« Проблемные ситуации на уроках » Шикарева М. Ю.

« Проблемные ситуации
на уроках »
Шикарева М. Ю.
МОУ «Начальная школа – детский
сад г. Чебоксары»
Предмет:
Учебник :
Русский язык, 4 класс
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,
«Русский язык», 4 класс
Тема урока: Правописание
мягкого
знака после шипящих на
конце имен существительных.
Проблемная ситуация
Печь, душ, стриж, ложь, муж, речь,
ключ, ночь, рожь, плач, плащ, ландыш,
роскошь, молодежь.
-
Кто? Что ?
Имена существительные
Оканчиваются на шипящие
В одних словах есть Ь, в других – нет.
Вопрос: Почему в одних словах
пишется Ь , а в других не пишется?
Проблема : Когда после шипящих на
конце имен существительных пишем ь,
а когда не пишем?
Тема : Правописание ь после шипящих
на конце имен существительных.
Версии :
буквы Ч, Щ, Ш, Ж
[ Ч´] , [ Щ´] – всегда мягкие
[ Ш] , [ Ж] - всегда твердые
- Зависит ли написание Ь после
шипящих на конце имен существительных от твердости – мягкости
звуков?
Распределите слова по какому-нибудь
признаку в 2 столбика. (Работа в группах.)
жен. род
печь
ложь
речь
ночь
рожь
роскошь
молодежь
муж. род
душ
стриж
муж
ключ
плащ
плач
ландыш
Вывод :
Если существительные женского рода ,
то пишется Ь , а если мужского рода, то
не пишется
мышь – женский род
ткач – мужской род.
Уяснение сути нового материала
Правило на стр. 4 учебника
После шипящих на конце слова в
именах существительных женского рода
Ь пишется, а в именах существительных
мужского рода – не пишется.
ночь (ж.р.)
тишь (ж.р.)
камыш (м.р.) луч (м.р.)
Правило в учебнике совпадает с нашим
выводом.
Предмет: Русский язык, 4 класс
Учебник: Р.Н. Бунеев,
Е.В. Бунеева «Русский язык»
4 класс
Тема урока:
Правописание безударных
падежных окончаний имен
существительных
Проблемная ситуация
- Вставь пропущенные буквы в
словах: по стран…, к берез…,
о неб… , на окн… , в степ…,
в памят…
- Давайте проверим слова по
образцу:
по стране , к березе,
о небе,
на окне,
в степи, в памяти.
Вопрос:
Как писать безударные окончания
имен существительных?
Проблема :
Как писать безударные окончания
имен существительных?
Тема :
Правописание безударных
окончаний имен существительных
Версии :
- на слух
- наугад
- не знаю, какие окончания
вставить в безударные окончания
существительных
- Как проверяют безударные гласные в корне?
- Что нужно для этого сделать?
- Каким должно быть проверочное слово?
- Нельзя ли проверить тоже ударением?
Определите формы слов:
по стране – к березе ( жен. род, I скл., дат. п.)
на окне – о небе ( ср. род, I I скл., предл. п.)
в степи – в памяти (жен. род, I I I скл., предл. п.)
- Каждая пара слов стоит в одном и том
же падеже, роде, склонении.
- И окончания у них одинаковые.
Алгоритм:
1) у существительного определяю род,
склонение, падеж;
2) подбираю существительное с ударным
окончанием в той же форме;
3) пишу такое же окончание.
Вывод:
Безударные гласные в окончаниях имен
существительных нужно проверить
ударными окончаниями в той же форме
Уяснение сути нового материала
Правило на стр. 17
Безударные гласные в окончаниях имен
существительных нужно проверять
ударными в том же склонении.
Слова – помощники для проверки:
луна (I скл.)
конь (II скл.)
печь (III скл.)
Спасибо за внимание!
« Проблемные ситуации
на уроках »
Шикарева М. Ю.
МОУ «Начальная школа – детский
сад г. Чебоксары»