Тема: Россия: власть и подданные

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом в §2
2. Прочитать §3 и ответить на вопросы перед ним
15.01.11 23:39
1
История России
7 класс
Урок 30
Тема модуля (раздела) 3.
Тема урока
15.01.11 23:39
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
Учить выявлять самобытные черты России, группировать
признаки восточной и западной цивилизаций
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Дать возможность учащимся оценить действия и особенности
мировоззрения россиян 16 века, с точки зрения их современников
и с позиции людей, живущих в 21 веке.
15.01.11 23:39
3
Обязательный минимум
1. Органы власти Российского государства: Боярская Дума,
приказы, местничество.
2. Судебник 1497 года.
15.01.11 23:39
4
Введение в тему
Работа с стр.33
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
15.01.11 23:39
5
Тема: Россия: власть и подданные
15.01.11 23:39
6
Создание проблемной ситуации
Россия расположена и в Европе и в Азии.
Соседствовала как с западными, так и с восточными
цивилизациями.
-
15.01.11 23:39
7
Тема: Россия: власть и подданные
Проблема. Россия — часть западного или восточного мира?
15.01.11 23:39
8
Актуализация знаний
Приведённые ниже признаки соответствуют
западному или восточному миру?
Снижение роли землевладельческой знати
Запад
Сочетание в руках правителя светской и
религиозной власти
Восток
Развитие рыночного хозяйства
Запад
Уменьшение
роли церкви и религии
Запад
Господство натурального хозяйства
Восток
Власть правителя, ограниченная парламентом
Запад
Безграничная власть правителя над подданными
Восток
Божественно происхождение царской власти
Восток
Правитель — первый среди равных
Запад
15.01.11 23:39
9
Открытие нового знания
Текст, стр. 33-34, п.1
Определи черты Запада или Востока в России 16
века.
(Комментированное чтение).
Сделай вывод: к какой цивилизации можно отнести
Россию конца 15 — начала 16 веков: к восточной или
западной?
-
15.01.11 23:39
10
Открытие нового знания
Схема, стр. 35
Определи черты Запада или Востока в России 16
века.
(Ответ на вопросы к схеме)
Сделай вывод: к какой цивилизации можно отнести
Россию конца 15 — начала 16 веков: к восточной или
западной?
-
15.01.11 23:39
11
Открытие нового знания
Текст, стр. 38-39, п.3
Определи черты Запада или Востока в России 16
века.
(Самостоятельная работа)
Сделай вывод: к какой цивилизации можно отнести
Россию конца 15 — начала 16 веков: к восточной или
западной?
-
15.01.11 23:39
12
Открытие нового знания
Т. стр. 58-59
1. Знакомство с содержанием.
2. Выдели задачи внешней политики России
(к. 15- н.16 в.в.)
Сделай вывод: к какой цивилизации можно отнести
Россию конца 15 — начала 16 веков: к восточной или
западной?
-
15.01.11 23:39
13
Открытие нового знания
Атлас, стр.
Проследи как менялась территория России в конце
15- начале 16 в.в.
-
15.01.11 23:39
14
Тема: Россия: власть и подданные
Проблема. Россия — часть западного или восточного мира?
Ответь на проблемный вопрос письменно
Россию конца 15- начала 16 веков можно отнести к восточной
цивилизации, так как, российское самодержавие больше
похоже на восточную деспотию. Но одновременно можно
говорить, что существовали обычаи, которые ограничивали
власть великого князя. Такое сочетание порядков делало
Россию самобытной, неповторимой страной. (См. далее)
15.01.11 23:39
15
Применение нового знания
Место России в семье цивилизаций - черты:
Годы Запада
1505- Причисляли себя
1533 к христианскому
миру
Религиозная
власть
принадлежала не
государю, а
митрополиту.
Многие символы
политической
власти пришли с
Запада.
-
15.01.11 23:39
Самобытные
Особые обряды и
правила, свой календарь;
идея исключительности
православного
московского царства —
Третьего Рима.
Великого князя называли
самодержцем, но его
власть была ограничена
некоторыми обычаями: он
должен был советоваться
с митрополитом,
утверждал законы,
принимал послов и
вершил суд вместе с
Боярской Думой.

Востока
Государя всея Руси
называли
самодержцем
(неограниченная
власть);
У него была
безграничная власть
над своими
подданными, мог
вводить новые налоги
как преемник хана.
Государь —
наместник Бога на
земле, хозяин жизни
и смерти своих
подданных.

16