизни.
- Без духовной общности воспитание не
состоится.
- Под именем гуманного образования надо
разуметь развитие духа человеческого,
а не одно формальное развитие.
- Воспитание духа и нравственности есть
основание всякого образования.
«Каждый век несет свою эволюционную нагрузку и задачу.
Нагрузки, выпавшие на долю ХХ века можно сравнить с
теми, которые испытывают космонавты, преодолевая
барьер земного тяготения. Согласно диалектике развития
количественные накопления предыдущих веков стали
качеством нашего века. Эволюции было угодно помес - тить свою критическую точку именно в ХХ век, которая
заключает в себе основное противоречие - великое
противостояние Объединения Разъединению. Победа
Объединения продвигает эволюцию на всех уровнях
вперед. Разъединение отбрасывает назад. Сознание чело –
века обуславливает результат противостояния, т. к. именно
деятельность человека довела это противостояние до пре –
Л.В.Шапошникова, дела и поставила человечество в первые в его истории перед
акад. РАЕН, РАКЦ, страшным выбором «быть или не быть». «Быть», обуслов –
засл. деят. Культурыленное Объединением, знаменует собой переход челове –
РФ, выдающийся чества на более высокий уровень его культурно – исторической эволюции. «Не быть», доведя Разъединение до
современный
философ, ученый, критической точки, ввергает человечество в хаос термо –
ядерной войны».
мыслитель.
Разъединение охватило всю сферу жизни человечества:
1. Торжество вражды, несогласия в социуме.
2. Утрата целостности мировосприятия, с доминантой
материальности, исключающую взаимосвязь
человека с планетой и Вселенной.
3.Разобщение в сущности человека, из- за несогласованности
внешней деятельности с внутренней жизнью и привычкой
жить двойными стандартами.
Поддерживается и набирает мощь
международный терроризм.
Учащение военных действий по
всей планете.
Неуклонно растет преступность, насилие,
агрессия и беспорядки среди молодежи.
Ведется усиленная пропаганда секса и праздной жизни.
Доминанта материальности - утрата
понимания своей истинной природы,
своей связи с Высшим, привела к тому,
что сознание людей сосредоточилось на
плотном, видимом мире, а сама жизнь
стала мыслится как дорога из ниоткуда
в никуда.
Человечество потеряло смысл жизни,
оно просто живет, понимая под
качеством жизни уровень материального благополучия, под ее продолже нием - появление новых поколений,
под достижением - положение в
обществе.
«Духовное убожество неизбежно ведет
к нравственному опустошению, порождая рост преступности»
В.А.Сухомлинский
«Целостность мира была нарушена в
Европе в период эпохи Возрождения, с
тех пор, когда человек посчитал себя
центром мироздания. Культ человека,
неограниченного в своих делах и правах
Высшими духовными ценностями при –
водит в искусстве к культу крайнего
индивидуализма, в науке - к оторван –
ным от жизни знаниям, в хозяйстве к
культу хищничества, в политике к культу
личности».
П.А.Флоренский - выдающийся ученый, мыслитель, математик,
лингвист, искусствовед, науч. сотр. госуд. электро-технического
института и профессор кафедры истории философии
Московской духовной академии.
Когда сознание фокусируется только на
внешних событиях и ум поглощен быстрым потоком событий, теряется
способность контроля и самоанализа
своего внутреннего мира.
Двойные стандарты - это несоответствие мыслей, слов и поступков. Это
порождает в человеке разрушительный диссонанс, поскольку те и другие
являются энергиями, и один вид энергии вступает в столкновение с другим.
Современные научные исследования говорят, что ложь разрушает коорди –
национные связи между нейронами и отдельными участками коры
головного мозга, что приводит а гибели клеток. Ложь - это раздвоение
в человеке, приводящее к разрушению личности.
1.
Противостоять торжеству Разъединения можно лишь
активно утверждая Объединение в социуме через
нравственное воспитание.
«Сделать мир счастливым без создания справед –
ливой школы нельзя…
Войну с самой войной нужно начинать в душах
детей, реформы в жизни взрослых - с мудрого
устройства жизни детей, уничтожение расового
неравенства и гнета с недопущения его в детской
душе»
Я.Корчак.