Логопедическое занятие по коррекции оптической дисграфии
advertisement
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО КОРРЕКЦИИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА (УСТРАНЕНИЕ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ /2-3 КЛ./) Дифференциация п-т Составила учитель-логопед МБОУ СОШ №9 ст. Староминской Краснодарского края Миронова Жанна Евгеньевна 1 СКОЛЬКО РАЗ В СТИХОТВОРЕНИИ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЗВУК [ П ]? П - прилежна, П - пытлива, Как пчела трудолюбива, Пашет, пляшет и поет. Как блины слова печёт (Т. Синицина) 2 СКОЛЬКО РАЗ В СТИХОТВОРЕНИИ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЗВУК [ Т ]? Слов на Т есть вереница: Т- тетрадка, Т- таблица, Тайна, темнота, трава, Птицы есть – тетерева. Т- такая мастерица, Можно только удивиться! Творог, тесто, табуретка, Телефон, табак, таблетка. 3 СКОЛЬКО БУКВ П И СКОЛЬКО БУКВ Т ИЗОБРАЖЕНО? П т т т п т 4 СКАЗКА «ТОРОПЫЖКИНА БЕДА» Первого сентября вместе с другими малышами Торопыжка пошел в школу. Там он быстро научился читать и писать. Но при этом с ним приключилась вот какая беда. Из-за вечной своей торопливости не хватало у него терпения букве т ножку дописывать, и получалось у его буквы т только две ножки Пишет Торопыжка: «Я ХОЧУ КОНФЕТУ»,а получается : «Я ХОЧУ КОНФЕПУ». Пишет он другу: «ПОЙДЕМ ГУЛЯТЬ», а получается «ПОЙДЕМ ГУЛЯПЬ». 5 НАЙДИТЕ ОШИБКИ ТОРОПЫЖКИНА! «Я ХОЧУ КОНФЕПУ». «ПОЙДЕМ ГУЛЯПЬ» 6 Стали над Торопыжкой все смеяться. Пошел он к Знайке и рассказал ему о своей беде. А Знайка его спрашивает: «Какую букву ты напишешь в начале слова «ТРИ»? «Т»-отвечает Торопыжка. «Так вот запомни,- говорит Знайка,что у буквы т- три ножки. Слово «три» поможет тебе не ошибаться и не путать букву т с буквой п, у которой только две ножки. Помни об этом и перестань торопиться!» 7 . А) Записать слоги. Вместо || писать буквы. Прочитать слоги ||а - |||а || а - а ||| -а || а|| -а ||| а || -а||| ||e-|||е || е - е ||| -е || е|| -е ||| е || -е||| ||у-|||у || у - у ||| -у || у|| -у ||| у || -у||| Б) Вместо цифр писать буквы. Прочитать слоги. 2а-3а 3у-2у-2у и2-и3 о3-о2-о3 2и-3и 2е-3е-3е и2-у3 у2-у3-у2ги В) Списать слова. Вместо палочек вставить букву п или т |||анец ||авлин ла||ка салю||| жел|||ок гало|| |||ворог с|||анок Как? 8 СОСТАВИТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. тяжёлая старая Т П пустая танцевальная ачка Т П ара ? 9 В СТИХОТВОРЕНИИ ПОДЧЕРКНУТЬ БУКВЫ П–СИНИМ, Т-ЗЕЛЁНЫМ КАРАНДАШОМ На крапиве, как на плитке, Вскипятили чай улитки. Заходи чайку напиться. Кто крапивы не боится. 10 КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СМЫСЛ ПОСЛОВИЦЫ? Труд кормит, а лень портит. Повторите чистоговорки: От топота копыт пыль по полю летит. Пилил Филипп полено с лип. Притупил пилу Филипп. 11 ЛИТЕРАТУРА: О.Александрова /Азбука для малышей.М.,2012 Ф.Рау, В.И. Рождественская /Смешение звуков речи у детей. М., «Просвещение»1972 Г.Быстрова,З.Сизова,Т.Шуйская/Логопедич еские игры и задания.Спб.,2008 12
