Звуко-буквенный анализ слова в первом классе

Смирнова Валентина Владимировна,
учительница начальных классов МОУ
«Моргаушская СОШ»Моргаушского
района ЧР
2010 год
Цель:
Подготовка речевой базы учащихся младших
классов для усвоения языкового материала на
уроках русского языка в начальных и средних
классах
Задачи:
Развивать у детей правильное и четкое
произношение слов, умение членить слова на
слоги, выделять в них звуки и обозначать их на
письме.
Научить детей умению правильно воспринимать
основные звуки речи и правильно произносить их
и «переводить» в варианты букв.
Добиваться умения правильно выполнять звукобуквенный анализ слов с учащимися первого
класса.
Символы, применяемые для
выполнения звуко-буквенного анализа
слов
- гласный звук
- мягкий согласный звук
- твердый согласный звук
- глухой согласный звук
- звонкий согласный звук
- смягчает звук
- переход для смягчения звука
- оглушение звонкого согласного звука
Классификация букв и звуков русского языка
Парные звонкие и глухие согласные
Непарные звонкие согласные
Непарные глухие согласные
Гласные буквы и звуки
а у оыэ и
я
е
ю
ё
я
е
ю
ё
Алгоритм выполнения звуко-буквенного анализа слов
Вывод: кол. букв, кол. зв., кол. слогов
Звуко-буквенный анализ слова «г и р и»
г
и
р
и–
4б., 4зв., 2сл.
Звуко-буквенный анализ слова
«колонна»
к о л о н н а[а]
6зв., 7зв., 3сл.
Звуко-буквенный анализ слова
«шишки»:
ш
и
ш
к
[ы]
5б., 5зв., 2сл.
и -
Звуко-буквенный анализ слова «плод»:
п
л
о
д [т]
4б., 4зв., 1сл.
Звуко-буквенный анализ слова
«кружка»:
к р у ж к а[ш]
6б., 6зв., 2сл.
Звуко-буквенный анализ слова «яма»:
я
м
а-
[ й’] [а]
3б., 4зв., 2сл.
Практическая основа моего опыта состоит в применении и
распространении опыта.
 Статья «Звуко-буквенный анализ слова в первом классе»
напечатана в журнале «Начальная школа плюс До и После» №8,
2010 год, г. Москва.

Статья «Приёмы работы по фонетике и орфографии в 1-м
классе» опубликована в журнале «Начальная школа плюс До и
После» (№3 2007 год. Москва «Баласс») .

Статья «Звонкие и глухие согласные звуки» опубликована в
журнале «Начальная школа плюс До и После» (№4 2004 год.
Москва «Баласс») .2010 год, г. Москва.
 2006-2007 учебном году ученица 2А класса Ефанова Настя
приготовила несколько творческих работ, одна из которых
опубликована в журнале «Начальная школа плюс ДО и После» №2,
2007 г, г.Москва, издательство «Баласс».