prezentacija-chipolino

.
Проект
Маленькие огородники:
1 « Чиполлино»
2. « В гостях у сеньора Помидора»
3. « Царица – Картошка»
4. « Я снова живая»
Цель проекта: формировать экологическую воспитанность
дошкольников, активизировать мыслительно – поисковую
деятельность детей
Подпроект
•Вид проекта: позновательноисследовательский
•Исполнители: дети, педагоги и сотрудники
ДОУ и родители.
•Цель: Расширение знания детей о том, как
создать грядку на подоконнике и ухаживать
за луковицами; активизировать у ребенка
инициативу, внимание и память, обогащение
словарного запаса ребенка, привлечь к
работе проекта детей, воспитателей,
родителей.
Задачи:
•
Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в
комнатных условиях.
•
Формировать представление детей о необходимости
света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.
• Фиксировать представление детей об изменениях
роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой.
• Учить бережно относиться к природе.
• Учить выполнять индивидуальные и коллективные
поручения
• Научить детей видеть результат своего труда.
Этапы проекта
 Подготовительный этап.
 Исследовательский этап
 Заключительный этап
Искали интересный материал о луке в
различных справочниках, энциклопедиях.
Узнали, что существует около 400 видов лука
( и культурные, и дикие виды). Вот лишь некоторые из них .

лук-батун
 лук порей

лук репчатый
шнитт -лук
В России лук получил широкое
распространение ещё в 8 веке
 Даже в бедной семье
суп не варили без
луковицы. Она была не
только приправой, но и
защитницей от всех
болезней. Это была
здоровая и полезная
пища.
Лук от семи недуг
У лука есть особые летучие
вещества – фитонциды,
убивающие многие виды
болезнетворных микробов.
Кусочка лука достаточно,
чтобы убить всех микробовв
полости рта.
Лук в народном творчестве
Загадки
Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий:
Куда ни приду,
Всех до слёз доведу.
Говорят, я горький,
Говорят, я сладкий.
Стрелочкой зелёной
Я расту на грядке.
Пословицы о луке
Лук от семи недугов лечит.
Ешь лук- чаще зубы будут.
Лук да баня всё правят.
Работа с родителями
 Конкурс рисунков
 Конкурс поделок
 Сочинение сказок
 Выпуск газеты « Блюдо из лука» ,
« Откуда пришел лук»
 Поиск информации о луке
 Развлечение « Чиполлино»
Практическая работа
 В начале февраля мы принесли луковицы в группу
.
 Обрезали у них верхушки.
Выращивание лука
Лук выращивали в контейнерах и в
баночках с водой в разных условиях
Различные условия роста лука
Вода
Свет
Холодно
Тепло
Без света
Без воды
с
С
Дневник наблюдений
Выявили условия для роста лука
Луку, как и любому
растению, нужны :
 свет
 тепло
 воздух
 вода
 человек
Лук – растение длинного дня. Он
хорошо переносит холод, может
расти при положительной
температуре, близко к нулю
градусов. Семена лука в обычных
условиях в почве прорастают
медленно. Нужно их
предварительно замочить.
Конкурс поделок
Конкурс рисунков
Результат проекта
 Дети научились сажать и
ухаживать за луком,
познакомились с условиями
роста лука, научились
подмечать пользу и красоту
зеленого лука зимой.
 У детей сформировались
знания и представления о
росте зеленого лука в
комнатных условиях, как в
контейнере с почвой, так и в
стакане с водой.
 Процесс и результат проекта
принес детям
удовлетворение, радость
переживания успеха,
осознание собственных
умений, компетенции. Дети
готовы и хотят выполнять
коллективно следующий
проект.
Выращенный лук был подан к обеду