20141006-171415

Трудовое воспитание
дошкольников.
Трудовое воспитание –
–
это
воспитание
сознательного
отношения и склонности к труду как
основной жизненной потребности через
формирование привычки к труду путем
включения
трудовую
личности
деятельность
в
активную
и
такой
организации этой деятельности, чтобы
она
способствовала
удовлетворенности
результатом.
её
формированию
процессом
и
Цель трудового воспитания-
формирование у детей представлений о трудовой деятельности взрослых,
формирование трудовых навыков и умений, воспитание трудолюбия как
качества личности.
2 группы задач трудового воспитания дошкольников
(по Логиновой, Нечаевой):
1.
Помочь ребенку в овладении трудовой деятельности:
-формирование трудовых навыков и умений;
-овладение навыками трудовой деятельности;
2. Развитие личности ребенка в труде:
-воспитание нравственно-волевых качеств личности;
-воспитание отношения к труду, закладок основ трудолюбия:
-воспитание отношения к труду взрослых.
Средства трудового воспитания:
1.Собственная трудовая деятельность - это необходимое
средство трудового воспитания. С помощью этого средства
решаются
прикладные,
практические
задачи
трудового
воспитания: дети обучаются конкретным трудовым навыкам
и умениям, удовлетворяя свою потребность в реальном
приобщении к миру взрослых.
2.Ознакомление с трудом взрослых - это расширение
представлений детей о содержании деятельности человека, об
общественной
значимости
труда,
отношении к труду.
3. Художественные средства - это художественная литература,
музыка, изобразительное искусство.
Компоненты трудовой деятельности:
 Постановка цели;
 Мотивы трудовой деятельности;
 Трудовые действия;
 Планирование;
 Процесс деятельности;
 Результат;
 Оценка.
Виды труда дошкольника:
Самообслуживание – это
труд ребенка, направленный на
обслуживание им самого себя: одевание - раздевание, прием
пищи, санитарно-гигиенические процедуры.
Хозяйственно – бытовой труд – это труд по наведению порядка в
помещении детского сада и на участке, направленный на формирование у
ребёнка осознания труда для общей пользы и стремления создавать и
содержать в соответствующем виде окружающую его среду.
Труд в природе. Содержанием
этого труда являются: уход за
растениями и животными,
выращивание овощей на огороде,
озеленение участка и т.д.
Особенности труда в природе:
-результат этого труда может быть
материальным продуктом
(выращенный цветок);
-развивает познавательные
проце ссы;
-дает возможность радовать других
людей.
Ручной и художественный труд. Это вид
труда
направлен
на
удовлетворение
эстетических потребностей человека. В
его
содержание
поделок
из
входит
природного
изготовление
материала,
бумаги, картона, такни, дерева.
Формы организации труда дошкольников:
1. Поручения - это обращенная к ребенку просьба взрослого
выполнить какое-либо трудовое действие.
2. Дежурства – это труд одного или не скольких детей в
интере сах всей группы.
3. Общий, совместный, коллективный труд.
Общий труд — это когда при общей цели каждый ребенок
выполняет какую-то часть работы само стоятельно.
Совместный труд - это взаимодействие детей, зависимость
каждого от темпа, качества работы других при общей цели труда.
Коллективный труд - это труд, в котором решаются трудовые и
нравственные
задачи
(воспитанию
коллективных
взаимоотношений).
Условия воспитания дошкольников в труде:
1.Эмоционально положительная атмосфера;
2.Организация материальной среды и трудового оборудования;
3.Необходимо
учитывать
нагрузку
при
организации
труда
дошкольников;
4.Учет индивидуальных интере сов, склонностей к тому или
иному виду труда.
Спасибо за внимание!