Тематический тестовый контроль на тему «Возрастная психология» Всероссийский сетевой педагогический проект

Всероссийский сетевой педагогический проект
«Авторская интерактивная презентация»
Тематический тестовый
контроль на тему
«Возрастная психология»
Автор: Гаврилюк Л.В, социальный педагог
ГБОУ СПО «МК №5 ДЗМ»
Содержание
Вопрос 1
2. Вопрос 2
3. Вопрос 3
4. Вопрос 4
5. Вопрос 5
6. Вопрос 6
7. Вопрос 7
8. Вопрос 8
9. Вопрос 9
10. Вопрос 10
11. Глоссарий
12. Список литературы
1.
1. Возрастной период – это:
ход развития
цикл развития
хронологический период
период жизни
2. Категория развития в возрастной психологии
особенно активно разрабатывалась:
Зигмундом Фрейдом
Аристотелем
Львом Семеновичем Выготским
Авиценной
3. Приспособиться к новым условиям
жизни новорожденному помогают?
условные рефлексы
безусловные рефлексы
слуховые анализаторы
4. Речь дошкольника, представляющая
собой вопросы, восклицания, ответы,
называется:
контекстной речью
ситуативной речью
объяснительной речью
автономной речью
5. Ведущей деятельностью в
подростковом возрасте является:
учебная деятельность
интимно-личностное общение
учебно-профессиональная деятельность
игровая деятельность
6. Психология ранней юности
охватывает период:
от 11 до 15 лет
от 15 до 17 лет
от 17 до 23 лет
от 23 до 30 лет
7. Сущность кризиса 30 лет - это:
поиск смысла жизни
семейные проблемы
отсутствие дружеских отношений
проблема профессионального самоопределения
8. Опережение хронологического возраста
психологическим возрастом в зрелости
означает:
инфантилизм
адекватность развития
преждевременное старение
сложно сказать что-то определенное
9. Возраст от 60 до 69 лет - это:
предстарческий период
старческий период
позднестарческий период
дряхлость
10. Основное новообразование
старости:
эгоистическая стагнация
мудрость
генеративность
Глоссарий
1. Возрастная психология - это отрасль психологии, изучающая
развитие психики человека и её особенности на различных возрастных
ступенях.
2. Безусловные рефлексы - это наследуемая, неизменная реакция
реакции организма на внешние и внутренние сигналы, независимо от
условий возникновения и протекания реакций. Безусловные рефлексы
обеспечивают приспособление организма к неизменным условиям
среды. Выполняют защитную функцию.
3. Ситуативная речь - это первая форма речи, которую осваивает
ребенок в общении с окружающими его людьми. Это очень важный этап
в речевом развитии детей, на котором формируется грамматический
строй словесной речи.
4. Интимно-личностное общение - один из видов общения,
основанный на личной симпатии партнеров по отношению друг к другу,
их взаимной заинтересованности в установлении и поддержании
доверительных отношений.
Список литературы
1. Солодилова О. П. «Шпаргалка по возрастной
психологии» учеб. Пособие - М.: ТК Велби,
2005. - 56 с.
2. Выготский Л.С. Психология. – М., 2000.
3. Поливанова К.Н.Психология возрастных
кризисов.М.: Академия, 2000.
4. Мухина М.В. Возрастная психология. М., 2000. –
С.249-345.