ТЕМА НЕДЕЛИ: ЭКОЛОГИЯ ЦЕЛЬ: Расширить представления

ТЕМА НЕДЕЛИ: ЭКОЛОГИЯ
ЦЕЛЬ: Расширить представления
детей о различных природных объектах (воздух, вода,
почва) о жизни на земле, в земле, в воде и в воздухе.
РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ о Красной книге,
об особенностях занесения в нее растений и животных.
Закрепите понятие «живая природа».
Уточните знания об объектах живой природы,
ближайшего окружения.
Вспомните правила поведения в природе.
РАССМОТРИТЕ С ДЕТЬМИ
иллюстрации « Правила поведения в
природе»
УЧИТЕ С НАМИ
Люби природу, человек!
Марк Львовский
Люби природу, паренёк,
И девочка, люби,
От загрязнений защищай,
Её ты не губи!
Не отравляй полей и рек,
Морей, лесов и гор,
Ты в них отходы не сливай,
Вредителям - позор!
Люби природу, человек,
Её ты охраняй,
Картину выжженной земли,
Живя, не оставляй!
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Сказки «Почему лоси от людей убегают»,
«Как звери человека наказали» и т.д.
Рассказы М. Пришвина, В. Бианки .
ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЛУКОШКО «АПТЕКА АЙБОЛИТА»
Цель: сформировать представления детей о лекарственных
растениях и их использовании человеком, упражнять в их
распознавании на иллюстрациях.
Материал: плоскостное лукошко с красно-зеленым
крестиком на одной из сторон, набор иллюстраций
лекарственных растений (подорожник, зверобой, ромашка,
шиповник, крапива и др.).
Методика проведения: воспитатель загадывает детям
загадки о лекарственных растениях. Ребенок находит в
лукошке иллюстрацию, называет растение и объясняет,
почему его называют «зеленым доктором». Аналогично
можно проводить игры с экологическими лукошками на
темы: «Цветы луговые», «Первоцветы», «Ягоды», «Грибы»
и др.
«ЛЕСНИК»
Цель: закрепить знания детей о правилах поведения человека
в лесу; упражнять в распознавании предупреждающих
экологических знаков.
Материал: набор предупреждающих экологических знаков
треугольной формы с изображением лесных объектов
(ландыш, муравейник, гриб съедобный и несъедобный, ягоды,
бабочка, паутина, птичье гнездо, еж, костер, скворечник и др.).
Методика проведения: дети поочередно выполняют роль
лесника, который выбирает один из экологических знаков,
лежащих в перевернутом состоянии на столе, и знакомит
участников игры с лесными объектами, которые этот знак
представляют; рассказывает, как следует вести себя в лесу,
находясь рядом с данными объектами.
ДЕЛАЙТЕ С ДЕТЬМИ ПОДЕЛКИ
Из бисера
КРАСОТА ВОЗЛЕ ДОМА
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
- Беседы с детьми о «Красной книге»;
- чтение рассказов о живой природе;
-заучивание загадок, пословиц, стихов и т.д.