Шкадов В.М.

Особенности реализации образовательных
программ в условиях опытно-экспериментальной
работы
Студия «Программирования и Интернет-nехнологии»
Педагог: Вячеслав Михайлович Шкадов
Этапы работы над рабочей программой
1. Модификация общеобразовательную программы
2. Адаптация рабочей программы. Разделение на модули.
3. Выделение ключевых тем по каждому модулю.
4. Разработка контрольно-диагностических заданий и
критериев оценки к ним.
5. Модель реализации балльно-рейтинговой системы.
Задание к Модулю 1
«Работа с блоком офисных программ»
Баллы
Min
Max
0
10
Контрольная работа «Изображение в Word». Работа над проектом «Моя
Россия».
3
10
Самостоятельная работа. Выполнение задания «Автобиаграфия».
2
20
Контрольная работа «Математические функции в Excel»
1
10
Графическое представление информации в Exсel.
Построение диаграмм.
1
10
Работа над проектом презентации выступления на конференции.
10
20
10
20
Тест «Текстовый редактор Word»
Выступление с презентацией и обсуждение докладов на конференции.
Позволяет обучаем приобрести навыки и умения работать с текстовым и
табличным редактором, а также создавать презентации с помощью MS Power
Point.
Задания к Модулю 2
«Объектно-ориентированный язык программирования Scratch»
Баллы
Min
Max
Проект «Кто Я?»
10
20
Проект «Дом моей мечты»
10
20
Проект «Растущее дерево»
10
20
Проект «Игра Лабиринт»
10
20
Проект «Прогулка»
10
20
Даёт возможность учащимся попробовать себя в роли программиста, оценить
возможности программирования.
Задание к Модулю 3
Баллы
«Компьютерная графика»
Контрольная работа «Графический редактор Paint»
Выполнение проектного задания «Пейзаж».
Min
Max
10
20
10
20
10
20
10
20
10
20
Создание многослойного изображения. Проект «Космос».
Выполнение проектного задания «Карта».
Самостоятельная работа «Времена года».
Нацелен на формирование у учащихся навыка компьютерного дизайна.
Система начисления баллов
Задание
Модуль 1 Работа с блоком офисных программ
Тест «Текстовый редактор Word»
Контрольная работа «Изображение в Word». Работа над
проектом «Моя Россия».
Самостоятельная работа.«Автобиаграфия».
Баллы
Min Max
0
10
3
10
2
0
20
10
Контрольная работа «Математические функции в Excel»
Графическое представление информации в Exсel.
0
Построение диаграмм.
Работа над проектом презентации выступления на конференции. 10
Выступление с презентацией и обсуждение докладов
10
Модуль 2 Объектно-ориентированный язык программирования Scratch
Проект «Кто Я?»
10
Проект «Дом моей мечты»
10
Проект «Растущее дерево»
10
Проект «Игра Лабиринт»
10
Проект «Прогулка»
10
Модуль 3 Компьютерная графика
Контрольная работа «Графический редактор Paint»
10
Выполнение проектного задания «Пейзаж».
10
Создание многослойного изображения. Проект «Космос».
10
Выполнение проектного задания «Карта».
10
Самостоятельная работа «Времена года».
10
ИТОГО
125
10
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
300
Применение балльно-рейтинговой системы к
модульной технологии составления рабочей
программы позволяет:
1. определить для учащегося наиболее предпочтительное
направление обучения в студии;
2. планировать дальнейший образовательный маршрут для
конкретного ученика с учётом его индивидуальных
особенностей.
- Дизайн
- Программирование
- Офисные
программы
Индивидуальные
рекомендации
обучающемуся на
следующий год
Преимущества включения балльно-рейтинговой
системы в рабочую программу
Повышение мотивации учащихся к обучению
Стимулирование к самопознанию
Повышение объективности оценки результатов образовательного
процесса
Планирование индивидуального образовательного маршрута на
следующий год обучения