ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ «Теория бухгалтерского учета» 2015/2016 учебный год

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
по дисциплине «Теория бухгалтерского учета»
2015/2016 учебный год
1. Понятие учета, его сущность, предпосылки возникновения и учета.
2. Основные стадии учетного процесса и измерители, применяемые в учете.
3. Виды хозяйственного учета и их классификация
4. Сущность и функции бухгалтерского учета
5. Перечислите требования, предъявляемые к учёту, дайте их характеристику.
6. Раскройте понятие предмета бухгалтерского учета и его объектов.
7. Перечислите долгосрочные активы и дайте им характеристику.
8. Перечислите оборотные активы и дайте им характеристику.
9. Перечислите собственные источники и дайте им характеристику.
10. Перечислите источники заёмных (привлеченных) средств и дайте им характеристику.
11. Укажите элементы метода бухгалтерского учёта и охарактеризуйте их.
12. Охарактеризуйте бухгалтерский баланс, его назначение и строение.
13. Обоснуйте равенство актива и пассива баланса.
14. Охарактеризуйте влияние хозяйственных операций на изменения статей и валюты
баланса.
15. Информационное назначение баланса. Виды балансов.
16. Охарактеризуйте систему счетов бухгалтерского учёта, их назначение и строение.
17. Дайте характеристику активным счетам, укажите их структуру.
18. Дайте характеристику пассивным счетам, укажите их структуру.
19. Дайте характеристику активно-пассивным счетам, укажите их назначение и структуру.
20. Дайте характеристику синтетическим и аналитическим счетам, укажите их назначение и
взаимосвязь. Охарактеризуйте хронологическую и систематическую записи.
21. Раскройте сущность и значение двойственного отражения хозяйственных операций на
счетах бухгалтерского учета, раскройте ее контрольное значение.
22. Раскройте понятие корреспонденции счетов, укажите виды корреспонденций счетов.
23. Раскройте назначение оборотных ведомостей, их виды и особенности.
24. Раскройте сущность оценки хозяйственных средств и укажите ее принципы.
25. Укажите порядок отражения учета процесса снабжения на счетах бухгалтерского учета.
26. Перечислите виды производств и дайте им характеристику.
27. Укажите признаки классификации затрат на производство и дайте им характеристику.
28. Раскройте порядок отражения процесса производства на счетах бухгалтерского учета.
29. Охарактеризуйте калькуляцию как способ исчисления себестоимости.
30. Раскройте порядок отражения процесса реализации на счетах бухгалтерского учета.
31. План счетов бухгалтерского учета, его назначение и строение.
32. Укажите признаки классификации счетов, ее сущность и необходимость.
33. Дайте характеристику калькуляционным счетам.
34. Дайте характеристику основным, инвентарным, неинвентарным, счетам.
35. Дайте характеристику денежным счетам и счетам для учета расчетных операций.
36. Дайте характеристику отчетно-распределительным счетам.
37. Дайте характеристику регулирующим счетам.
38. Дайте характеристику собирательно-распределительным счетам.
39. Дайте характеристику сопоставляющим счетам.
40. Дайте характеристику счетам источников формирования имущества (капитала, резервов и
обязательств).
41. Дайте характеристику забалансовым счетам.
42. Дайте характеристику счетам хозяйственных процессов.
43. Первичное наблюдение в учете. Сущность и значение документации.
44. Виды бухгалтерских документов, перечислите признаки классификации бухгалтерских
документов и дайте им характеристику.
45. Раскройте понятие бухгалтерских документов, укажите их значение, перечислите
реквизиты документа.
46. Укажите требования к содержанию и оформлению документов.
47. Раскройте порядок приемки и обработки документов.
48. Понятие о первичном учете и организация документооборота.
49. Раскройте сущность инвентаризации, ее роль в бухгалтерском учёте, укажите основные
цели проведения инвентаризации.
50. Перечислите виды инвентаризации и дайте им характеристику.
51. Изложите порядок проведения инвентаризации.
52. Укажите порядок выявления результатов инвентаризации и отражения в учете
естественной убыли.
53. Укажите порядок списания недостачи производственных запасов сверх норм естественной
убыли.
54. Охарактеризуйте учетные регистры, их назначение и сущность
55. Перечислите способы и технику записей в учетные регистры и дайте им характеристику.
56. Укажите способы выявления и исправления ошибочных записей в учетных регистрах.
57. Признаки классификации учетных регистров.
58. Дайте понятие о формах бухгалтерского учёта и принципах их построения.
59. Охарактеризуйте журнально-ордерную форму учёта.
60. Раскройте сущность автоматизированной обработки учетной информации.
61. Раскройте сущность и значение отчетности, порядок составления, представления и
утверждения отчетности.
62. Укажите виды отчетности и ее основные показатели, дайте им характеристику.
63. Перечислите требования, предъявляемые к отчетности
64. Раскройте методологическое обеспечение и принципы организации бухгалтерского учёта.
65. Укажите порядок разработки учетной политики предприятия.
66. Международные стандарты бухгалтерского учета и отчетности.
Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся при сдаче экзамена
по дисциплине «Теория бухгалтерского учёта»
В состав экзаменационного билета включают два теоретических вопроса и одно
практическое задание (задача).
Заслуживает учащийся, показавший всесторонние и глубокие знания учебного
10 баллов
программного и дополнительного материала, активно работавший на
практических
занятиях, ответ отличается богатством и точностью
использованных терминов, изложение последовательное и логичное.
9 баллов
8 баллов
7 баллов
6 баллов
5 баллов
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
Практическое задание (задача) выполнено полно и безукоризненно.
Заслуживает учащийся, показавший всесторонние и глубокие знания учебного
программного материала по вопросам билета, материал излагает
последовательно и логично; активно проявивший себя на практических
занятиях.
Практическое задание (задача) выполнено полно и безукоризненно.
Заслуживает учащийся, показавший полное знание учебного материала по
вопросам билета, не допускающий в ответе существенных неточностей;
свободно ориентирующийся в учебном материале при ответах на
дополнительные вопросы.
Практическое задание (задача) выполнена правильно.
Заслуживает учащийся, показавший достаточно полные знания учебного
материала по вопросам билета; не допускающий в ответе существенных
неточностей, ориентирующийся в учебном материале при ответах на
дополнительные вопросы.
При выполнении практического задания (задача) могут быть допущены 1-2
несущественные ошибки; задание выполнено недостаточно самостоятельно.
Заслуживает учащийся за полное воспроизведение учебного материала по
вопросам билета, допускающий неточности при ответе, нуждающийся в
незначительной помощи преподавателя.
При выполнении практического задания (задача) могут быть допущены
несущественные ошибки, которые исправляются при наводящих вопросах
преподавателя.
Заслуживает учащийся за воспроизведение учебного материала с 1-2
существенными ошибками по вопросам билета, устраняемых при
дополнительных (наводящих) вопросах преподавателя.
Практическое задание выполнено с 1-2 существенными ошибками.
Заслуживает учащийся, показавший знания основного учебного программного
материала по вопросам билета или неполное осознанное воспроизведение
большей части учебного материала, при этом допустивший 1-2 существенные
ошибки.
Практическое задание выполнено с 1-2 существенными ошибками.
Заслуживает учащийся за неполное несистемное воспроизведение учебного
материала по вопросам билета, при этом допустивший 1-2 грубые ошибки.
Практическое задание (задача) выполнено не полностью со значительными
ошибками.
Заслуживает учащийся за различение понятий, фактов, входящих в вопросы
билета и предъявленных ему в готовом виде.
Практическое задание (задача) не выполнено.
Заслуживает учащийся за одиночные различения понятий, фактов, входящих в
вопросы билета и предъявленных ему в готовом виде.
Практическое задание (задача) не выполнено.
Примечание: Если учащийся не ответил по билету, ему разрешается взять другой билет.
Отметка при этом снижается на два балла.
Список используемой литературы:
1. Закон Республики Беларусь 12 июля 2013г. № 57-З «О бухгалтерском учете и отчетности».
2. Типовой план счетов бухгалтерского учета. Инструкция о порядке применения типового
плана счетов бухгалтерского учета: утвержд. Постановлением Министерства финансов
Республики Беларусь от 29 июня 2011 г. № 50. – Минск: Амалфея, 2012.
3. Клипперт Е.Н., Чечеткин А.С. Бухгалтерский учет в сельскохозяйственных организациях. –
Минск: Амалфея, 2009.
4. Левкович, О.А. Бухгалтерский учет: учебное пособие. 2-е изд., перераб. /О.А.Левкович,
И.И.Бурцева; под общ. ред. О.А.Левковича. – Мн.: Амалфея, 2004.
5. Папковская, П.Я. Теория бухгалтерского учета: учеб., 11-е изд., стереотипное –
Минск: Информпресс, 2015.
6. Пономаренко, П.Г.
Бухгалтерский учет, анализ и аудит: учебное пособие /
П.Г.Пономаренко [и др.]. – 2-е изд., испр. – Минск: Выш. школа, 2007.
7. Стешиц, Л.И. Бухгалтерский учет и аудит в АПК. – Минск: ИВЦ Минфин, 2005.
8. Чечеткин, А.С. Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве: учеб. пособие для студентов
неэкон. специальностей с.-х. вузов: 2-е изд., доп. и перераб. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2007.