Программа развития кафедры английского языка в социогуманитарной сфере Институт международных отношений,

Институт международных отношений,
истории и востоковедения
Программа развития кафедры
английского языка в
социогуманитарной сфере
А.В.Фахрутдинова
1
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАФЕДРЫ С
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ КФУ
Юридически
й факультет
Кафедра
английског
о
языка в
социогума
ни-тарной
сфере
Институт
социально –
философских
наук и
массовых
коммуникаций
Институт
психологии и
образования
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ / MOVING
TOWARDS
Модернизация инфраструктуры и повышение эффективности
управления
Интернационализация образовательных программ и
исследовательских практик с учётом опыта ведущих референтных
вузов
Расширение зоны междисциплинарных научно-образовательных и
практико - ориентированных исследований
Консолидация опыта разработки и реализации программ обучения
английскому языку для профессиональной деятельности в рамках
проекта
«Англоязычная среда вуза»
Развитие кадрового потенциала и формирование качественного
контингента обучающихся, повышение конкурентоспособности
выпускников на рынке услуг.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
/TEACHING- LEARNING CONTENT
Осуществление
внутренней и внешней
экспертизы учебных
программ
Участие в единой
системе вузовского
языкового контроля
каждого учебного
модуля
Контроль за качеством
предоставляемых
образовательных услуг в
рамках мониторинговых
программ Высшей школы
иностранных языков и
перевода
Обновление и создание
модульных программ
для базового ядра
языкового образования
КФУ и возможных
вариативных траекторий
в данных рамках
ИМОИ и
В
Д
Е
Я
Т
Е
Л
Ь
Н
О
С
Т
Ь
ИМОИ и
В
УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ /
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
ВЫСШАЯ ШКОЛА ИНОСТРАННЫХ
ЯЗЫКОВ И ПЕРЕВОДА
Языковой центр.
Программы
доп.образования
Кафедра
английского
языка в
социогуманитарн
ой сфере
Межкультурная научнообразовательная и
прикладная
коммуникация: диалог
Восток -Запад
Центр
лингвистической
экспертизы
Центр
каникулярных
программ для
школьников
АНГЛОЯЗЫЧНАЯ СРЕДА ВУЗА –
РАСШИРЕНИЕ ГОРИЗОНТОВ /
BRAKING FRAMES
Проект: Межкультурная научно-образовательная и
прикладная коммуникация: диалог Восток -Запад
На уровне
профессорскопреподавательского
состава
На уровне
междисциплинарной
интеграции
подразделений КФУ (в
рамках проекта –
«Англоязычная среда
вуза»)
Повышение активности
преподавателей в
научной и научнометодической
деятельности
Проведение цикла
Научно-практических
студенческих
конференций, в формате
Восток - Запад
ЗНАНИЕ – ОБЩЕСТВУ / KNOWLEDGE
TO SERVE
.
Центр лингвистических
зкспертиз
Инициативная
экспертиза
Официальная
экспертиза
проведение экспертиз звучащей речи
письменного текста
вербально-визуальные экспертизы
Комиссионная
экспертиза
КАНИКУЛЯРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ
ШКОЛЬНИКОВ / INVOLVEMENT TIME
Программа достижений
«Ступени успеха» для
подростков
На общественном
уровне
На
институциональ
ном уровне
 Уникальная

 Популяризация
профориентацион
Российских
ная возможность
демократических
 Интеграция в
ценностей
рамках

 Повышение
структурных
занятости детей
подразделений
во время каникул
вуза

 Снижение
 Повышение имиджа
социальных рисков
вуза в обществе
На личностном
уровне
Формирование у
подрастающих
поколений системы
ценностей
Развитие знаниевой
потребности
Формирование
социальной
активности
населения
ФОРМИРОВАНИЕ ВНЕБЮДЖЕТНЫХ
ФОНДОВ / TIME TO EARN
Расширение
сферы услуг за
счет открытия
афилированног
о к кафедре
центра
лингвистическо
й экспертизы
Увеличение
доходов от
платных
образовательн
ых услуг в
рамках
языкового
центра
Разработка
магистрской
программы
Результаты и достижения / Results
and Achievements 2016-2020
Today - 2016
Tomorrow - 2020
Количество
18
публикаций в журналах
индексируемых в БЦ
SCOPUS и WoS
40
Количество
0
реализуемых
магистерских программ
1
Количество
публикаций ВАК
20
40
Количество поданных
заявок на гранты
5
20
Платные
образовательные
услуги, тыс. руб в год
Количество
разработанных ЭОР
Х2
10
50
ВОЗРАСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
СОТРУДНИКОВ
Научный рост ППС Кафедры /
Staff development
ППС- 41
Доктора наук 1 -----2.5%
Кандидаты наук 11----- 25%
55%%
Не защищенные 29--- 72.5%
ППС-41
Доктора наук 2--------5%
Кандидаты наук 23----Не защищенные 29--- 40%
Спасибо за внимание !
Thank you for attention !