новые технологии microsoft для учебного процесса

Microsoft in education
Программа
«Партнерство
в образовании»
www.pil-network.com
Международное исследование эффективности
применения ИКТ в учебном процессе:
Почему учителя НЕ
используют ИКТ?
Почему учителя
используют ИКТ?
Программы и инициативы
Microsoft
- директивная позиция
руководства учебных
учреждений, решения «сверху»,
«для галочки» и т.д.
- стиль работы школьной администрации,
предполагающий наличие общей
концепции инноваций, постоянную
поддержку и поощрение новых методик
обучения.
Программа «Инновационные
школы» Microsoft, WW Tour
School, сотрудничество с
пед.вузами и ИРО,
самоисследование для школ;
- обучение технологиям в
противовес обучению новой
педагогике (Первый уровень ICT
CFT Юнеско)
- разработка программ обучения с
активным привлечением учителей,
особенно с целью применения и изучения
новых методов обучения;
Система непрерывной
профессиональной подготовки
педагогов (PILN, IT Academy,
MCE);
- существующие программы
повышения квалификации,
неадаптированные под нужды
конкретного учителя
-совместная работа учителей, которая
ориентирована на взаимопомощь коллег и
обмен передовыми методами обучения
Сайты «Партнерство в
образовании», «Сеть творческих
учителей», сотрудничество с Intel
Edu Galaxy, Expert Educators,
Глобальный Форум, соц.сети
UNESCO
Microsoft
Intel
Cisco
ISTE
Система непрерывной
индивидуализированной
профессиональной подготовки
педагогов Microsoft:
- 24/7 везде, где есть Интернет
- Обучение в рамках
индивидуализированных траекторий
- Практические примеры из реальной
педагогической практики
- Немедленая оценка знаний и
получение бейджей
- Очная международная сертификация
www.pil-network.com
Учебный план СНИППП
название курса
Каким образом рекомендации
ЮНЕСКО «Структура ИКТкомпетентности учителей»
содействуют повышению ИКТграмотности?
описание
Курс посвящен основным составляющим учебного процесса и их практическому воплощению в рамках рекомендаций
ЮНЕСКО.
Выбор ИКТ-ресурсов для
Современная образовательная парадигма ставит в центр внимания потребности учащегося. Применение ИКТ может
поддержки результатов обучения повысить эффективность обучения, но для учителей это новая и непростая задача. В данном курсе рассказывается, как
по программе
подобрать подходящие ИКТ-средства для обучения и проверки знаний, как оценить, подходят ли они для педагогических
задач, и как внедрить их в учебную деятельность, чтобы успешно достичь целей учебной программы.
Как сочетаются технологии и
педагогика?
Использование базовых средств
ИКТ в учебном процессе
Организация и контроль
использования ИКТ в классе
Технологическая грамотность и
профессиональное развитие
педагога
Этот курс расскажет о возможностях различных ИКТ-средств и поможет подобрать технологии, наиболее подходящие
для целей обучения и потребностей ваших учащихся. Вы узнаете, как с помощью правильно подобранных технологий
подстроиться под разные стили обучения, эффективно подать материал в виде презентации, соблюсти план урока и
ответить на неожиданные вопросы, а также привить ученикам интерес к цифровым технологиям на всю дальнейшую
жизнь.
В этом курсе рассказывается об устройствах и программных средствах, способных повысить качество учебного
процесса, а также о способах их эффективного использования. Вы узнаете об эффективном использовании интернетбраузеров, электронной почты и средств для совместной работы, поймете преимущества, которые дают интернетресурсы, и научитесь определять связанные с ними возможные угрозы.
В этом курсе рассматривается использование ИКТ в различных условиях. Вы увидите, как можно адаптировать задания
для урока в компьютерном классе к различному количеству ИКТ-ресурсов и разному уровню подготовки учеников. Также
будут рассмотрены организационные вопросы и вопросы социального взаимодействия при работе с ИКТ.
Существует множество областей помимо преподавания, где ИКТ-средства могут сэкономить время и силы педагога.
Данный курс поможет учителям сформулировать цели и первоочередные шаги по внедрению ИКТ в свою
профессиональную деятельность. В нем также содержатся рекомендации по применению ИКТ для повышения
квалификации и планирования своего профессионального развития.
Оценка знаний
Вопрос 1
Определите потенциальные преимущества использования Интернета в обучении (Да/Нет):
o
Интернет предлагает данные в разнообразных формах (картинки, текст, видео)
o
В Интернете все организовано и учтено с целью облегчения процесса поиска информации
o
Ни одна школьная библиотека не обладает таким количеством ресурсов как Интернет
o
В Интернете можно найти надежные и упорядоченные ответы на неоднозначные вопросы
Вопрос 2
Какие методы лучше всего подходят для поиска информации в Интернете (Да/Нет):
o
Ввведите в строку поиска несколько ключевых слов, нажмите на несколько первых результатов и выберите те из них,
которые кажутся вам более информативными
o
Зайдите на форум педагогов и узнайте, что другие учителя говорят о предмете вашего поиска
o
Определите область вашего поиска, запишите все возможные ресурсы, выделите ключевые слова и начните поиск
Вопрос 3
Какие учебные задачи решают современные ИКТ (камера/компьютер/проектор/e-book):
o
Запись материалов для использования их на уроке
o
Вопросы экспертам по электронной почте
o
Наглядное представление информации в классе
o
Предоставление доступа к разнообразным материалам (например, книгам)
Вопрос 4
Почтовый сайт предлагает проверить надежность пароля от вашего почтового ящика. После проверки вы понимаете, что ваш пароль
и адрес почты были таким образом украдены. Ваши действия (Да/Нет):
o
Войдете в почтовый ящик, чтобы убедится, что он работает
o
Немедленно поменяйте пароль
o
Напишите администратору сети о проблеме
o
Предупредите друзей о небезопасном сайте
Сертификация
«Сертифицированный педагог Microsoft»
• Очное тестирование знаний и навыков педагога,
немедленная оценка;
• 40 вопросов, учебная ситуация, 4 варианта ответа;
• Разработана в рамках рекомендаций ЮНЕСКО,
технологически нейтральна;
• Возможность для центров тестирования собирать
статистику и оценивать результативность программ
подготовки в области ИКТ;
• Адресована широкому кругу преподавателей независимо
от предметной направленности;
• Поддержка Microsoft при организации центра
тестирования;
Вопросы теста
Пример 1
После успешного завершения учебного проекта по экологии учителю географии необходимо
продемонстрировать его результаты во время ежегодной школьной ярмарки. Какие ИКТ
должен выбрать педагог для демонстрации проекта на большом экране в актовом зале?
 Программу для обработки текстовых файлов
 Социальные сети
 Приложение для проведения презентаций
 Настольное приложение для профессиональной верстки
 Программу для обработки фотографий
Пример 2 (дается учебная ситуация и несколько вопросов к ней) Какие навыки использования
ИКТ необходимо формировать ученикам для достижения учебных целей проекта?
 Использование баз данных для хранения информации
 Эффективный поиск в Интернете
 Загрузка файлов на внешний жесткий диск
 Обработка фотографий
Проект по апробации СНИППП и сертификации
 Около 6000 педагогов в 2012-2015 учебных годах в Москве и Татарстане
 Отзывы руководителей:
Авдеева С.М., Заместитель исполнительного директора (проекты по ИКТ в
образовании) Национального фонда подготовки кадров:
"Экзамен "Сертифицированный педагог Microsoft" - надежный и своевременный
инструмент валидации ИКТ-компетенций педагогов, позволяющий организациям,
отвечающим за проведение программ повышения квалификации в этой области
оценить достигнутые результаты и оптимизировать финансирование таких программ".
Семенов А.Л. Ректор МГПУ:
"Экзамен дает учителям прекрасную возможность посредством независимой оценки
определить собственный уровень ИКТ-компетентности, а образовательным
организациям, работающим в сфере дополнительного профессионального
образования, оценить результативность своих программ.".
OneNote: мультиинструмент
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Текст
Изображение
Видео запись
Аудио запись
Калькулятор
Рисование
Гиперссылки, цитирование
Поиск по странице, главе, книге, библиотеке
Распознавание рукописного текста и формул
Мини-переводчик
Таблицы, Excel, диаграммы, рисунки
Тэги…
WWW.ONENOTE.COM
OneNote: применение в школе и жизни
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Разработка УММ и УМК, е-учебников…
Подшивка протоколов совещаний, педсоветов, родительских
собраний, материалов классных часов и тд
Создание единой книги рабочих тетрадей учащихся по
предмету
Организация самостоятельной работы, интерактивных занятий,
проектной и научно-исследовательской деятельности
Аудио-запись диктантов, текстов для аудирования,…
Создание мультимедиа-докладов, рефератов, эссе,
сочинений…
Ведение е-портфолио, личного дневника
Заметки «обо всем на свете» в фото, видео, звуке, рисунках
Формирование мультимедиа-статей для блогов, сайтов,
«живых журналов», социальных сетей…
https://onedrive.live.com/view.aspx?Bsrc=Share&Bpub=SDX.SkyDri
ve&sc=Documents&resid=DC7D9CF9B51EA6EC!151&cid=dc7d9cf9
b51ea6ec&app=OneNote&authkey=!Aqt4xazK9tsqI5o
WWW.ONENOTE.COM
https://sway.com/
https://sway.com/YDwlgBpOPR2EnDWL
https://sway.com/4GRCCW6uRibmHtkJ
13
14
Спасибо за внимание!
Екатерина Игнатьева
89039746508
i-ekigna@microsoft.com
Ресурсы:
Портал «Партнерство в образовании» www.pil-network.com
OneNote: www.onenote.com
Sway: www.sway.com
OfficeMix: https://mix.office.com