Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14 учебный год) Номинация конкурса: —педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Название работы: проект «Вода вокруг нас» Автор: воспитатель Чукина Валентина Ивановна Место выполнения работы: дошкольное отделение ГБОУ СОШ №913 Проект «Вода вокруг нас» Участники: воспитатель Чукина Валентина Ивановна, воспитанники 1-й мл.группы Тип проекта: Опытно экспериментальный, долгосрочный. Формы работы: НОД, экскурсии, экспериментальная деятельность, игры, развлечения. Форма отчётности. Конспекты всех мероприятий, видеозапись, фотовыставка. Цель проекта: познакомить детей со свойствами воды; повысить уровень познавательной активности и интеллекта детей, интерес и внимание к окружающему миру, качествам, действиям. Задачи Развивать у детей мышление, зрительное и слуховое внимание, воображение. Развивать у детей речь на основе знаний и представлений о воде. Передавать детям информацию через слово и опыты, проводимые с водой. Формировать бережное, гуманное отношение к окружающему миру. Перспективный план работы по реализации проекта 1. НОД «Водичка, водичка умой моё личико». Цель: Использование фольклора при обучении детей культурно-гигиеническим навыкам. 2. Экскурсия в бассейн д/сада. Цель: Показать детям помещение бассейна, проводится игра с плавающими и тонущими игрушками. 3. НОД «Свойства воды» (жидкое) Комплексное занятие: развитие речи, экспериментирование, опыты. Вода сладкая, солёная, кислая. Цель: Учить детей употреблять в речи прилагательные, кислый, сладкий, солёный. 4. «Свойства воды» (твёрдое) Цветной лёд. Экспериментирование Цель: Показать детям, как с помощью краски можно поменять цвет воды. Наблюдение как вода превращается в лёд. Украсить участок цветными льдинками. 5. Игра с водой «Капитаны» Цель: Познакомить детей с произведением А. Барто «Капитан» Развитие речевого дыхания. 6. Коллективное рисование на снегу. Цель: Познакомить с нетрадиционным приёмом рисования. 7. «Круговорот воды в природе» Цель: Наблюдения за таянием снега. 8. НОД «Всё состоит из воды» (овощи и фрукты). Экспериментирование. Цель: Показать детям, что, овощи и фрукты содержат жидкость, которая называется соком. Беседа о пользе овощей и фруктов. 9. Чтение сказки «Заюшкина избушка». Цель: Помочь детям запоминать времена года. 10. «Вода нужна всему живому» (человек). Цель: Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам. 11. «Вода нужна всему живому» (растения). Цель: Формирование элементарного трудового воспитания 12. НОД «Вода нужна всему живому» (животные). Комплексное занятие ознакомление с природой, ИЗО «Лошадки на водопое». Цель: Воспитание гуманных чувств, бережного отношения к живой природе. 13. Игра на улице: «Море волнуется раз». Цель: Развивать двигательную активность детей. 14. Игра: «Мыльные пузыри». Цель: Развитие речевого дыхания. 15. Игра: «Маленькие помощники». Цель: Формирование элементарного трудового воспитания. 16. НОД продуктивная деятельность «Кто живёт в воде» (аквариум). Цель: Наблюдение за золотой рыбкой. Формировать умение в изготовлении аппликации. 17. «Мы садоводы». Цель: Формирование элементарного трудового воспитания. 18. П. игра: «Солнышко и дождик». Цель: Развивать двигательную активность детей, внимание, ловкость. 19. «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья». Цель: Проведение досуга на улице в жаркий день. Игры с водой. Экскурсия в бассейн Опытно-экспериментальная деятельность «Вкус воды» ВОДА НУЖНА ВСЕМУ ЖИВОМУ Эксперимент «Овощи и фрукты состоят из воды» Эксперимент «Вода жидкая-вода твёрдая» Игры: «Мыльные пузыри», «Капитаны» Игра «Солнышко и дождик» Игра «Маленькие помощники» Продуктивная деятельность «Кто живёт в воде» «Рисование на снегу» «Мы садоводы» Наблюдения: «Таяние снега» РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ. В результате работы над проектом «Вода вокруг нас», дети познакомились со свойствами воды. Дети усвоили, что вода прозрачная, что ей можно придать цвет с помощью краски, можно изменить вкус если добавить в неё соль, сахар, лимон. Дети узнали что, вода наливается, а не насыпается. Так же дети усвоили что без воды нет жизни, она нужна человеку, животным, растениям. Вода может быть твёрдая, жидкая. Дети узнали что, воду надо беречь. Презентацию подготовила: воспитатель ГБОУ СОШ №913 Чукина Валентина Ивановна